7演講稿爭做四有好老師,譜寫塔中教育新篇章(參考版)
2024-09-23 00:53本頁面
【正文】 ” 面對(duì)著孩子的期望和家長的信任， xx 中學(xué)的老師發(fā)出了共同的心聲：我們?cè)缸餍聲r(shí)代的四有好老師，在三尺講臺(tái)上用語言播種，用筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，確保每一位孩子都健康成長，譜寫教育新篇章。 “ 好老師不是天生的。難道他們就不懂得享受，不想少干點(diǎn)多清閑點(diǎn)。 ”xx 中學(xué)的學(xué)生家長們卻暗自慶幸：我們的孩子身邊都是好老師。由此，我也明白了陳 xx 校長常對(duì)班主任提到的“ 只有學(xué)生感受到了你的愛，才會(huì)真正信服你 ” 的深意。對(duì) 此，陳老師采取不急不躁的態(tài)度，讓她一點(diǎn)點(diǎn)改正，一步步趕上來。但由于她長期學(xué)習(xí)習(xí)慣差，所以，在自我改造過程中，不完成作業(yè)、上課愛接話等毛病難免會(huì)反復(fù)發(fā)生。 ” 陳老師心中暗喜，就說： “ 你很聰明，相信只要努力你一定會(huì)克服困難迎頭趕上，老師也會(huì)幫助你的。上初二了，班級(jí)濃濃的學(xué)習(xí)氛圍感染了她。上學(xué)期多次找她談話，她不以為然。 ” 他的自信和懂事讓我很欣慰。開學(xué)時(shí)，陳 xx 老師出錢幫他倆買了學(xué)習(xí)資料，并說：“ 小亮，你的生日快到了，老師就把這個(gè)當(dāng)做生日禮物送給你好不好。后來，我慢慢觀察發(fā)現(xiàn)每一個(gè) “ 問題生 ” 其實(shí)都渴望有更多的關(guān) 第 5 頁 共 6 頁 愛。當(dāng)看 到從沒對(duì)學(xué)生發(fā)過火的陳 xx 老師，卻把班級(jí)管理得很有條理；張 xx 老師即使在批評(píng)學(xué)生時(shí)也總愛撫摸他們的頭，言語中充滿關(guān)心和愛護(hù)之意。對(duì)于教育來說，師愛是一個(gè)永恒的主題，愛是成功的原動(dòng)力。作為教師不能沒有愛，愛是一種由衷的熱情，是一種自我犧牲，是一種依戀不舍的道德情感。同時(shí)，積極參加培訓(xùn)和教研活動(dòng)，觀摩各類研究
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