特崗教師面試：萬(wàn)能說課稿(參考版)
2024-10-06 08:11本頁(yè)面
【正文】 結(jié)束語(yǔ)：各位老師，以上就是我對(duì)這節(jié)課的基本思路，說課完畢，請(qǐng)各位批評(píng)指正。因此，在采用講授法教授新課的同時(shí)，采用討論法與之相結(jié)合，這樣能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，更有利于學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握）五、說教學(xué)過程復(fù)習(xí)檢查、導(dǎo)入新課講授新課（1）學(xué)生自主學(xué)習(xí)，瀏覽教材（2）教師講授新課學(xué)生討論課堂小結(jié)布置作業(yè)六、說幾點(diǎn)說明板書設(shè)計(jì) 本節(jié)課教學(xué)我將采用提綱式板書（理由：采用提綱式板書，簡(jiǎn)潔明了、線索清晰、重點(diǎn)突出，便于學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容的理解和對(duì)自己認(rèn)知結(jié)構(gòu)的梳理。四、說教學(xué)方法在本節(jié)課的教學(xué)中，我將采用講授法和討論法。（理由：只有當(dāng)我們正確地了解逆反心理的危害，才能正確地去克制和消除其帶來的危害。（理由：與其他學(xué)科不同的是，我把情感態(tài)度價(jià)值觀方面放在首位，是因?yàn)樗枷胝握n是中學(xué)德育的主渠道，把情感態(tài)度價(jià)值觀放在首位是為了體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)。能力方面：辨別具體行為是否屬于逆反行為的能力；辯證地分析逆反行為的危害的能力。二、說教學(xué)目標(biāo)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材結(jié)構(gòu)和八年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，我制定如下學(xué)習(xí)目標(biāo)。本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容屬于心理健康部分。以下我將從教材、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程和幾點(diǎn)說明共6個(gè)方面談?wù)剬?duì)這節(jié)課的設(shè)計(jì)思路。簡(jiǎn)略其他因素。四、說板書設(shè)計(jì)1：主板書：濃度、溫度、壓強(qiáng)、催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響。讓教師與學(xué)生在交流中了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)和要求等，使學(xué)生獲取對(duì)化學(xué)的最深感受。（3）解釋應(yīng)用，拓展提高；理解….之后，運(yùn)用它來解決一些化學(xué)問題，可以通過習(xí)題等方式，通過精選的習(xí)題來鞏固本節(jié)所學(xué)知識(shí)。三、說教學(xué)過程（1）通過設(shè)置問題，創(chuàng)設(shè)情景，引入新課題的內(nèi)容。再去應(yīng)用，解釋現(xiàn)象，真正認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)，最后進(jìn)行聯(lián)系運(yùn)用，牢固掌握科學(xué)知識(shí)。二、說教法學(xué)法教法：根據(jù)教學(xué)目標(biāo)的要求，教材和學(xué)生的特點(diǎn)，本節(jié)課，我主要采用實(shí)驗(yàn)法，講授與討論，談話與交流相結(jié)合等方法。（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：主要是讓學(xué)生樹立透過現(xiàn)象認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)的辯證唯物主義 觀點(diǎn)，體驗(yàn)科學(xué)發(fā)現(xiàn)真理的途徑和方法。通過實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作 能力以及觀察能力。教學(xué)目標(biāo)（1）知識(shí)與技能目標(biāo)：主要是要求學(xué)生了解…..的內(nèi)容，掌握……的含義，并且學(xué)會(huì)運(yùn)用….解釋解決一些化學(xué)現(xiàn)象和問題。下面我將從說教材、說教法學(xué)法、說教學(xué)過程、說板書設(shè)計(jì)四個(gè)方面對(duì)本課做具體的闡述。昆明面試真題學(xué)前教育2013年面試真題…………………………………………………………………24 《我心中的幼兒園》………………………………………………………………25—1—云南教師招考第一品牌育萃培訓(xùn)2014育萃特崗面試說課稿匯編第一部分 育萃特崗2012針對(duì)于本節(jié)課我做下教學(xué)反思：在整個(gè)教學(xué)過程中老師的授課時(shí)間大約占40%，而把大部分時(shí)間留給學(xué)生，讓他們自主探究，協(xié)作學(xué)習(xí)，從而充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，而我在整個(gè)教學(xué)過程中只對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)程度不是太好的學(xué)生加以輔導(dǎo)，為以后的學(xué)習(xí)打下牢實(shí)的基礎(chǔ)。在以上的教學(xué)活動(dòng)以后，我會(huì)給學(xué)生5分鐘的時(shí)間來瀏覽教學(xué)資源網(wǎng)站，針對(duì)于本課的內(nèi)容自由學(xué)習(xí)自己感興趣的知識(shí)，然后請(qǐng)同學(xué)們說出在本節(jié)課中的有哪些收獲。必答題主要是為了解決主機(jī)方面的問題。通過以上的學(xué)習(xí)學(xué)生們就能夠?qū)τ?jì)算機(jī)各個(gè)部件有一個(gè)大概認(rèn)識(shí)，那么這么多部件是怎樣來一起協(xié)調(diào)工作的那？進(jìn)而就引出了最后一塊內(nèi)容也就是計(jì)算機(jī)的工作原理，計(jì)算機(jī)工作原理這部分內(nèi)容相對(duì)來說理論性是比較強(qiáng)的，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)難度是非常大的，所以針對(duì)這部分，我會(huì)結(jié)合具體的實(shí)物，也就是主機(jī)以及輸入輸出設(shè)備來對(duì)計(jì)算機(jī)工作流程進(jìn)行系統(tǒng)的講述。那么從第一臺(tái)計(jì)算機(jī)ENIAC（這個(gè)占地2個(gè)教室那么大有30噸重的龐然大物）到現(xiàn)在所使用的微型計(jì)算機(jī)有個(gè)怎樣的演變過程那，進(jìn)而引出第一個(gè)知識(shí)點(diǎn)計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷史。這樣做的目的是讓學(xué)生們?yōu)g覽教材和教學(xué)資源網(wǎng)站的時(shí)候不至于很盲目，能夠帶著問題有的放矢的來學(xué)習(xí)。為了解決本課的教學(xué)難點(diǎn)，也就是主機(jī)各個(gè)部件概念與實(shí)物的對(duì)應(yīng)，我采用實(shí)物情境法 也就是讓學(xué)生對(duì)于硬件實(shí)物進(jìn)行觀察，從而使學(xué)生對(duì)主機(jī)各個(gè)部件的概念有一個(gè)最直觀的認(rèn)識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)設(shè)置為：主機(jī)各部件的概念與實(shí)物的對(duì)應(yīng)。3．掌握計(jì)算機(jī)基本的工作原理剛才已經(jīng)說到，本課的授課對(duì)
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