北師大版九上522反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)(二)教案(參考版)
2024-12-03 12:48本頁(yè)面
【正文】 后，能與原來(lái)的圖象重合，這個(gè)問(wèn)題在上節(jié)課中我們已做過(guò)研究 . Ⅲ .課堂練習(xí) P137 Ⅳ .課時(shí)小結(jié) 本節(jié)課學(xué)習(xí)了如下內(nèi)容 . y＝xk的圖象，當(dāng) k0 時(shí)，在第一、三象限內(nèi)，在每一象限內(nèi) ， y 的值隨，值的增大而減??；當(dāng) kO 時(shí)，圖象在第二、四象限內(nèi)， y 的值隨 x值的增大而增大 . P， Q，分別過(guò) P， Q 作 x 軸、 y 軸的平行線，與坐標(biāo)軸圍成的矩形面積為 S1,S2，則有 S1＝ S2. 180176。后 .能與原來(lái)的圖象重合嗎 ? [師 ]在下面的圖象上進(jìn)行探討 . [生 ]設(shè) P(x1,y1)，過(guò) P 點(diǎn)分別作 x軸， y 軸的平行線，與 兩坐標(biāo)軸圍成的矩形面積為 S1，則 S1=｜ x1｜ 167。 反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì) (二 ) 教學(xué)目標(biāo) ： (一 )教學(xué)知識(shí)點(diǎn) . ，探索并掌握反比例函數(shù)的主要性質(zhì) . (二 )能力訓(xùn)練要求 ，訓(xùn)練學(xué)生的作圖能力 . .訓(xùn)練學(xué)生的識(shí)圖能力 . ，訓(xùn)練學(xué)生的探索能力和語(yǔ)言組織能力 . (三 )情感與價(jià)值觀要求 讓學(xué)生積極投身于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，有助于培養(yǎng)他們的好 奇心與求知欲 .經(jīng)過(guò)自己的努力得出的結(jié)論，不僅使他們記憶猶新，還能建立自信心 .由學(xué)生自己思考再經(jīng)過(guò)合作交流完成的數(shù)學(xué)活動(dòng)，不僅能使學(xué)生學(xué)到知識(shí)，還能使他們互相增進(jìn)友誼 . 教學(xué)重點(diǎn) ： 通過(guò)觀察圖象，概括反比例函數(shù)圖象的共同特征，探索反比例函數(shù)的主要性質(zhì) . 教學(xué)難點(diǎn) ： 從反比例函數(shù)的圖象中歸納總結(jié)反比例函數(shù)的主要性質(zhì) . 教學(xué)方法 ： 教師引導(dǎo)學(xué)生類推歸納概括學(xué)習(xí)法 . 教具準(zhǔn)備 ： 多媒體課件 教學(xué)過(guò)程 ： Ⅰ .創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，引入新課 [師 ]上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了畫反比例函數(shù)的圖象，并通過(guò)圖象總結(jié)出當(dāng)
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