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心理咨詢師二級論文答辯專家可能的提問重點(diǎn)(參考版)

2024-10-06 04:24本頁面
  

【正文】 。成為一名優(yōu) 秀心理咨詢師是我理想,我也將努力朝著這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)。咨詢中,如果求助者情緒或?qū)κ录捶ㄅc咨詢師有分歧,這時(shí),咨詢可以用一句中性話表達(dá)態(tài)度: “你有這樣情緒,我可以理解。只有這樣,咨詢 師才能對求助者情況進(jìn)行客觀分析,對其問題有正確解,并有可能提出適宜處理辦法。同時(shí)心理咨詢師也會(huì)有各種生活難題,也會(huì)出現(xiàn)心理矛盾和沖突,但應(yīng)當(dāng)在咨詢關(guān)系以 外來解決自己心理矛盾和沖突,在咨詢過程中能保持相對心理平衡,不因個(gè)人問題干擾咨詢 工作。作為心理咨詢師每天從求助者那里所見所聞,大都是負(fù)面信息,這些信息進(jìn)入咨詢師大 腦,難免影響我們心情。針對自己現(xiàn)狀,我將努力地不斷提高理論知識(shí)和咨詢技能,克服自己性 格上一些弱點(diǎn),嚴(yán)格要求自己,力求使自己成為一名合格心理咨詢師。簡述自我成長分析 我迫切想成為一名出色心理咨詢師,這既是本職工作需要;同時(shí)也是自己理想。生活中我大部分時(shí)間比較樂觀,當(dāng)然,有時(shí)我也感到壓力,心情壓抑。走入婚姻殿堂后,我擁有一個(gè)可愛兒子,這時(shí)我感到自己真正是一個(gè)成人。在成長過程中,對我觸動(dòng)最大就是讀初二時(shí),同班好友意外死亡,讓我重新審視生命意義。我出生在一個(gè)平凡家庭,父母是普通職工,從小到大,享受父母和家庭溫暖。二是我職業(yè)行為分析。想到 考試也不再感到緊張害怕。簡單的咨詢過程 經(jīng)過五次咨詢,求助者癥狀有明顯改善。第四次咨詢,學(xué)習(xí)放松技巧和進(jìn)行積極自我暗示。第一次和第二次,主要是收集求 助者詳細(xì)資料,與求助者建立良好咨詢關(guān)系,并完成焦慮自評量表(SAS),標(biāo)準(zhǔn)分 65,提示 有中度焦慮。針對該求助者情況,我決定采用認(rèn)知行 為療法進(jìn)行咨詢,改變求助者不合理信念,最終改變其認(rèn)知,并指導(dǎo)求助者運(yùn)用放松技巧和 積極自我暗示來消除不良情緒和行為,提高其應(yīng)對考試焦慮能力,最終達(dá)到戰(zhàn)勝考試焦慮目。心理原因:求助者個(gè)性追求完美,自我要求高,主要是存在錯(cuò)誤 認(rèn)知。來訪者主要問題和診斷 造成求助者心理問題主要原因主要有社會(huì)原因和心理原因。主要表現(xiàn)在一個(gè)多月來,上課注意力不集中,經(jīng)常失眠,成績下滑,想到高考臨近,內(nèi)心就十分緊張、苦惱。因此我選定這一主題。學(xué)生長期處于過度考試焦 慮之中,會(huì)引起許多心理疾病。簡單敘述個(gè)案的名稱 關(guān)于案例報(bào)告,我選擇是高三女生考試焦慮案例,因?yàn)槲沂窃诟咧腥谓?,接觸學(xué)生當(dāng)中,特別是高三學(xué)生,在面對高考時(shí),都表現(xiàn)出不同程度考試焦慮。一篇是《高三女生考試焦慮案例報(bào)告》,一篇是《我成長 歷程和職業(yè)方向》。以便對于一些共性的問題可以提前準(zhǔn)備一下 對自己的論文一定要非常熟悉,避免慌亂中出錯(cuò)第五篇:心理咨詢師二級論文答辯稿心理咨詢師二級論文答辯稿(樣板)進(jìn)門先鞠躬,很客氣,說開頭語 尊敬評審老師:你們好!很高興有機(jī)會(huì)參加這次論文答辯。假如你是11組。關(guān)鍵環(huán)節(jié),自己要熟悉,如你用合理情緒療法,你說了什么讓咨詢者就恍然大悟了呢?我是聽上次答辯的說,問你三級考了嗎?說考了過了,一般都能過。尤其是你文中的漏洞。對評委指出的不足,虛心接受,承認(rèn)非常想進(jìn)入咨詢者的隊(duì)伍,去幫助別人,但由于剛剛開始,還不熟悉,懇請?jiān)u委給個(gè)機(jī)會(huì),以后向?qū)<医?jīng)常請教,不斷完善自我。因?yàn)楫呾o咱們是搞心理的,心理素質(zhì)更需彰顯。補(bǔ)充:(答辯時(shí)房間里3個(gè)評委,1個(gè)書記員,和1個(gè)答辯人。要做好這種問題的應(yīng)答準(zhǔn)備。要做好這種錯(cuò)誤的應(yīng)答準(zhǔn)備。(3)提前將這幾種常用的方法之間的可比性進(jìn)行總結(jié)。(1)現(xiàn)在常用的是認(rèn)知、人本主義、行為、精神分析等。(4)自己會(huì)吸取教訓(xùn),不斷提高的。(2)承認(rèn)自己選用咨詢方法的失誤。(1)興趣(2)對現(xiàn)職業(yè)的幫助(3)對自己的幫助(4)曾對他人有過幫助(5)希望未來能使用當(dāng)你對所選用的咨詢方法不熟悉時(shí)。當(dāng)你的職業(yè)被質(zhì)疑時(shí)。(2)承認(rèn)自己在診斷過程中的不成熟,希望通過量表加以確認(rèn)。當(dāng)你所選用的心理測量被否定時(shí)。(3)承認(rèn)自己的經(jīng)驗(yàn)不足,愿意接受專家的指正。(1)如是事實(shí)應(yīng)該承認(rèn)。(4)承認(rèn)自己的失誤,希望專家給予指正。(2)在專家評論時(shí),不時(shí)點(diǎn)頭接受。答辯的應(yīng)急措施當(dāng)你的論文被專家否定時(shí)。(2)對所使用的咨詢方法必須有清晰地了解和解釋。(2)心理測量是在督導(dǎo)的認(rèn)可和指導(dǎo)下進(jìn)行的。(4)咨詢效果的支持。(2)癥狀的主要潛在點(diǎn)。(2)如實(shí)回答診斷的由來,自己診斷或在心理咨詢師督導(dǎo)下診斷的。(3)在分析過程中,存在不成熟的地方,請專家們指正。(3)自己根據(jù)量表程序自測的(但要能解釋清楚測量的程序)個(gè)案分析報(bào)告部分提問重點(diǎn)案例來源的真實(shí)性? 試探性提問?。?)如實(shí)回答是否真實(shí)。1何時(shí)何地做的艾克森個(gè)性測驗(yàn)?(1)在培訓(xùn)過程中做的,測驗(yàn)結(jié)果是老師提供的。(2)心理學(xué)的知識(shí)與原來的工作存在著關(guān)系,可以幫助自己更成熟。(3)永遠(yuǎn)做專家們的學(xué)生。如果順利考上心理咨詢師,你準(zhǔn)備怎么做? 陷阱提問?。?)如果考上也只是說我剛剛邁進(jìn)這一職業(yè)的門檻,還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索。心理測驗(yàn)的運(yùn)用問題? 陷阱提問!如果在分析報(bào)告中顯示有使用心理測驗(yàn),那是在征求的求助者的同意和心理咨詢師或督導(dǎo)的認(rèn)可下進(jìn)行的,千萬不要說是自己確定并獨(dú)立操作完成的。以后有能力從事心理咨詢職業(yè)后會(huì)收費(fèi)。(3)注意自己的角色,只是咨詢員或心理輔導(dǎo)員,千萬不要以心理咨詢師自居。你平時(shí)是如何從事心理咨詢工作的? 陷阱提問?。?)強(qiáng)調(diào)自己只是做心理健康輔導(dǎo)工作,而且是兼職工作。(2)如果自己的案例分析與這一單位的工作性質(zhì)有出路,一定要會(huì)善變和善辯,能自圓其說。(3)強(qiáng)調(diào)自己在心理咨詢師的指導(dǎo)下開始使用某種咨詢技術(shù)。在幫助他人的事例中,你是否運(yùn)用了心理咨詢技術(shù)? 陷阱提問!(1)注意不要強(qiáng)調(diào)自己在刻意使用什么方法,只是根據(jù)案例的需要嘗試著使用某種方法。(2)強(qiáng)調(diào)自己的人格特征,具備從事心理咨詢工作的基本條件。(3)自己現(xiàn)在的能力有限,所以需要繼續(xù)深造,向?qū)<覀冋埥獭€(gè)人成長與從事的心理咨詢工作之間是否有的必然關(guān)系? 對應(yīng):(1)著重放在自己內(nèi)心深處的感應(yīng),社會(huì)的反映和支持上。(3)對專家指出的問題虛心接受。個(gè)人成長報(bào)告部分常提問的問題個(gè)人成長的事例是否真實(shí)? 對應(yīng):(1)如實(shí)回答。語無倫次,不善言辭。運(yùn)用的咨詢方法不能給予清晰地解釋。答辯者常出現(xiàn)的問題一進(jìn)場就發(fā)慌,身不由己。(2)怕成為“萬一”。(4)對引用的理論觀點(diǎn)了解的不深。(2)個(gè)案不是自己親自經(jīng)歷的,論文顯得單調(diào)泛味,禁不起推敲。(5)對個(gè)人成長中的事例難自圓其說。(3)對所選用的咨詢和治療方法缺乏理論支持和必要的解釋。怕被追問(1)論文缺乏真實(shí)性,主觀描述過多。(3)
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