蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊期中段考試卷分析(參考版)
2024-10-06 10:32本頁面
【正文】 重視與家長聯(lián)系，共同培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。加強(qiáng)教研，加強(qiáng)教材研究，吃透新教材主旨，不漏知識點，特別是習(xí)題中的教學(xué)重點。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：仔細(xì)審題、仔細(xì)答題、仔細(xì)檢查。后進(jìn)生基礎(chǔ)知識薄弱，沒有形成正確的知識網(wǎng)絡(luò)，因而知識的鞏固也比較差，不要指望他們一次性掌握，應(yīng)多次反復(fù)、逐步加深理解，直至完全掌握。后進(jìn)生對概念常常是知其然而不知其所以然，只能片面領(lǐng)會，不能抓住實質(zhì)，在講概念時要注意引導(dǎo)學(xué)生分析關(guān)鍵字眼，多角度，通過有效的練習(xí)溝通新舊知識間的聯(lián)系與區(qū)別，舉出反例加以深化。為了使后進(jìn)生聽得懂、學(xué)得會，對難度較大的知識內(nèi)容適當(dāng)降低起點，做到從熟到生，由易而難，逐步深入，講解例題減少每步間的推理難度，盡量照顧到基礎(chǔ)差，反應(yīng)慢的后進(jìn)生，練習(xí)題要精心設(shè)計。作業(yè)粗心、作業(yè)毛糙，作業(yè)正確率低。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生在做作業(yè)方面、回答問題方面等都要慢上半拍，甚至是幾拍。第3道小題，失分率60，這說明部分學(xué)生對關(guān)系式:“速度時間＝距離”的理解還不深刻。這部分的得分率低于其它部分，能拿到滿分的學(xué)生不多。如:計算小數(shù)點點錯:０．68０．82錯算成5．776 第五題:共6道小題，每題5分，主要考察學(xué)生是否思路清晰，能否準(zhǔn)確地進(jìn)行解答。第四題:共4道小題，包括直接寫得數(shù)、豎式計算、簡算、解方程，其中直接寫得數(shù)、解方程錯誤較少。3小題概念理解不清。第12小題，學(xué)生沒有根據(jù)生活的實際需要取值，大部分學(xué)生是利用四舍五入的方法取值，第二題:共10道判斷題，每題1分，錯的較多的是3小題。10小題得分率80％，錯的同學(xué)多數(shù)是不細(xì)心造成。如，卷面上有不少單純的計算錯誤、抄錯數(shù)據(jù)、漏小數(shù)點、漏做題等低級錯誤。沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。綜合運用知識的能力較弱。第五篇：小學(xué)五年級上冊數(shù)學(xué)期中試卷分析小學(xué)五年級上冊數(shù)學(xué)期中試卷分析王秋紅一、考試結(jié)果情況：五年級二班共有30名學(xué)生參加了此次測試，總分是2110 分，平均分是70 分；最高分92分，最低分16分?？辞孱}意，思考全面，答題認(rèn)真，回答完整，仔細(xì)檢查。提高學(xué)生的計算能力。因此，在今后的教學(xué)中，在學(xué)生已掌握理解的前提下，要強(qiáng)化所學(xué)知識點與其他知識點的聯(lián)系，讓學(xué)生從不同角度去分析、理解、運用，對所學(xué)知識能夠得到進(jìn)一步的延伸拓展。重視基礎(chǔ)知識的教學(xué)，強(qiáng)化知識的運用和延伸。第5小題，基本上都是計算錯誤。少數(shù)同學(xué)他發(fā)現(xiàn)單位不一樣了，但在換算的時候進(jìn)率搞錯了，把長度單位的進(jìn)率與面積單位的進(jìn)率搞混了，因為在平時上課的時候，我比較注重面積單位的進(jìn)率。第3小題，答錯率是80%。第1小題失分率大概是50％，原因是學(xué)生回答問題時沒有把題目看仔細(xì)。少數(shù)部分同學(xué)在計算梯形、三角形面積時忘了除以2，所以導(dǎo)致錯誤發(fā)生。四題：共4道小題，學(xué)生錯誤較多。三題：共2道小題，每題7分，部分同學(xué)第1小題失分較多，原因是沒有把6和2的公倍數(shù)寫全。原因是3小題學(xué)生作題太粗心了，沒有進(jìn)行驗證。下面具體分析如下：一題：得分率80％，錯的同學(xué)多數(shù)是不細(xì)心造成，還有大部分同學(xué)在思考題目的時候沒有考慮全面，只寫了一種答案。表現(xiàn)在稍復(fù)雜的數(shù)據(jù)和文字都會對一些能力較弱或習(xí)慣較差的學(xué)生造成一定的影響。主要原因是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中對于新知識體驗不深，頭腦中建立的概念不清晰、不扎實。綜合運用知識的能力較弱。整份試卷既符合試卷編排的一般規(guī)律和原則，又能體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，編排合理。內(nèi)容與本學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容相符合，屬于學(xué)期水平性測試卷。試題結(jié)構(gòu) 本卷有五大題，共計2
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