【正文】 今天，我呼吁我們所有老師以“四有”好教師的標(biāo)準(zhǔn)衡量自己，要求自己。學(xué)生們看到了形象逼真、聲像同步、動(dòng)靜結(jié)合的教學(xué)情境，他們?cè)谏鷦?dòng)活潑的教學(xué)氣氛中，學(xué)到了豐富多彩的科學(xué)知識(shí)，整個(gè)校園變成了歡樂(lè)的海洋。我為了讓教師們能熟悉和使用一體機(jī)教學(xué)，自己先加班加點(diǎn)學(xué)會(huì)有關(guān)知識(shí)，然后走進(jìn)教室細(xì)心教會(huì)每一位上了年紀(jì)的老教師。大家都知道的，這幾年我鎮(zhèn)努力實(shí)現(xiàn)“推現(xiàn)”工作，現(xiàn)在已經(jīng)全面投入使用電化教學(xué)。這正是仁愛(ài)之心帶來(lái)的動(dòng)力??！我本著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，我對(duì)工作公而忘私，我一直努力勇往直前，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新。在此之后的一次日記里，我看到她用稚嫩的語(yǔ)言文字表述了對(duì)我的感恩。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，就是這么偉大而平凡！在生活中，在你我周?chē)?，有許多教師在平凡的崗位上，為了自己心中的夢(mèng)想，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己對(duì)教育事業(yè)的一片忠心！有一次，我班一個(gè)學(xué)生肚子疼，我一走進(jìn)教室，其他學(xué)生就告訴我她生病了，我走過(guò)去，摸了摸她的額頭，親切地說(shuō)：“很痛嗎？能堅(jiān)持嗎？老師現(xiàn)在就帶你去看看醫(yī)生。著名教育家夏丐尊先生說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。心動(dòng)不如行動(dòng)，我感觸深刻?？倳?shū)記向廣大教師提出，要做“有理想信念，有道德情操，有仁愛(ài)之心和有扎實(shí)知識(shí)”的“四有”教師。”由此可見(jiàn)，教師必須教人道理，解人疑惑。從古到今，人們都給予教師太多的稱(chēng)贊，有太多的教師用生命詮釋著教育職業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)。第五篇：四有好教師演講稿響應(yīng)號(hào)召，敢當(dāng)“四有”好教師詩(shī)洞鎮(zhèn)平山學(xué)校 龍華文尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！今天我演講的題目是《響應(yīng)號(hào)召，敢當(dāng)“四有”好教師》。關(guān)愛(ài)學(xué)生，對(duì)孩子負(fù)責(zé)是我們的本職工作，我們必須堅(jiān)定信念，向著成為“四有”、“三者”好教師奮斗。盡管“四有”“三者”好教師真的不好做，但這是黨和人民的要求，是形勢(shì)的號(hào)召。而我們，直接決定著學(xué)生最終成為哪一等品。就算視績(jī)效工資如糞土，分?jǐn)?shù)上不去，這不是給單位抹黑嗎？該有多少人說(shuō)你在誤人子弟！你敢說(shuō)“我要充當(dāng)教育改革的先行者”嗎？這是要造反的節(jié)奏??！扶貧教育，勢(shì)在必行，而我們不正是需要扶貧的對(duì)象嗎？緊缺的師資，落后的設(shè)施，艱苦的條件，這正是我們所處地域?qū)W?，F(xiàn)狀的概括，我一直是多么渴望造福一方水土，無(wú)奈只能哀傷地念叨那句歌詞：“我拿什么拯救??”引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)，這可是任重而道遠(yuǎn)的使命啊。有道是人各有志，這些希望和要求若是同時(shí)施加在一線教師身上，是不是有些難為情呢？一系列的考核制度終究圍繞著一個(gè)目標(biāo)轉(zhuǎn)分?jǐn)?shù)。我們被要求做“學(xué)生喜歡、領(lǐng)導(dǎo)放心、社會(huì)認(rèn)可”的好教師。而孩子的監(jiān)護(hù)人卻因?yàn)槔蠋焸兠看巫咴L探望都需要簽訂一大堆責(zé)任書(shū)、配合拍攝走訪圖片等而反感，因此每當(dāng)走訪教師到來(lái)的時(shí)候總是聽(tīng)見(jiàn)經(jīng)意或不經(jīng)意的嘆息：“怎么又來(lái)了??”做好“三者”教師，亦是不易。更何況近年來(lái)教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)被上級(jí)要求著，被家長(zhǎng)期待著，被社會(huì)監(jiān)督著，當(dāng)然最重要的是被良心指引著?！本哂腥蕫?ài)之心，是對(duì)教育工作者的基本要求。為了適應(yīng)教材的更新，你得準(zhǔn)備好如何教懂學(xué)生“乘法分配律的逆運(yùn)算”叫做“提取公因式”，為了能夠勝任小學(xué)科學(xué)課，你得重新學(xué)習(xí)中學(xué)理化生，為了成為“萬(wàn)金油”，你得真的成為“萬(wàn)金油”，因?yàn)榻虅?wù)處要求你接受并上好任何一門(mén)給你安排的學(xué)科。當(dāng)然，可以身體力行地感染學(xué)生，學(xué)會(huì)了感恩，便懂得回報(bào)，讓孩子首先接受“孝當(dāng)先”尤為重要。教師知道國(guó)是家，理解善作魂，學(xué)會(huì)勤為本，習(xí)慣儉養(yǎng)德，明白誠(chéng)立身，感悟孝當(dāng)先，倡導(dǎo)和為貴?！钡赖虑椴僭鯓硬潘愕蒙细呱校课乙舱也坏綔?zhǔn)確的刻度，我只是理解為：再高尚的道德情操也得建立在感恩之德之上。我是真的愛(ài)生如子，可很多家長(zhǎng)說(shuō)：“我的孩子只需要老師給我看著平平安安就好，不一定需要學(xué)到多少。”我愿意燃燒自己，點(diǎn)亮別人，可是社會(huì)說(shuō)：“愛(ài)迪生發(fā)明的鎢絲燈泡都已經(jīng)淘汰了。堅(jiān)定的理想信念是什么？是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的奉獻(xiàn)；是不為貧窮所困擾，以?xún)尚淝屣L(fēng)為榮的堅(jiān)持，哪怕是在物欲橫流的今天，出淤泥而不染，不食人間煙火永遠(yuǎn)是教師恪守的高風(fēng)亮節(jié)。都說(shuō)堅(jiān)定的理想信念是教師從教的基石，高尚的道德情操是教師從教的靈魂，具備扎實(shí)學(xué)識(shí)是教師執(zhí)教的關(guān)鍵，心懷仁愛(ài)之心是教師立教的根本。習(xí)總書(shū)記提出的“四有”標(biāo)準(zhǔn)為我省的教育發(fā)展注入了強(qiáng)大動(dòng)力。就一定會(huì)為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)增輝。所以我覺(jué)得只要老師用心去愛(ài)學(xué)生，其實(shí)學(xué)生心中時(shí)能感覺(jué)得道的。其實(shí)我們?cè)诮虒W(xué)中，我們都是用心去教他們，用心去教導(dǎo)他們，我就舉一個(gè)我親身經(jīng)歷的一件事，我剛剛參加工作那一年，是在一個(gè)村小教書(shū)，在小學(xué)，“六一”節(jié)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是他們的節(jié)日，按理說(shuō)是不用上課的，但是我們學(xué)校卻要上課，我覺(jué)得有點(diǎn)不公平，因?yàn)橹行男W(xué)都不用上課，為了讓學(xué)生高興，我在每個(gè)學(xué)生的本子上都寫(xiě)上節(jié)日快樂(lè)四個(gè)字，并貼一張小星星，就在下次本子收上來(lái)時(shí)，我看到一個(gè)學(xué)生用英文工整的寫(xiě)著“thank you”兩個(gè)單詞。就像任校長(zhǎng)做的一樣，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生他都能用心去教育，用心去教導(dǎo)，在他眼里沒(méi)有差學(xué)生，也沒(méi)有壞學(xué)生，他對(duì)每一個(gè)學(xué)生都是一視同仁。老師要用愛(ài)培育愛(ài)，激發(fā)愛(ài)，傳播愛(ài)，通過(guò)真情，真心，真誠(chéng)拉近與學(xué)生的距離，滋潤(rùn)學(xué)生的心田，老師還應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹(shù)立學(xué)生的自尊。陶行知先生說(shuō)過(guò)：愛(ài)是一種偉大的力量，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。在我讀大學(xué)時(shí)，老師跟我們說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)，學(xué)高為師，德高為范。我覺(jué)得學(xué)生在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，一定會(huì)改變很多學(xué)生。我們學(xué)校這樣的老師有很多，比如從實(shí)驗(yàn)學(xué)校轉(zhuǎn)到我們學(xué)校的龍翔老師，他對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生虛心教導(dǎo)，龍老師可以說(shuō)每個(gè)晚自習(xí)都會(huì)到班里去看一看。所以，我覺(jué)得理想信念是好老師的人格基石。只有一個(gè)抱有理想信念的老師，才有可能在孩子、青年的心中播下夢(mèng)想的種子。因?yàn)檫@是一份有關(guān)夢(mèng)想的職業(yè)，也是一份有關(guān)心靈的職業(yè)，更是一份成就人才關(guān)于愛(ài)的事業(yè)，當(dāng)我們面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活可愛(ài)的面孔和一雙雙求知的眼睛時(shí)，我們總是一次次默默的告訴自己，要努力，要加油，要成為深受學(xué)生歡迎的好老師，那么怎樣才能成為好老師呢？就在教師節(jié)前夕，總書(shū)記到北師大看望和慰問(wèn)廣大師生時(shí)指出，好老師要有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛(ài)之心。最后，我想用一位哲學(xué)家講過(guò)的一段話(huà)作為我今天演講的結(jié)束語(yǔ)：“世界上有兩樣?xùn)|西是亙古不變，一是高懸在我頭頂上金燦燦的太陽(yáng)，另一樣是深藏在每個(gè)人心底的愛(ài)！”當(dāng)一個(gè)教師終生以愛(ài)為行動(dòng)準(zhǔn)則時(shí)，他就能與世界上最偉大的人并肩齊高！我愿意做這樣的人！帶著愛(ài)，帶著夢(mèng)想，在仁懷東門(mén)河畔的這片土地上，盡情地?fù)]灑我的青春和汗水！篇五：做四有教師演講稿尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師和可愛(ài)的同學(xué)們:大家晚