【正文】 。1指“人類原本是一個不可分割……聯(lián)系在一起的。1同：都有看不起的意思。就可以用心去感受世界和他人，快樂著他人的快樂、痛苦著別人的痛苦。四、1揭示人類具有用情心的根源。1夢想一定會實現(xiàn)的堅定信念。1宣言會變成現(xiàn)實，平等、自由、正義會變成現(xiàn)實，孩子和國家的未來更美好和諧。三、表現(xiàn)了作者為實現(xiàn)自己的理想，勇于忍受痛苦的精神，堅持自己主張不動搖的精神，反對暴力行動的頑強精神與堅定信念。②探索的過程不是消極地袖手旁觀，而需要有想象力的、有計劃的探索。二、使得實驗精神真正地變?yōu)橹袊幕囊徊糠帧８偁幨菫榱税l(fā)展事業(yè)，為此也需要互相學(xué)習(xí)，互相幫助，因此可以發(fā)展友誼。示例：是心靈的燈光，照亮了多少迷途的行人。(4分)五、作文(40分)請以“好書和我的成長”為話題寫一篇文章，題目自擬，文體自選。(3分)“歧視”和“鄙視”兩個詞含義的異同。一個人要有正義感，一個社會要有社會公正。你沒有任何理由對別人居高臨下，歧視或鄙視，沒有任何理由傷害或繼續(xù)傷害一個人。為什么會這樣?因為人類原本是一個不可分割的整體，我們不是孤獨的，孤立的，作為人類成員，我們在生命的根部都是聯(lián)系在一起的。(3分)四、閱讀下面的語段，完成16——19題。(3分)。“我仍然有一個夢想”，“仍然”一詞表達作用是什么?(3分)11.“我今天有一個夢想”“今天”一詞與上文“有一個夢想”意義有什么不同?(3分)“夢想”內(nèi)容分別指什么?用簡明的語言概述要點。有了這個信念，我們將能從絕望之嶺劈出一塊希望之石。這就是我們的希望。我今天有一個夢想。我夢想有一天，我的四個孩子將在一個不是以他們的膚色，而是以他們的品格優(yōu)劣來評價他們的國度里生活?！蔽覊粝胗幸惶?，在佐治亞的紅山上，昔日奴隸的兒子將能夠和昔日奴隸主的兒子坐在一起，共敘兄弟情誼。這個夢想是深深扎根于美國的夢想中的。希望我們這一代對于格物和致知有新的認(rèn)識和思考，使得實驗精神真正地變成中國文化的一部分。這意義有兩個方面：第一，尋求真理的惟一途徑是對事物客觀的探索。我們要自己有判斷力。世界上不同文化的交流也越來越密切。就是說，不管研究科學(xué)，研究人文學(xué)，或者在個人行動上，我們都要保留一個懷疑求真的態(tài)度，要靠實踐來發(fā)現(xiàn)事物的真相。(12分)我覺得真正的格物致知精神，不但在研究學(xué)術(shù)中是不可缺少的，而且在應(yīng)付今天的世界環(huán)境中也是不可少的?！霸诟偁幹心馨l(fā)展友誼嗎?”這個話題，請發(fā)表你的看法?！端疂G傳》中的“花和尚”和“智多星”分別指、。希望。，以“希望”開頭另寫一個句子。(可用修改符號直接改)(2分)①兩個報社的記者昨天采訪了校長。③忍受不應(yīng)得的痛苦是一種sh’ 罪。(2分)①最使我彷 徨恐慌的，是當(dāng)時的惟一辦法——以埋頭讀書應(yīng)付一切。五、交換批改六：交流，師生點評。這樣，才能詳略得當(dāng)，平中有奇，文章才能引人入勝。就人物而言，詳寫其外貌、語言、行動、心理等方面；就事件而言，詳寫具體的經(jīng)過。否則，就砍掉。雕塑如此，寫作也是這樣，只有圍繞中心安排詳略，敘事的重點才能突出。不落俗套，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，開掘人物內(nèi)心世界，把握時代律動的脈搏。立意要新、要深。說真話，訴真情。如果沒有明確集中的中心，無論材料多么充足，遣詞造句多么講究，都算不上好文章?！边@里的“意”，就是指文章的中心思想或主題。一旦喚醒，那些沉淀在心里的感動，就會攜著歲月的溫馨，穿越光陰向我們走來。眾多的人、事、物沉睡在我們的記憶里：風(fēng)雨里,一盞燈為我點亮星斗?！敝挥性陟o觀默察的基礎(chǔ)上，爛熟于心，然后凝神細(xì)想，才能一揮而就。三、寫作引導(dǎo)：（一）喚醒那顆“感動的心”生活是寫作的源泉，多彩的生活，為我們提供了豐富的寫作素材。二、作文內(nèi)容及要求：雙休日，你或許會遇到使你感動的人和事，你可以以這些人和事為題材，寫一篇記敘文，做到中心明確，詳略得當(dāng)。中心明確了，就要環(huán)繞中心，選擇最能表達中心的材料。仔細(xì)地弄清題目的要求，重點和范圍，這是做好命題作文最關(guān)鍵的第一步。學(xué)會精心選擇材料，分清主次，能詳略得當(dāng)?shù)靥幚聿牧稀Ｕn文的語言本色樸素，具有濃郁的天津風(fēng)味，并且幽默傳神，極富表現(xiàn)力。《好嘴楊巴》中，描寫了一個在小吃制作中構(gòu)思奇妙和手藝精巧的楊七?！赌嗳藦垺吠ㄟ^寫泥人張智斗海張五來表現(xiàn)他的沉穩(wěn)、干練，面對海張五的羞辱能鎮(zhèn)定自若，喜怒不形于色。第20課、《俗世奇人》是馮驥才描繪20世紀(jì)初天津地層市民和小生產(chǎn)者的生活的系列小說。文章通過寫“過新年”“吃春酒”“吃會酒”幾件事時，以我的天真可愛，母親的善良能干，鄉(xiāng)人的淳樸厚道，來表現(xiàn)濃濃的人情民風(fēng)之美和思鄉(xiāng)之情。文章以平易而又不乏生動幽默的語言介紹了舊北京街市上動人的一景吆喝，按照從早到晚和一年四季的順序作介紹，在緩緩的追憶語調(diào)中流露出愉悅和懷想，引人體味生活中蘊含的濃郁情趣。最后涉及正題“端午的鴨蛋”，著重寫“鴨蛋絡(luò)子”，于平淡的生活中發(fā)現(xiàn)情趣、發(fā)現(xiàn)詩意，在小小的鴨蛋里嘗出生活的滋味，在悠然恬然之間，流露出對兒時生活的懷想，對故鄉(xiāng)的熱愛。第17課、《端午的鴨蛋》作者汪曾祺，江蘇高郵人，作家。字里行間洋溢著對自然、對人、對藝術(shù)的品味與贊賞。文章描繪了三個場合中唱歌的情景，在內(nèi)容上各有側(cè)重，在手法上也各不相同。二、課文解讀第16課、《云南的歌會》是一篇極富情趣的散文。囊n225。u于：局限于龍吟鳳噦hu236。押韻：押韻。喻:打比方。i：招攬。摳kōu：小氣。秸jiē稈 隨機應(yīng)變 油嘴滑舌 家醅pēi怵ch249。 鐵鉉xu224。n菜 籍j237。n樸 引經(jīng)據(jù)典 腌yān 門楣m227。 酬和h226。2．課外選讀有關(guān)游子思鄉(xiāng)的文學(xué)作品，并把它推薦給班里的同學(xué)。逝去的一切是多么清晰而美好地在作者的記憶深處招搖，撩惹起多少或感傷或甜美的心緒。春酒、會酒，醉了母親，醉了“我”，也醉了我們。這種溫馨的人際關(guān)系讓人向往不已，而這一切都只包蘊在文中極不起眼的細(xì)節(jié)描寫中綜合 練習(xí)寫出過春節(jié)時，最令你難忘的一件事或一種食品，并且圍繞這種事或物塑造一個人物，表達自己的某種情感。才過癮。質(zhì)疑答疑.學(xué)生質(zhì)疑結(jié)束后，教師設(shè)疑：（1）“花匠阿標(biāo)叔也巴結(jié)地把煤氣燈玻璃罩擦得亮晶晶的，……”寥寥幾筆，就寫出了阿標(biāo)叔怎樣的性格？（2）“吃會酒，得了兩條印花手帕，于是‘開心得要命’。4分鐘后看誰說的好。二輪自學(xué)自學(xué)內(nèi)容關(guān)注細(xì)節(jié)描寫，感受作品的風(fēng)俗之美、人情之美，體會文中蘊含的作者的思想感情。（2）顧名思義：看到名稱，就聯(lián)想到它的意義。A．氣氛（）佛堂（）劃拳（）煨燉（）（）B．撒開（）斟酒（）家醅（）炮制（）c．碗盞（）薏米（）橄欖（）（）衣襟（）D．闖禍（）挑剔（）面頰（）枸杞（）（）。（2）作者在文中主要通過春酒寫故鄉(xiāng)的風(fēng)俗之美、人情之美，寫自己對故鄉(xiāng)親友的懷念，對母親的追思，其間，流淌的是濃濃的思鄉(xiāng)之情，是對一種讓人難忘的生活的深情懷念。答疑學(xué)生質(zhì)疑結(jié)束后，教師設(shè)疑：（1）作者回憶兒時過年、喝春酒、喝會酒這幾件事，有何意義？（2）結(jié)尾寫道：“一句話提醒了我，究竟不是道地家鄉(xiāng)味啊。本文的構(gòu)思非常精巧。：重點強調(diào)。3．小組選代表展示成果，如有疑問其他小組或同學(xué)助答。小組間仍解決不了的問題，作好記錄，準(zhǔn)備班內(nèi)交流。自學(xué)指導(dǎo)朗讀課文，勾劃出不認(rèn)識的字詞，可詢問同桌或借助工具書解決，同時思考主要記敘了哪幾件事?這幾件事是何組合在一起的?6分鐘后，比誰能說的準(zhǔn)確。首輪自學(xué)自學(xué)內(nèi)容.有感情地朗讀課文，積累生字詞。甜甜的一杯春酒，是節(jié)日的珍品，是母親的驕傲，更是作者最美好的回憶。重點感受作品詩一般的語言、詩一般的生活、詩一般的童年，激發(fā)學(xué)生珍惜花樣年華，追求詩意人生難點引導(dǎo)學(xué)生理解作品的思鄉(xiāng)懷舊之情教具多媒體學(xué)具課本教學(xué)流程及教法、學(xué)法設(shè)計時間情境引入一年之計在于春，新年是極喜慶的字眼。課堂小結(jié)學(xué)生：互相說說這節(jié)課有什么收獲，學(xué)會了什么？布置作業(yè)讓學(xué)生以“城市的吆喝”為話題作文，作為課外拓展延伸的作業(yè)。）專項訓(xùn)練讀課文，體會本文的組材選材特點。質(zhì)疑答疑這會給你什么樣的啟示?（從全文看，作者有較高的對材料加工裁剪的寫作功夫。于是作者只是擇其要者加以簡介。交流研討要點提示：作者只介紹了“賣餛飩、賣硬面餑餑、算卦、乞討者、賣柿子、賣糖葫蘆等多種吆喝聲，其余的都只簡單介紹賣什么。）二輪自學(xué)自學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)作者剪材組材的技巧。）3.“我對賣蛤蟆骨朵兒（蝌蚪）的最有好感，一是我買得起，花上一個制錢，就往碗里撈上十來只；二是玩夠了還能吞下去。（運用生動的比喻，形象再現(xiàn)了街頭的熱鬧。交流研討要點提示：就語音、語調(diào)、語速以及動作談自己的認(rèn)識和看法，如：“餛飩喂——開鍋!”“硬面——餑餑”“行好的——老爺——太（哎）太——有那剩飯——剩菜——賞我點兒吃吧!”“蒸而又炸呀，油兒又白搭。試找?guī)桌?，仔?xì)品讀，體會其中的意味。首輪自學(xué)自學(xué)內(nèi)容體會作者的內(nèi)心情感。難點學(xué)習(xí)作者剪材組材的技巧。吆喝蕭乾街頭商販為招徠顧客發(fā)出的種種音響。課堂小結(jié)學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲。對吆喝的敘述介紹自此開始轉(zhuǎn)向?qū)汉鹊脑u價品析。④“叫賣實際上就是一種口頭廣告。③“四季叫賣的貨色自然都不同。②“可夜晚過的，并不都是賣吃食的。其實，更值得一提的是聲樂部分——就是北京街頭各種商販的叫賣。6分鐘后，看誰概括的準(zhǔn)確。自學(xué)指導(dǎo)請同學(xué)們再讀課文，注意語段之間的銜接過渡語句，它們像路標(biāo)一樣，標(biāo)示作者的思路。吆he吹xū隨機y236。）專項訓(xùn)練.給下列劃橫線字的注音：囿 鈸 招徠 鐵鉉 秫秸稈：招l(wèi)225。交流研討.疑難字詞；（音、形、義）。展示目標(biāo)多媒體大屏幕展示（師口述，生齊讀一遍）首輪自學(xué)自學(xué)內(nèi)容積累生字詞，整體感知文意；自學(xué)指導(dǎo)請同學(xué)們自由讀課文，勾畫出疑難字詞，借助書下注釋和工具書解決。教具多媒體學(xué)具教學(xué)流程及教法、學(xué)法設(shè)計時間情境引入同學(xué)們，一年四季，一天從早到晚，尤其在集市上，你都能聽到各種不同的吆喝聲?誰能給大家學(xué)幾聲。重點積累字詞，整體感知文意。②感情地朗讀課文，特別是把你最喜歡的句子多讀幾遍。七、課堂小結(jié)聯(lián)系自身，調(diào)動自己的經(jīng)驗積累，介紹印象最深的童年的或經(jīng)歷。？是否離題太遠(yuǎn)？講囊螢映雪兩個故事是由孩子們把螢火蟲裝在蛋殼里自然聯(lián)想到的，而且認(rèn)真地把三種做法比較來談，鄭重其事地說要是現(xiàn)在的五號字就看不清了，非常孩子氣，完全是以一種孩童的心理角度去思考、用孩子的口氣去敘述，顯得童趣盎然、自然純真，正是對美好童年往事的無限遐思與眷戀。另外，要寫的鴨蛋并不是平常鴨蛋，而特別指出是“端午的”，可見作品的著眼點并不單單是鴨蛋本身，而是借自己喜愛的鴨蛋來寫家鄉(xiāng)的民俗民風(fēng)、兒時的美好記憶以及借鴨蛋而抒發(fā)一種對生活、對家鄉(xiāng)的熱愛和眷戀之情，若拋開那些淳樸有趣的民俗，單寫鴨蛋，就難以展示這種情懷了。其次在介紹端午節(jié)風(fēng)俗的時候，特別介紹家鄉(xiāng)的吃“十二紅”，其中一道菜就是鴨蛋，由此引出鴨蛋，自然而充滿情趣。五、質(zhì)疑答疑（問題預(yù)設(shè)）.的主題是寫家鄉(xiāng)的端午節(jié)的鴨蛋，為什么開篇要用那么大的篇幅寫家鄉(xiāng)的端午節(jié)？鴨蛋本身是平常之物，因為是端午節(jié)的，才有特別的風(fēng)韻和內(nèi)涵。3.“有淡淡的幽默”例子有哪些？（“我走的地方不少，所食鴨蛋多矣，但和我家鄉(xiāng)的完全不能相比！曾經(jīng)滄海難為水，他張咸鴨蛋，我實在瞧不上。可不是嗎？淡青色的蛋殼就比白蛋殼更有“格調(diào)”，而鴨蛋的形狀也確實有蠢笨與秀氣之別，生活的情趣是無處不在的。最后把學(xué)生說的這些句子扣到作者的語言風(fēng)格上。5分鐘后看誰的體會深刻。三、自學(xué)指導(dǎo)汪曾祺是一位非常講究語文藝術(shù)的作家，他曾經(jīng)談到自己在語文上的追求，平淡而有味，用適當(dāng)?shù)姆窖员憩F(xiàn)作品的地方特色，有淡淡的幽默。二、展示目標(biāo).體會作者獨特的語言風(fēng)格。教學(xué)難點培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，關(guān)注日常生活細(xì)節(jié)的習(xí)慣。領(lǐng)悟作者對兒時生活的懷想和留戀、對故鄉(xiāng)的熱愛、眷戀之情。五、課堂小結(jié)讓學(xué)生談本節(jié)課的收獲。這是人類普遍的心理。七種風(fēng)俗，一筆一筆寫來，絲毫不亂。（二）交流研討請你簡要的分析的思路，概括的主旨。四、二輪自學(xué)（一）自學(xué)指導(dǎo)2默讀課文，整體感知課文內(nèi)容，理清思路，把握主旨。（出示小黑板）.給加點的字注音。（二）交流研討同小組成員共同交流學(xué)習(xí)成果。三、首輪自學(xué)（一）自學(xué)指導(dǎo)1認(rèn)真默讀課文，學(xué)會本課的生字新詞。二、展示目標(biāo).朗讀課文，積累本課生字新詞。三、教學(xué)難點整體感知課文內(nèi)容，理清的思路。，理清的寫作思路?！边@兩句有何妙處？綜合 練習(xí)用一二百字介紹自己家鄉(xiāng)的風(fēng)俗。”“高郵咸鴨蛋的特點是質(zhì)細(xì)而油多。質(zhì)疑答疑專項訓(xùn)練①“我對異鄉(xiāng)人稱道高郵鴨蛋，是不大高興的，好像我們那窮地方就出鴨蛋似的!”這一句話的好處是什么？②“筷子頭一扎下去，吱——紅油就冒出來了?？刹皇菃幔康嗌牡皻ぞ捅劝咨皻じ小案裾{(diào)”，而鴨蛋的形狀也確實有蠢笨與秀氣之別。有的樣子蠢，有的秀氣。二要挑形狀好看的。交流研討要點提示：：“端午一早，鴨蛋煮熟了，由孩子自己去挑一個，鴨蛋有什么可挑的呢？有!一要挑淡青殼的。二輪自學(xué)自學(xué)內(nèi)容體會作者獨特的語言風(fēng)格自學(xué)指導(dǎo)默讀課文，結(jié)合課后第二題，體會作者語言上的特色。兒時的一切，在成年以后，都會籠罩一層異樣的光輝。交流研討要點提示：對家鄉(xiāng)咸鴨蛋的難以忘懷，實際上不是作者個人的心態(tài)。重點體會作者獨特的語言風(fēng)格難點體會作者獨特的語言風(fēng)格教具小黑