【正文】 。我相信，只要我們老師努力進(jìn)取，就一定會(huì)成為“四有”的好老師，就一定會(huì)為教育事業(yè)的發(fā)展添力。雖然微不 足道，但是這個(gè)學(xué)生知道感謝。還有就是彭麗梅主任，她總是用自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)用心去幫助每一位需要幫助的學(xué)生，她一直覺得只要用心感化，壞學(xué)生也可以向好學(xué)生轉(zhuǎn)變。讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng)，都享受成功的喜悅。所以愛是教育的靈魂。所以身曾經(jīng)有人把學(xué)生比喻為祖國(guó)的花朵，既然是花朵則得保護(hù)起來他們，那么作為老師則應(yīng)該有仁愛之心。所以老師一定要一德立身、以身作則，學(xué)生才能以史為鏡，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。我們都知道現(xiàn)在的九（2）班的教師的墻壁上貼滿了警示標(biāo)語，而且每一張標(biāo)語都很醒目，我想這一張張的標(biāo)語每時(shí)每刻都在提醒著學(xué)生該做什么，該怎么做，不該做什么。作為一個(gè)好老師，有理想信念的同時(shí)還應(yīng)具備崇高的道德情操，老師的人格力量和人格魅力是教育成功的重要條件，古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從，老師不僅是學(xué)生的楷模，而且還是學(xué)生道德的的引路人，不僅在教學(xué)中，還是在平時(shí)都潛移默化中影響著學(xué)生。就像吳朝山校長(zhǎng)，就是因?yàn)樗闹杏欣硐胄拍畈拍茼斨刂貕毫?，率先帶領(lǐng)大家實(shí)行課堂改革，也正因?yàn)樗恼n堂改革的成功，右水初中才能在今年中考中取得優(yōu)異成績(jī)。我們知道作為一個(gè)普通人如果沒有理想信念，內(nèi)心將是一片茫然，一切的行為都失去了指引的路標(biāo)，惶惶而不知所終。各位老師，打開記憶的大門，你一定有過很多很多的夢(mèng)想，夢(mèng)想自己成為一名醫(yī)生救死扶傷，夢(mèng)想成為一名軍人保家衛(wèi)國(guó)，但是由于種種原因，我們毅然的走上了三尺講臺(tái)，想起自己曾經(jīng)的夢(mèng)想，也許我們會(huì)有些無奈，有些失落，但是我覺得我們應(yīng)該感到快樂和幸運(yùn)。春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲。他們帶著孩子，把本該陪著家人其樂融融的無數(shù)個(gè)夜晚獻(xiàn)給了四十多個(gè)遠(yuǎn)離親人的住校孩子們。這兩百多名留守兒童的“吃穿”成了程校長(zhǎng)和老師們的心頭病。他只愿在這個(gè)小山村里培養(yǎng)著一代又一代的人，只愿在這里終其一生！他說：“舍不得?。　边@位同學(xué)們眼中的爺爺，我們心中的父親，教育系統(tǒng)里的代課教師，在那些艱苦的歲月里，曾無數(shù)次激勵(lì)著我！程波，仁懷市三合鎮(zhèn)高家小學(xué)校長(zhǎng)。他兒孫滿堂。走進(jìn)辦公室，一位老人引起我的注意：他戴著一副高度老花鏡正一絲不茍地批改作業(yè)。2011年9月，頂著火紅的烈日，乘著一輛除了喇叭不響所有零件都響的面包車一路顛簸，我?guī)е厴I(yè)后的全部家當(dāng)來到了工作的第一站——仁懷市三合鎮(zhèn)的一間村級(jí)小學(xué)。陽光，一個(gè)多么美好的形象代表！她對(duì)每個(gè)人都厚愛而且公平，你看她靜靜地普照大地，人人都能感受到她的溫暖。教師節(jié)前夕，總書記到北京師范大學(xué)看望和慰問廣大師生時(shí)指出，好老師要有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛之心。2013年陳宋瑜上了“中國(guó)好人”榜?？伤麉s一直住土磚屋，背黃布包，還曾因湊不齊兒子的學(xué)費(fèi)而徹夜難眠。陳宋瑜冒著紛飛的雪花，為孩子們挖出一條上學(xué)的通道，自己卻受了風(fēng)寒，被病痛折磨了一夜，第二天一大早，又強(qiáng)打精神，背孩子們過橋。為了保證孩子們的安全，陳宋瑜每天接送。往下一望，都有點(diǎn)暈。到學(xué)校要經(jīng)過一座石板橋。上課時(shí)，他站在講臺(tái)上教學(xué)；中午，他給孩子做飯；晚上，他批改作業(yè)、寫教案。誰愿意到這樣的學(xué)校當(dāng)老師？“我愿意干！”揭榜的是剛剛高中畢業(yè)的陳宋瑜。距離寧鄉(xiāng)縣城80多公里，距離巷子口鎮(zhèn)15公里，交通極為不便。張米亞老師有一顆仁愛之心。由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚把張老師的手鋸掉，才把孩子救出。還記得2008年四川的那場(chǎng)大地震嗎？汶川映秀鎮(zhèn)小學(xué)29歲的數(shù)學(xué)老師張米亞。這閃亮的明片，是龍曉英辦學(xué)的理想、堅(jiān)定的信念和執(zhí)著的追求，鑄造而造。從現(xiàn)在來看,在困難面前她沒有退縮，暗下決心走出了一條符合學(xué)校的發(fā)展之路?？粗@一切，她哭了。同時(shí)老師從事的職業(yè)是偉大的，不然怎么會(huì)有“教育是太陽底下最光輝的事業(yè)”、“教師是塑造人類靈魂的工程師”的美譽(yù)呢？那如何做才是一名好老師呢？前不久聽了也看了龍繼發(fā)副校長(zhǎng)介紹的凱里十一小龍曉英校長(zhǎng)，讓我們非常敬佩和振奮。老師的一生是樸實(shí)的、平凡的。有人把老師比作鋪路石，送走一批又一批的過路人。老師們，朋友們！讓我們身在校園，心懷天下吧！以人類靈魂工程師的身份，以人民教師的光榮形象，走過這段無悔的苦樂年華，讓我們?cè)谶@個(gè)平凡，但是崇高的崗位上，繼續(xù)無私奉獻(xiàn)，把我們的愛，我們的情，我們的學(xué)識(shí)，我們的德都留下來，讓青春在無私奉獻(xiàn)中閃光！謝謝大家！篇三：做“四有老師”演講稿 如何做一名好老師（演講稿）蒙興富各位老師、各位同學(xué)，大家下午好！今天我演講的題目是《如何做一名好老師》?！眮韺捨孔约?；哼著劉德華的《今天》：“如果要飛得高，就應(yīng)該把地平線忘掉。”來安慰自己；吟誦李白的《宣州謝眺樓餞別校叔書云》：“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。但是，我想到能夠提高業(yè)務(wù)能力，為自己的專業(yè)發(fā)展注入源源不斷的活水時(shí)，我無怨無悔?？墒呛髞?，我聽媽媽說：爺爺去世時(shí)，連眼睛很久都沒有閉上，留下了無盡的牽掛?..?？墒俏易鳛殚L(zhǎng)孫，不回來覺得不孝。你還是安心學(xué)習(xí)吧。但我非常想坐飛機(jī)返回來！媽媽安慰說：“人老了終究是要死的，你回來，他也死了。我的淚如雨下，心如刀割。聽此，我的眼淚奪眶而出，在寢室哭了很久。位課程，寒暑假，我從未休息過，也是因?yàn)閷W(xué)習(xí)未能給我爺爺?shù)跣?，連我的爺爺臨終前的最后一面都沒見著，留下了終身遺憾??。祖杰沒有筆，我買給他，沒有本子，我也買給他，沒有上課，我就去他家家訪問情況??這樣勞心費(fèi)神，祖杰的惡習(xí)一點(diǎn)沒有改觀，而且越來越不像話，一會(huì)兒摸女生頭發(fā)，一會(huì)兒轉(zhuǎn)頭說話、做鬼臉、伸舌頭，搞得我十分惱火。記得在威寧任教期間，有一個(gè)叫祖杰的學(xué)生，他很調(diào)皮，上課時(shí)老是吹自己嘴里那顆有洞的牙，趁老師轉(zhuǎn)身板書時(shí)，吹出響聲，破壞課堂紀(jì)律，搞得其他同學(xué)不得安寧，考試從來沒超過40分。我愿將愛心化作春雨，潤(rùn)物細(xì)無聲。時(shí)間一長(zhǎng)，她和我成了無話不談的朋友，幾乎每次遇到困難他就會(huì)打電話或?qū)懶沤o我，因?yàn)閺奈疫@兒她感受到了愛，因?yàn)橛袗圻@個(gè)學(xué)生不再感到自卑，成績(jī)才進(jìn)步快?！苯舆^我買的書，李榮蘭流下了感動(dòng)的淚水。第二天，我就把書交給了李榮蘭。一天，李榮蘭對(duì)我說：“老師，我好想能有一本作文書?！苯拥叫藕?，我立刻找到她了解情況。我要和同班同學(xué)王菊花一起出去打工。下課后，我主動(dòng)找到李榮蘭，對(duì)她說：“你不用委屈，你努力了！老師不怪你！但是你的學(xué)習(xí)方法得改一改！不能死學(xué)，要靈活地學(xué)！”然后教了她很多學(xué)習(xí)方法。一次，我一改不念分?jǐn)?shù)的習(xí)慣，就逐一念學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)，當(dāng)念到“李榮蘭28分”時(shí)，臺(tái)下發(fā)出了抽泣的聲音。我曾經(jīng)教過這樣的女孩。愛讓我走進(jìn)了孩子的心田，愛也讓我身邊的孩子獲得快樂、幸福?！坝H其師，才“信其道”。要做新時(shí)期人民滿意的“四有”好老師，就必須在這三尺講臺(tái)中，注滿我的情，傾盡我的心，讓青春在無私奉獻(xiàn)中閃光。2008年8月，我參加了國(guó)家特崗計(jì)劃，帶著金色的夢(mèng)幻，懷著青春的豪情，我從校園來到了威寧縣，應(yīng)聘到草海鎮(zhèn)新河小學(xué)初中部擔(dān)任語文老師。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我們要用愛來感化學(xué)生、教育學(xué)生，使學(xué)生身心健康、茁壯成長(zhǎng)。我們一定要有一顆仁慈憐愛之心，一定要熱愛崗位、熱愛學(xué)生，熱愛世間一切美好的事物。沒有愛的教育，宛如無水池塘，終將枯竭。作為園丁，對(duì)我們最好的回報(bào)就是“待到山花爛漫時(shí)，他在叢中笑！”。作為老師，我們要無私奉獻(xiàn)，要以身作則，要成為遵守社會(huì)主義道德和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德的模范，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和崇拜的榜樣，在金錢、名利、物欲的誘惑面前把握住自己，堅(jiān)守住自己的人格底線。其身正，不令而行：其身不正，雖令不從?！苯逃裏o國(guó)界，但教育者有他自己的祖國(guó)！只有真正愛國(guó)的人才配談教育！其次，好老師一定要有高尚的道德情操。我們要大力倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，積極傳播中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)和中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想。正所謂，當(dāng)頭棒喝使人警 首先，我意識(shí)到，好老師一定要有正確的理想信念。我深刻意識(shí)到，自己身上還存在著許多不足之處，距離四有好老師的標(biāo)準(zhǔn)還相差甚遠(yuǎn)。習(xí)總書記對(duì)廣大教師寄予厚望，希望大家“把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績(jī)。會(huì)談期間，總書記對(duì)廣大教師表達(dá)了節(jié)日的問候，對(duì)廣大教師的辛勤工作致以真誠(chéng)的謝意。第五篇：做四有好教師演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、老師們：大家好！今天我演講的題目是《學(xué)習(xí)總書記講話，做四有好老師》。用愛心送玫瑰，用愛心做教育。其實(shí)教育正如送人玫瑰，手留余香也一樣可以分享快樂，感受激情。感動(dòng)是一把雙刃劍，我知道，孩子們不僅感動(dòng)了我，我也感動(dòng)了孩子們，是他們那一張張淳樸善良的臉龐，那一道道信任的目光，讓我感受到了當(dāng)老師的幸福，讓我沐浴在太陽底下最崇高事業(yè)的光輝中。不一會(huì)兒，我感覺我的手心一熱，原來是旁邊的女生緊緊地抓住了我的手，她兩只手放在我手的兩邊，坐在她另一邊的女孩又把手放在我手的上面，這樣，我的右手就被這三只小手給包圍了。天下著微微細(xì)雨，陣陣秋風(fēng)吹得汗毛聳立，我看著緊挨著我坐的只穿了一條薄裙子的女生關(guān)切地問：“冷不冷？如果冷就要去加衣服。我的心再次被融化，我知道，我的一點(diǎn)一滴都已經(jīng)慢慢滲透了進(jìn)去！開學(xué)第三周，學(xué)校組織了一次老干部講故事的活動(dòng)。在下課時(shí)間，她們會(huì)對(duì)我說：“易老師，我感覺到了爸爸媽媽的味道。下課了，我也并沒有急于回到辦公室，而是就在教室和他們拉拉家常，聊聊小秘密，告訴他們下課之后可以把我當(dāng)作知心大姐姐，也可以喊我媽媽，有什么心里話或者受了什么委屈都可以跟我講。在給同學(xué)們上第一節(jié)英語課的時(shí)候，三年級(jí)的學(xué)生是第一次接觸英語，為了提高同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)英語的興趣，我唱了一首英語生日歌來作為導(dǎo)入，這時(shí)班上有一個(gè)女生告訴我昨天是她的生日，但是是在學(xué)校過的，聽著她失望的口吻，我就提議讓全班同學(xué)一起給她唱了這首生日歌，唱著唱著，我突然看到女生的眼里已經(jīng)含有淚花。因此，在開學(xué)這一個(gè)多月的工作中，我堅(jiān)信著的“愛”的理念，相信我所付出的一定能夠像春風(fēng)細(xì)雨一樣悄無聲息的潛入孩子們的心底。感動(dòng)真的是一種美好的情愫，值的我們?nèi)ズ煤谜湎?，?xì)細(xì)地品位它，盡情地享受它。常常會(huì)激起我心中的漣漪，甚至使我眼眶潮熱。我是一個(gè)容易感動(dòng)的人，別人的一個(gè)鼓勵(lì)眼神，一句溫暖的問候，一次及時(shí)的幫助我幡然醒悟，幼兒園那么小的孩子都能用他們那顆純潔的童心溫暖感動(dòng)了我這顆已經(jīng)近乎麻木的成人心靈，我為什么不能用愛去打開他們的心扉？感動(dòng)是一種發(fā)現(xiàn)，于人與自然；感動(dòng)是一種感激，于理解于關(guān)懷；感動(dòng)更是一種動(dòng)力，于思想于志向于行動(dòng)。金桂飄香的九月，我幸運(yùn)地成為了一名小學(xué)老師，當(dāng)我第一次走進(jìn)三（1）班的教室里，面對(duì)講臺(tái)下面幾十張陌生而又稚嫩的面孔時(shí)，我的心里是忐忑的，腦海中也一直在回想著在我們開學(xué)前期，學(xué)校組織的暑期集訓(xùn)班主任論壇這個(gè)活動(dòng)中一位老師給我們分享的一個(gè)問題：今天我教給你一個(gè)白紙一樣的孩子，明天你將還給我一個(gè)怎樣的少年？這是一位家長(zhǎng)對(duì)老師提出的一個(gè)疑問。我再也沒有覺得他們很調(diào)皮，再也沒有覺得他們很煩躁，他們已經(jīng)是我的小天使，已經(jīng)成為我心中不能忘卻的牽掛。那是一個(gè)普通的早晨，我來到學(xué)校還不到一個(gè)月，我和平常一樣給孩子們做著晨檢，突然，一捧潔白清香的梔子花映入了我的眼簾，還夾帶著一個(gè)稚嫩的聲音：“易老師，這個(gè)梔子花送給你。還記得剛來到陽光小學(xué)時(shí)，對(duì)于初為人師的我一切都顯得那么陌生，不管是和孩子們的相處還是工作上的忙碌，一切都讓我不知所措。老師和父母的心一樣，希望孩子健康成長(zhǎng)。由愛而升華為責(zé)任——對(duì)孩子的一生負(fù)責(zé)，這才是教育的真諦。正如于漪老師所說：“對(duì)孩子的愛，能夠使一個(gè)老師變得聰明起來。愛讓我們?cè)谝黄饢|瀼口陽光小學(xué)易濤教育是需要愛心做基礎(chǔ)的，沒有愛心的教育僅僅是個(gè)混飯的職業(yè)，具有愛心的教育才是真正的教育，才是讓人可以快樂奉獻(xiàn)一生的事業(yè)。教育事業(yè)是一個(gè)需要用愛傳遞的事業(yè)，我想有愛的陪伴，在這教育漫漫長(zhǎng)路上，我們不會(huì)孤單。我希望他能夠好好學(xué)習(xí)，好好做人。他的這些進(jìn)步，讓我很知足。通過我大半學(xué)期的感化，漸漸的，他話也多了起來，平時(shí)下課了你還能看到他和幾個(gè)朋友在說笑做游戲呢，上課也能主動(dòng)做筆記、他雖然有時(shí)也時(shí)而調(diào)皮，但當(dāng)我批評(píng)時(shí)也能給我做保證、認(rèn)錯(cuò)。我甚至不厭其煩地每天教他寫作業(yè)。當(dāng)我看他在日記里寫道到他的日記時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了，沒有媽媽的孩子是根草，沒有媽媽哪有家的溫暖，這時(shí)，我終于理解為什么每次當(dāng)我們班上其他孩子每個(gè)星期有家長(zhǎng)接送時(shí)，他都會(huì)顯現(xiàn)出那羨慕而又落寞的深情；我終于理解了他為什么那么孤僻？終于理解了他為什么那么調(diào)皮？我是個(gè)感性的人，弄清楚了這一切，我對(duì)他的這種無能為力在此刻頓時(shí)化成了愛，我想用愛去感化這個(gè)孩子，讓他在班級(jí)里感受到家里沒有的溫暖。他很害怕，現(xiàn)在回到家和爺爺奶奶一起生活，做的不對(duì)的奶奶也只會(huì)打他。讓我好好管一管，這時(shí)，我也只能苦笑，因?yàn)閷?duì)他也是無計(jì)可施，我總是想：他就像那個(gè)孫猴子，頑固不化。從那以后他再也沒有逃課了每當(dāng)我們班的任課教師總是抱怨對(duì)我說全校最怕的就是譚學(xué)強(qiáng)。老師是不會(huì)打你的。他說害怕數(shù)學(xué)老師打他，他作業(yè)沒做也不會(huì)做。這是最讓我頭疼的，記得又一次剛下語文課，他就偷偷跑出校門外。他還有一個(gè)很不好的習(xí)慣，就是犯錯(cuò)了不敢承認(rèn)。我對(duì)他進(jìn)行了教導(dǎo)，告訴他要懂得愛惜自己。而譚學(xué)強(qiáng)把剛打的開水從頭上淋下去，我被他的舉動(dòng)嚇傻了。那是我2014年在沿渡河鎮(zhèn)大橋?yàn)┬W(xué)班主任時(shí)遇到的一個(gè)男孩，他是讓我一見就覺得非常難忘的孩子，為什么呢？因?yàn)樗囊浑p眼睛總是流露出一種叛逆和不屑的眼神。因?yàn)閴?mèng)想，走上講臺(tái)；因?yàn)榫壏?；我們認(rèn)識(shí)了每一位可愛的孩子；因?yàn)樗麄?，我們學(xué)會(huì)了愛與責(zé)任；因?yàn)樗麄?，我們幸福。我?huì)不斷進(jìn)步，我會(huì)不斷成長(zhǎng)，因?yàn)槲視?huì)始終如一地鐘愛著我的幼教事業(yè)！用愛感化他的心東瀼口陽光小學(xué)徐彩霞時(shí)光匆匆，褪去校園的青澀，我已在教育路上走過兩個(gè)年頭。5年，在人類歷史的長(zhǎng)河中就是那么一瞬間，可對(duì)于我來說，是我人生的重要驛站，我深深的感覺到，我一直在愛與責(zé)任的路上奔忙著，每當(dāng)孩子們有了些許進(jìn)步，每當(dāng)家長(zhǎng)給我一個(gè)表揚(yáng)電話，每當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)給我一次小小的肯定和鼓勵(lì)，我都覺得有著一絲成就，我就告訴自己：幼師，是一門令人稱道、令人神往、令人成功的職業(yè)。只有我們把幼兒當(dāng)做自己的孩子，給予他們親人般的關(guān)懷，他們就會(huì)把我們當(dāng)成他們的親人，當(dāng)成他們最最喜歡的親人（媽媽），我們付出的愛，孩子們就會(huì)百倍地回報(bào)給我們。老師們，我相信你們能真正做到蹲下去與孩子講話，抱起來與孩子交流，牽著手與孩子教育的思想。在這里我想說的