20xx四有教師做四有好教師譜寫(xiě)教育新篇章_0參考演講稿(參考版)
2025-01-17 04:56本頁(yè)面
【正文】 難道他們就不明白得享受，不想少干點(diǎn)多清閑點(diǎn)？不，不是的！“好老師不是天生的。由此，我也明白了陳xx校長(zhǎng)常對(duì)班主任提到的“只有學(xué)生感遭到了你的愛(ài)，才會(huì)真正服氣你”的深意。對(duì)此，陳老師采取不急不躁的態(tài)度，讓她一點(diǎn)點(diǎn)改正，一步步趕上來(lái)。但由于她長(zhǎng)期學(xué)習(xí)適應(yīng)差，因而，在自我改造過(guò)程中，不完成作業(yè)、上課愛(ài)接話(huà)等缺點(diǎn)難免會(huì)反復(fù)發(fā)生。一天，她對(duì)陳老師說(shuō)：“老師，往常我不斷不愛(ài)學(xué)習(xí)，如今我明白錯(cuò)了，但功課落太多了，如何辦？”陳老師心中暗喜，就說(shuō)：“你非常聰明，相信只要努力你一定會(huì)克服困難迎頭趕上，老師也會(huì)協(xié)助你的。教育需要耐心和等待。
班里還有個(gè)女孩，比擬散漫，不愛(ài)學(xué)習(xí)，非常聰明，但成績(jī)一般。開(kāi)學(xué)時(shí)，陳xx老師出錢(qián)幫他倆買(mǎi)了學(xué)習(xí)材料，并說(shuō)：“小亮，你的生日快到了，老師就把這個(gè)當(dāng)做生日禮物送給你好不好？”今年老師節(jié)，小亮對(duì)陳老師說(shuō)：“老師，我一定好好學(xué)，獲得好成績(jī)，作為給你的禮物。后來(lái)，我漸漸觀察發(fā)覺(jué)每一個(gè)“咨詢(xún)題生”事實(shí)上都渴望有更多的關(guān)愛(ài)。當(dāng)看到從沒(méi)對(duì)學(xué)生發(fā)過(guò)火的陳xx老師，卻把班級(jí)治理得非常有條理；張xx老師即便在批判學(xué)生時(shí)也總愛(ài)撫摸他們的頭，言語(yǔ)中充滿(mǎn)關(guān)懷和保護(hù)之意。關(guān)于教育來(lái)說(shuō)，師愛(ài)是一個(gè)永久的主題，愛(ài)是成功的原動(dòng)力。作為老師不能沒(méi)有愛(ài)，愛(ài)是一種由衷的熱情，是一種自我犧牲，是一種依戀不舍的道德情感。同時(shí)，積極參加培訓(xùn)和教研活動(dòng)，觀摩各類(lèi)研究課，不斷反思，認(rèn)真總結(jié)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)歷型向?qū)W者型老
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