【正文】 。1指“人類原本是一個(gè)不可分割……聯(lián)系在一起的。1同：都有看不起的意思。就可以用心去感受世界和他人，快樂(lè)著他人的快樂(lè)、痛苦著別人的痛苦。四、1揭示人類具有用情心的根源。1夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的堅(jiān)定信念。1宣言會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，平等、自由、正義會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，孩子和國(guó)家的未來(lái)更美好和諧。三、表現(xiàn)了作者為實(shí)現(xiàn)自己的理想，勇于忍受痛苦的精神，堅(jiān)持自己主張不動(dòng)搖的精神，反對(duì)暴力行動(dòng)的頑強(qiáng)精神與堅(jiān)定信念。②探索的過(guò)程不是消極地袖手旁觀，而需要有想象力的、有計(jì)劃的探索。二、使得實(shí)驗(yàn)精神真正地變?yōu)橹袊?guó)文化的一部分。競(jìng)爭(zhēng)是為了發(fā)展事業(yè)，為此也需要互相學(xué)習(xí)，互相幫助，因此可以發(fā)展友誼。示例：是心靈的燈光，照亮了多少迷途的行人。(4分)五、作文(40分)請(qǐng)以“好書和我的成長(zhǎng)”為話題寫一篇文章，題目自擬，文體自選。(3分)“歧視”和“鄙視”兩個(gè)詞含義的異同。一個(gè)人要有正義感，一個(gè)社會(huì)要有社會(huì)公正。你沒(méi)有任何理由對(duì)別人居高臨下，歧視或鄙視，沒(méi)有任何理由傷害或繼續(xù)傷害一個(gè)人。為什么會(huì)這樣?因?yàn)槿祟愒臼且粋€(gè)不可分割的整體，我們不是孤獨(dú)的，孤立的，作為人類成員，我們?cè)谏母慷际锹?lián)系在一起的。(3分)四、閱讀下面的語(yǔ)段，完成16——19題。(3分)。“我仍然有一個(gè)夢(mèng)想”，“仍然”一詞表達(dá)作用是什么?(3分)11.“我今天有一個(gè)夢(mèng)想”“今天”一詞與上文“有一個(gè)夢(mèng)想”意義有什么不同?(3分)“夢(mèng)想”內(nèi)容分別指什么?用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概述要點(diǎn)。有了這個(gè)信念，我們將能從絕望之嶺劈出一塊希望之石。這就是我們的希望。我今天有一個(gè)夢(mèng)想。我夢(mèng)想有一天，我的四個(gè)孩子將在一個(gè)不是以他們的膚色，而是以他們的品格優(yōu)劣來(lái)評(píng)價(jià)他們的國(guó)度里生活?！蔽覊?mèng)想有一天，在佐治亞的紅山上，昔日奴隸的兒子將能夠和昔日奴隸主的兒子坐在一起，共敘兄弟情誼。這個(gè)夢(mèng)想是深深扎根于美國(guó)的夢(mèng)想中的。希望我們這一代對(duì)于格物和致知有新的認(rèn)識(shí)和思考，使得實(shí)驗(yàn)精神真正地變成中國(guó)文化的一部分。這意義有兩個(gè)方面：第一，尋求真理的惟一途徑是對(duì)事物客觀的探索。我們要自己有判斷力。世界上不同文化的交流也越來(lái)越密切。就是說(shuō)，不管研究科學(xué)，研究人文學(xué)，或者在個(gè)人行動(dòng)上，我們都要保留一個(gè)懷疑求真的態(tài)度，要靠實(shí)踐來(lái)發(fā)現(xiàn)事物的真相。(12分)我覺(jué)得真正的格物致知精神，不但在研究學(xué)術(shù)中是不可缺少的，而且在應(yīng)付今天的世界環(huán)境中也是不可少的。“在競(jìng)爭(zhēng)中能發(fā)展友誼嗎?”這個(gè)話題，請(qǐng)發(fā)表你的看法?！端疂G傳》中的“花和尚”和“智多星”分別指、。希望。，以“希望”開(kāi)頭另寫一個(gè)句子。(可用修改符號(hào)直接改)(2分)①兩個(gè)報(bào)社的記者昨天采訪了校長(zhǎng)。③忍受不應(yīng)得的痛苦是一種sh’ 罪。(2分)①最使我彷 徨恐慌的，是當(dāng)時(shí)的惟一辦法——以埋頭讀書應(yīng)付一切。五、交換批改六：交流，師生點(diǎn)評(píng)。這樣，才能詳略得當(dāng)，平中有奇，文章才能引人入勝。就人物而言，詳寫其外貌、語(yǔ)言、行動(dòng)、心理等方面；就事件而言，詳寫具體的經(jīng)過(guò)。否則，就砍掉。雕塑如此，寫作也是這樣，只有圍繞中心安排詳略，敘事的重點(diǎn)才能突出。不落俗套，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，開(kāi)掘人物內(nèi)心世界，把握時(shí)代律動(dòng)的脈搏。立意要新、要深。說(shuō)真話，訴真情。如果沒(méi)有明確集中的中心，無(wú)論材料多么充足，遣詞造句多么講究，都算不上好文章?！边@里的“意”，就是指文章的中心思想或主題。一旦喚醒，那些沉淀在心里的感動(dòng)，就會(huì)攜著歲月的溫馨，穿越光陰向我們走來(lái)。眾多的人、事、物沉睡在我們的記憶里：風(fēng)雨里,一盞燈為我點(diǎn)亮星斗?！敝挥性陟o觀默察的基礎(chǔ)上，爛熟于心，然后凝神細(xì)想，才能一揮而就。三、寫作引導(dǎo)：（一）喚醒那顆“感動(dòng)的心”生活是寫作的源泉，多彩的生活，為我們提供了豐富的寫作素材。二、作文內(nèi)容及要求：雙休日，你或許會(huì)遇到使你感動(dòng)的人和事，你可以以這些人和事為題材，寫一篇記敘文，做到中心明確，詳略得當(dāng)。中心明確了，就要環(huán)繞中心，選擇最能表達(dá)中心的材料。仔細(xì)地弄清題目的要求，重點(diǎn)和范圍，這是做好命題作文最關(guān)鍵的第一步。學(xué)會(huì)精心選擇材料，分清主次，能詳略得當(dāng)?shù)靥幚聿牧稀Ｕn文的語(yǔ)言本色樸素，具有濃郁的天津風(fēng)味，并且幽默傳神，極富表現(xiàn)力。《好嘴楊巴》中，描寫了一個(gè)在小吃制作中構(gòu)思奇妙和手藝精巧的楊七?！赌嗳藦垺吠ㄟ^(guò)寫泥人張智斗海張五來(lái)表現(xiàn)他的沉穩(wěn)、干練，面對(duì)海張五的羞辱能鎮(zhèn)定自若，喜怒不形于色。第20課、《俗世奇人》是馮驥才描繪20世紀(jì)初天津地層市民和小生產(chǎn)者的生活的系列小說(shuō)。文章通過(guò)寫“過(guò)新年”“吃春酒”“吃會(huì)酒”幾件事時(shí)，以我的天真可愛(ài)，母親的善良能干，鄉(xiāng)人的淳樸厚道，來(lái)表現(xiàn)濃濃的人情民風(fēng)之美和思鄉(xiāng)之情。文章以平易而又不乏生動(dòng)幽默的語(yǔ)言介紹了舊北京街市上動(dòng)人的一景吆喝，按照從早到晚和一年四季的順序作介紹，在緩緩的追憶語(yǔ)調(diào)中流露出愉悅和懷想，引人體味生活中蘊(yùn)含的濃郁情趣。最后涉及正題“端午的鴨蛋”，著重寫“鴨蛋絡(luò)子”，于平淡的生活中發(fā)現(xiàn)情趣、發(fā)現(xiàn)詩(shī)意，在小小的鴨蛋里嘗出生活的滋味，在悠然恬然之間，流露出對(duì)兒時(shí)生活的懷想，對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)。第17課、《端午的鴨蛋》作者汪曾祺，江蘇高郵人，作家。字里行間洋溢著對(duì)自然、對(duì)人、對(duì)藝術(shù)的品味與贊賞。文章描繪了三個(gè)場(chǎng)合中唱歌的情景，在內(nèi)容上各有側(cè)重，在手法上也各不相同。二、課文解讀第16課、《云南的歌會(huì)》是一篇極富情趣的散文。囊n225。u于：局限于龍吟鳳噦hu236。押韻：押韻。喻:打比方。i：招攬。摳kōu：小氣。秸jiē稈 隨機(jī)應(yīng)變 油嘴滑舌 家醅pēi怵ch249。 鐵鉉xu224。n菜 籍j237。n樸 引經(jīng)據(jù)典 腌yān 門楣m227。 酬和h226。2．課外選讀有關(guān)游子思鄉(xiāng)的文學(xué)作品，并把它推薦給班里的同學(xué)。逝去的一切是多么清晰而美好地在作者的記憶深處招搖，撩惹起多少或感傷或甜美的心緒。春酒、會(huì)酒，醉了母親，醉了“我”，也醉了我們。這種溫馨的人際關(guān)系讓人向往不已，而這一切都只包蘊(yùn)在文中極不起眼的細(xì)節(jié)描寫中綜合 練習(xí)寫出過(guò)春節(jié)時(shí)，最令你難忘的一件事或一種食品，并且圍繞這種事或物塑造一個(gè)人物，表達(dá)自己的某種情感。才過(guò)癮。質(zhì)疑答疑.學(xué)生質(zhì)疑結(jié)束后，教師設(shè)疑：（1）“花匠阿標(biāo)叔也巴結(jié)地把煤氣燈玻璃罩擦得亮晶晶的，……”寥寥幾筆，就寫出了阿標(biāo)叔怎樣的性格？（2）“吃會(huì)酒，得了兩條印花手帕，于是‘開(kāi)心得要命’。4分鐘后看誰(shuí)說(shuō)的好。二輪自學(xué)自學(xué)內(nèi)容關(guān)注細(xì)節(jié)描寫，感受作品的風(fēng)俗之美、人情之美，體會(huì)文中蘊(yùn)含的作者的思想感情。（2）顧名思義：看到名稱，就聯(lián)想到它的意義。A．氣氛（）佛堂（）劃拳（）煨燉（）（）B．撒開(kāi)（）斟酒（）家醅（）炮制（）c．碗盞（）薏米（）橄欖（）（）衣襟（）D．闖禍（）挑剔（）面頰（）枸杞（）（）。（2）作者在文中主要通過(guò)春酒寫故鄉(xiāng)的風(fēng)俗之美、人情之美，寫自己對(duì)故鄉(xiāng)親友的懷念，對(duì)母親的追思，其間，流淌的是濃濃的思鄉(xiāng)之情，是對(duì)一種讓人難忘的生活的深情懷念。答疑學(xué)生質(zhì)疑結(jié)束后，教師設(shè)疑：（1）作者回憶兒時(shí)過(guò)年、喝春酒、喝會(huì)酒這幾件事，有何意義？（2）結(jié)尾寫道：“一句話提醒了我，究竟不是道地家鄉(xiāng)味啊。本文的構(gòu)思非常精巧。：重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。3．小組選代表展示成果，如有疑問(wèn)其他小組或同學(xué)助答。小組間仍解決不了的問(wèn)題，作好記錄，準(zhǔn)備班內(nèi)交流。自學(xué)指導(dǎo)朗讀課文，勾劃出不認(rèn)識(shí)的字詞，可詢問(wèn)同桌或借助工具書解決，同時(shí)思考主要記敘了哪幾件事?這幾件事是何組合在一起的?6分鐘后，比誰(shuí)能說(shuō)的準(zhǔn)確。首輪自學(xué)自學(xué)內(nèi)容.有感情地朗讀課文，積累生字詞。甜甜的一杯春酒，是節(jié)日的珍品，是母親的驕傲，更是作者最美好的回憶。重點(diǎn)感受作品詩(shī)一般的語(yǔ)言、詩(shī)一般的生活、詩(shī)一般的童年，激發(fā)學(xué)生珍惜花樣年華，追求詩(shī)意人生難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解作品的思鄉(xiāng)懷舊之情教具多媒體學(xué)具課本教學(xué)流程及教法、學(xué)法設(shè)計(jì)時(shí)間情境引入一年之計(jì)在于春，新年是極喜慶的字眼。課堂小結(jié)學(xué)生：互相說(shuō)說(shuō)這節(jié)課有什么收獲，學(xué)會(huì)了什么？布置作業(yè)讓學(xué)生以“城市的吆喝”為話題作文，作為課外拓展延伸的作業(yè)。）專項(xiàng)訓(xùn)練讀課文，體會(huì)本文的組材選材特點(diǎn)。質(zhì)疑答疑這會(huì)給你什么樣的啟示?（從全文看，作者有較高的對(duì)材料加工裁剪的寫作功夫。于是作者只是擇其要者加以簡(jiǎn)介。交流研討要點(diǎn)提示：作者只介紹了“賣餛飩、賣硬面餑餑、算卦、乞討者、賣柿子、賣糖葫蘆等多種吆喝聲，其余的都只簡(jiǎn)單介紹賣什么。）二輪自學(xué)自學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)作者剪材組材的技巧。）3.“我對(duì)賣蛤蟆骨朵兒（蝌蚪）的最有好感，一是我買得起，花上一個(gè)制錢，就往碗里撈上十來(lái)只；二是玩夠了還能吞下去。（運(yùn)用生動(dòng)的比喻，形象再現(xiàn)了街頭的熱鬧。交流研討要點(diǎn)提示：就語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速以及動(dòng)作談自己的認(rèn)識(shí)和看法，如：“餛飩喂——開(kāi)鍋!”“硬面——餑餑”“行好的——老爺——太（哎）太——有那剩飯——剩菜——賞我點(diǎn)兒吃吧!”“蒸而又炸呀，油兒又白搭。試找?guī)桌?，仔?xì)品讀，體會(huì)其中的意味。首輪自學(xué)自學(xué)內(nèi)容體會(huì)作者的內(nèi)心情感。難點(diǎn)學(xué)習(xí)作者剪材組材的技巧。吆喝蕭乾街頭商販為招徠顧客發(fā)出的種種音響。課堂小結(jié)學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲。對(duì)吆喝的敘述介紹自此開(kāi)始轉(zhuǎn)向?qū)汉鹊脑u(píng)價(jià)品析。④“叫賣實(shí)際上就是一種口頭廣告。③“四季叫賣的貨色自然都不同。②“可夜晚過(guò)的，并不都是賣吃食的。其實(shí)，更值得一提的是聲樂(lè)部分——就是北京街頭各種商販的叫賣。6分鐘后，看誰(shuí)概括的準(zhǔn)確。自學(xué)指導(dǎo)請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文，注意語(yǔ)段之間的銜接過(guò)渡語(yǔ)句，它們像路標(biāo)一樣，標(biāo)示作者的思路。吆he吹xū隨機(jī)y236。）專項(xiàng)訓(xùn)練.給下列劃?rùn)M線字的注音：囿 鈸 招徠 鐵鉉 秫秸稈：招l(wèi)225。交流研討.疑難字詞；（音、形、義）。展示目標(biāo)多媒體大屏幕展示（師口述，生齊讀一遍）首輪自學(xué)自學(xué)內(nèi)容積累生字詞，整體感知文意；自學(xué)指導(dǎo)請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，勾畫出疑難字詞，借助書下注釋和工具書解決。教具多媒體學(xué)具教學(xué)流程及教法、學(xué)法設(shè)計(jì)時(shí)間情境引入同學(xué)們，一年四季，一天從早到晚，尤其在集市上，你都能聽(tīng)到各種不同的吆喝聲?誰(shuí)能給大家學(xué)幾聲。重點(diǎn)積累字詞，整體感知文意。②感情地朗讀課文，特別是把你最喜歡的句子多讀幾遍。七、課堂小結(jié)聯(lián)系自身，調(diào)動(dòng)自己的經(jīng)驗(yàn)積累，介紹印象最深的童年的或經(jīng)歷。？是否離題太遠(yuǎn)？講囊螢映雪兩個(gè)故事是由孩子們把螢火蟲裝在蛋殼里自然聯(lián)想到的，而且認(rèn)真地把三種做法比較來(lái)談，鄭重其事地說(shuō)要是現(xiàn)在的五號(hào)字就看不清了，非常孩子氣，完全是以一種孩童的心理角度去思考、用孩子的口氣去敘述，顯得童趣盎然、自然純真，正是對(duì)美好童年往事的無(wú)限遐思與眷戀。另外，要寫的鴨蛋并不是平常鴨蛋，而特別指出是“端午的”，可見(jiàn)作品的著眼點(diǎn)并不單單是鴨蛋本身，而是借自己喜愛(ài)的鴨蛋來(lái)寫家鄉(xiāng)的民俗民風(fēng)、兒時(shí)的美好記憶以及借鴨蛋而抒發(fā)一種對(duì)生活、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和眷戀之情，若拋開(kāi)那些淳樸有趣的民俗，單寫鴨蛋，就難以展示這種情懷了。其次在介紹端午節(jié)風(fēng)俗的時(shí)候，特別介紹家鄉(xiāng)的吃“十二紅”，其中一道菜就是鴨蛋，由此引出鴨蛋，自然而充滿情趣。五、質(zhì)疑答疑（問(wèn)題預(yù)設(shè)）.的主題是寫家鄉(xiāng)的端午節(jié)的鴨蛋，為什么開(kāi)篇要用那么大的篇幅寫家鄉(xiāng)的端午節(jié)？鴨蛋本身是平常之物，因?yàn)槭嵌宋绻?jié)的，才有特別的風(fēng)韻和內(nèi)涵。3.“有淡淡的幽默”例子有哪些？（“我走的地方不少，所食鴨蛋多矣，但和我家鄉(xiāng)的完全不能相比！曾經(jīng)滄海難為水，他張咸鴨蛋，我實(shí)在瞧不上?？刹皇菃?？淡青色的蛋殼就比白蛋殼更有“格調(diào)”，而鴨蛋的形狀也確實(shí)有蠢笨與秀氣之別，生活的情趣是無(wú)處不在的。最后把學(xué)生說(shuō)的這些句子扣到作者的語(yǔ)言風(fēng)格上。5分鐘后看誰(shuí)的體會(huì)深刻。三、自學(xué)指導(dǎo)汪曾祺是一位非常講究語(yǔ)文藝術(shù)的作家，他曾經(jīng)談到自己在語(yǔ)文上的追求，平淡而有味，用適當(dāng)?shù)姆窖员憩F(xiàn)作品的地方特色，有淡淡的幽默。二、展示目標(biāo).體會(huì)作者獨(dú)特的語(yǔ)言風(fēng)格。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活，關(guān)注日常生活細(xì)節(jié)的習(xí)慣。領(lǐng)悟作者對(duì)兒時(shí)生活的懷想和留戀、對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)、眷戀之情。五、課堂小結(jié)讓學(xué)生談本節(jié)課的收獲。這是人類普遍的心理。七種風(fēng)俗，一筆一筆寫來(lái)，絲毫不亂。（二）交流研討請(qǐng)你簡(jiǎn)要的分析的思路，概括的主旨。四、二輪自學(xué)（一）自學(xué)指導(dǎo)2默讀課文，整體感知課文內(nèi)容，理清思路，把握主旨。（出示小黑板）.給加點(diǎn)的字注音。（二）交流研討同小組成員共同交流學(xué)習(xí)成果。三、首輪自學(xué)（一）自學(xué)指導(dǎo)1認(rèn)真默讀課文，學(xué)會(huì)本課的生字新詞。二、展示目標(biāo).朗讀課文，積累本課生字新詞。三、教學(xué)難點(diǎn)整體感知課文內(nèi)容，理清的思路。，理清的寫作思路?！边@兩句有何妙處？綜合 練習(xí)用一二百字介紹自己家鄉(xiāng)的風(fēng)俗?！薄案哙]咸鴨蛋的特點(diǎn)是質(zhì)細(xì)而油多。質(zhì)疑答疑專項(xiàng)訓(xùn)練①“我對(duì)異鄉(xiāng)人稱道高郵鴨蛋，是不大高興的，好像我們那窮地方就出鴨蛋似的!”這一句話的好處是什么？②“筷子頭一扎下去，吱——紅油就冒出來(lái)了?？刹皇菃?？淡青色的蛋殼就比白色蛋殼更有“格調(diào)”，而鴨蛋的形狀也確實(shí)有蠢笨與秀氣之別。有的樣子蠢，有的秀氣。二要挑形狀好看的。交流研討要點(diǎn)提示：：“端午一早，鴨蛋煮熟了，由孩子自己去挑一個(gè)，鴨蛋有什么可挑的呢？有!一要挑淡青殼的。二輪自學(xué)自學(xué)內(nèi)容體會(huì)作者獨(dú)特的語(yǔ)言風(fēng)格自學(xué)指導(dǎo)默讀課文，結(jié)合課后第二題，體會(huì)作者語(yǔ)言上的特色。兒時(shí)的一切，在成年以后，都會(huì)籠罩一層異樣的光輝。交流研討要點(diǎn)提示：對(duì)家鄉(xiāng)咸鴨蛋的難以忘懷，實(shí)際上不是作者個(gè)人的心態(tài)。重點(diǎn)體會(huì)作者獨(dú)特的語(yǔ)言風(fēng)格難點(diǎn)體會(huì)作者獨(dú)特的語(yǔ)言風(fēng)格教具小黑