畫教案(參考版)
2024-10-06 07:52本頁面
【正文】 希望每一位同學(xué)善于觀察、勤于動手，把我們的生活裝扮得更加美好！。課件展示、欣賞藝術(shù)家們以“影子”為題材創(chuàng)作的作品。四、評價展示以學(xué)生為主，展示并評價作品。課件展示學(xué)生的手影作品。教師范畫：根據(jù)學(xué)生的手影展示畫出外形，再添加細(xì)節(jié)及背景。出示課題。欣賞圖片，感受影子就在我們身邊，影子無所不在。[教學(xué)準(zhǔn)備] 教師準(zhǔn)備：課件、電筒、范畫紙、記號筆、學(xué)生作品 學(xué)生準(zhǔn)備：彩色筆、油畫棒、圖畫紙、電筒[教學(xué)過程]一、引趣導(dǎo)入學(xué)生在教室里找“影子”。[教學(xué)重點與難點] 重點：觀察、記憶影子的變化，感受影子給我們的生活帶來的美感。隱性內(nèi)容與目標(biāo)通過這節(jié)課，使學(xué)生的觀察能力、造型表現(xiàn)能力進(jìn)一步得到提高。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會捕捉和表現(xiàn)生活中美好的景象。[教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)]?顯性內(nèi)容與目標(biāo)“影子”指的是各種光源下的影子和水中的倒影。啟發(fā)學(xué)生思考“影子”都會在哪些情況下產(chǎn)生，它有什么特點，從而培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、善于思考、大膽表現(xiàn)的個性。人美版課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書二年級美術(shù)第四冊19課 《畫影子》教學(xué)設(shè)計 昆明高新第一小學(xué) 王云潔 [教材分析] 《畫影子》是人民美術(shù)出版社出版的第四冊第19課教材內(nèi)容?？傊?，影子是生活中美麗而有趣的現(xiàn)象，它給我們的生活帶來許多情趣。學(xué)生作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)。（2）構(gòu)圖飽滿，色彩對比鮮明。你們想不想也畫一幅有影子的畫呢？在動手之前要先想想你要畫什么？水邊、水面會也什么？這些景物如果有了倒影會怎樣呢？（課件）作業(yè)內(nèi)容：用自己喜歡的方法把你認(rèn)為美麗的影子表現(xiàn)出來。教師示范畫法。我們一起來欣賞他們的畫。老師在課下也收集了許多有影子的圖片，想不想看看？欣賞圖片（六）通過欣賞大師及小朋友的作品，讓學(xué)生了解多種表現(xiàn)方法，感受藝術(shù)作品的中高于生活之處，再次激發(fā)創(chuàng)作欲望。同學(xué)們，你在生活中還見到哪些倒影讓你覺得特別好看，特別有趣？（五）通過欣賞有倒影，增加學(xué)生對影子的感性認(rèn)識，激發(fā)創(chuàng)作欲望。仔細(xì)觀察這兩幅圖片，說一說真實景物與水中的倒影有什么不同？（課件出示景物與倒影分離畫面）水中的倒影比較虛、朦朧，而且有波紋。（三）通過觀察、對比、討論，了解真實景物與倒影的區(qū)別，知道影子的特點，為表現(xiàn)影子打下認(rèn)知基礎(chǔ)。（二）通過觀察、對比感受影子給我們生活帶來的美妙情趣。(板書課題)二、新授（一）啟發(fā)學(xué)生思考影子的產(chǎn)生。）你們知道它們撈上來的是什么嗎?對了，它們撈上來的是月亮的影子。突然，一群小猴子發(fā)現(xiàn)水里也有一輪美麗的月亮。以 導(dǎo)入。難點：如何運(yùn)用各種方法來表現(xiàn)影子。學(xué)生能在無拘無束的創(chuàng)作中受到美的感染，體會到繪畫活動的愉悅，感受到生活的美好，從而更加熱愛生活，樹立健康的審美情趣和良好的品德情操。培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活，進(jìn)而能運(yùn)用幾種比較簡單的方法表現(xiàn)生動、活潑、有趣的畫面來。影子的存在給我們的生活增添了許多情趣。回去后，請大家找一找別的謎語，說給家長聽，讓他們也猜一猜。六、小結(jié)。（2）教師巡視學(xué)生書寫，糾正書寫錯誤。細(xì)讀古詩，解決質(zhì)疑。（1）找一找意思相反的詞。四、學(xué)習(xí)詩句，理解意思談話：剛才，生字寶寶這一關(guān)已經(jīng)過了。利用課件指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)字。（課件展示古詩）學(xué)生試讀古詩，邊讀邊畫出生字。二、看圖指導(dǎo)學(xué)生按由遠(yuǎn)到近的順序看圖，學(xué)生認(rèn)真觀察，看看圖上畫了什么？請同學(xué)說說圖上畫了什么？
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