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怎樣當(dāng)好班組長之車間班長(參考版)

2024-10-06 03:47本頁面
  

【正文】 。所有班組安全工作的開展都不能脫離正確的、規(guī)范的、科學(xué)的、安全管理制度的軌道,我們才能沿著臺階不斷攀升,不斷取得成績。班組長是班組安全的第一責(zé)任人,要對全班負(fù)責(zé)。班組在開展工作的同時,要持之以恒,不流于形式。如何把各項(xiàng)安全制度真正落實(shí)到班組的實(shí)際工作中去?關(guān)鍵是看班組的安全制度是否建全,是否能夠深入人心,是否符合安全管理的自覺性、嚴(yán)肅性、公正性。當(dāng)問題出現(xiàn)時,班組長要敢于承擔(dān)責(zé)任,先從自身查找原因,這樣的問題就能解決得更徹底。班組工作既要做好分工,又要搞好合作;此外,我認(rèn)為要當(dāng)好班組長還要具備良好的個人素質(zhì),班員的抱怨也要裝在心里,否則會影響工作情緒。例如:對于工作認(rèn)真踏實(shí),勤奮好學(xué),對自己要求嚴(yán)格的班員,就盡可能給他們多些學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會;對工作時間較長,已經(jīng)積累了一定工作經(jīng)驗(yàn)的班員,我們可以鼓動班員向他們學(xué)習(xí),讓他們的優(yōu)勢充分發(fā)揮出來,俗話說得好,“三個臭皮匠,頂個諸葛亮”。再次,充分發(fā)揮班組每一個成員的優(yōu)勢,做好班組工作。只有這樣才能使工作不走彎路,事事有計(jì)劃,班組工作才能事半攻倍;另外,班組長還要有膽量,放手的去管理,班組長是家長,是一家之主,在不違規(guī)違紀(jì)的原則下,應(yīng)該放手讓班組長去奮斗,放手不等于不管,廠里制定的各項(xiàng)規(guī)章制度,就是約束班組長的籌碼,只要班組長遵章守紀(jì),在各項(xiàng)規(guī)章制度下行使自己的職權(quán),并且給班組長一定行使管理的空間,這樣班組長就可以放下包袱,輕裝上陣,甩開膀子大干;其次,是關(guān)愛管理,班組長要隨時掌握班組成員的家庭、工作、生活情況,適時提醒班組成員做好家庭工作,一旦發(fā)現(xiàn)班組成員有特殊情況,要及時給予關(guān)照,為班組成員排憂解難,讓班組成員知道,班組長是他的堅(jiān)強(qiáng)后盾。既然班組長是企業(yè)的主心骨,那么我們怎樣能當(dāng)好這個主心骨呢?我們應(yīng)從四個方面去做:首先,班組長要擺正自己的位置,明確自己工作的特點(diǎn),班組長是勞心勞力的“長”,不是坐享其成的“長”,對每一個細(xì)節(jié)的工作都要清清楚楚,在做好班組工作之前,必須要有詳細(xì)的工作計(jì)劃,按計(jì)劃去實(shí)施,去落實(shí)。一句話,加強(qiáng)企業(yè)執(zhí)行力主要靠班組,班組長是上級和下級溝通的橋梁,是班員與班員、領(lǐng)導(dǎo)與班員之間聯(lián)系的紐帶,其作用不可低估。當(dāng)讀到第一章講的班組長在企業(yè)管理的作用時,心中體會很多。在這種環(huán)境和條件下,如何使班組工作干出成績,干出特色,就看在座的各位。在遇有困難時要鼎力相助,在學(xué)習(xí)、生活上要充分考慮到班組長的實(shí)際,在待遇福利上也要擺在重要位置。需要好的外部環(huán)境和條件首先各級領(lǐng)導(dǎo)對班長的工作要積極支持,真心幫助,為班組長創(chuàng)造一切可以創(chuàng)造的條件。思考是全方位的,它是你做工作前的構(gòu)思、分析、決策的前期過程,俗語講,不打無把握之仗,要有的放矢,準(zhǔn)備要充分,目標(biāo)要明確。但也有不少同志做得不夠,不善于學(xué)習(xí)別人的長處,沒有長進(jìn),依然是說話無重點(diǎn),表述不達(dá)意,辦事抓不準(zhǔn)要領(lǐng),班組工作雖然每天很忙,但忙不到點(diǎn)子上,工作十分被動。要善于向別人學(xué)習(xí),包括別人的言行、怎樣主持會議、待人接物、風(fēng)采幽默等等,要善于從中悟出精華充實(shí)自己、提高自己。只有這樣,班組才會有很強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力,才能更好地發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,才能出現(xiàn)好局面,才能有好的成績。當(dāng)班長要吃苦在前,享樂在后,對自身要求要嚴(yán)格,要求別人做到的自己必須先做到,不能私字當(dāng)頭,不能只考慮自己的利益,不能把班里的人分成三六九等,不能搞酒肉朋友,要搞五湖四海,一碗水要端平。在工作中,班組長要講究工作方式、方法,要針對不同人員的個性、脾氣、能力,區(qū)別對待,遇到困難要有招,要學(xué)會抓主要矛盾,這非常重要,不同的處理方式往往會產(chǎn)生不同的效果。做任何事情要有成效,不能空對空,或者只說不做、只議不決、決而不斷。如果一個班所有人都能干,技能水平都很高,那會是怎樣一個局面?我們要正確處理好文憑與技能的關(guān)系,不能光追求文憑,而忽視了技能的培養(yǎng)。目前有一種傾向,就是片面注重文憑,崗位技能培訓(xùn)重視不夠,以至于出現(xiàn)問題,自己解決不了,解決不好,一味依靠生產(chǎn)廠家,依靠廠家技術(shù)人員,要引起高度重視。班組不是機(jī)關(guān),也不同于部室,光動嘴、不動手是不行的,職工是要看你本事的,多年來一直如此,而且今后至少若干年也不會變。要在工作實(shí)踐中不斷強(qiáng)化安全意識、管理意識,思路要清晰、反應(yīng)要敏捷,這樣才能適應(yīng)新的工作要求。在這方面,部分班長的差距還是比較大的,有待在實(shí)踐中提高。在你管轄的范圍內(nèi),設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)如何?存在哪些不安全隱患?準(zhǔn)備采取哪些應(yīng)對措施?班內(nèi)的每一名成員技能水平如何?實(shí)際工作能力怎樣?能否勝任所從事的工作?不勝任又該怎么辦?等等。這方面搞清楚了,我們才不會犯低級錯誤。作為班組長,首先要有集體榮譽(yù)感,要有進(jìn)取心、要團(tuán)結(jié)同志,帶領(lǐng)全班努力開拓進(jìn)取,沒有責(zé)任感是不行的,責(zé)任心不強(qiáng)也是不行的;其次,掌握較寬的知識面尤其重要,班組的工作對象是生產(chǎn)設(shè)備、系統(tǒng)流程,打鐵先得自身硬,作為班組長沒有過硬的技術(shù)是不能服人的,要通過業(yè)余時間多學(xué)習(xí),工作時間多實(shí)踐,碰到問題勤思考,日積月累、積少成多,將自己鍛煉成本專業(yè)的專家,處理問題的行家;再次,班組長要掌握一定的管理知識,班組長除了帶領(lǐng)班員做好日常的生產(chǎn)維護(hù)、設(shè)備檢修外,還必須做好班組的日常管理工作,使班組環(huán)境
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