【正文】 專(zhuān)題練習(xí)：中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)《文言文閱讀》。②注意上下文之間的聯(lián)系和前后句之間的聯(lián)系。五、文意分析閱讀文言文，在理解詞句的基礎(chǔ)上，還應(yīng)該能夠?qū)ξ囊膺M(jìn)行簡(jiǎn)單的分析，以便于正確把握文章的內(nèi)容、觀(guān)點(diǎn)和表達(dá)方式。③問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉?！揪毩?xí)】翻譯下面的文言語(yǔ)句。譯文：【復(fù)習(xí)方法】①選擇部分文言語(yǔ)段，運(yùn)用上面講到的翻譯方法，進(jìn)行翻譯練習(xí)，特別要注意那些需要補(bǔ)充和調(diào)整的地方?！纠}】翻譯下面一句文言文。⑤調(diào)。④換。③刪。②補(bǔ)。文言文翻譯的方法一般有：①留。文言語(yǔ)句翻譯一般是中考的必考內(nèi)容，翻譯的基本原則是直譯為主，意譯為輔。【練習(xí)】從下面的語(yǔ)句中找出判斷句和被動(dòng)句，邊翻譯?！緩?fù)習(xí)方法】①掌握特殊句式的特點(diǎn)，特別是其標(biāo)志性詞語(yǔ)。Ａ．菊，花之隱逸者也Ｂ．士卒多為用者 Ｃ．甚矣，汝之不惠Ｄ．遂率子孫荷擔(dān)者三夫這道題考查辨析文言句式。文言文中的特殊句式主要有判斷句、被動(dòng)句、省略句、賓語(yǔ)前置句、定語(yǔ)后置句等。第二課時(shí)三、文言語(yǔ)句理解與翻譯 1．文言句式理解。②通過(guò)比較分析，體會(huì)文言虛詞的作用。①苛政猛于虎也戰(zhàn)于長(zhǎng)勺積于今六十歲矣 ．．．②其一犬坐于前一狼洞其中 ．．③屬予作文以記之然得而臘之以為餌 ．．④學(xué)而不思則罔學(xué)而時(shí)習(xí)之而兩狼之并驅(qū)如故 ．．．請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行解釋?！爸庇袝r(shí)做結(jié)構(gòu)助詞，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)中的“的”，Ｂ、Ｃ、Ｄ中的“之”都是結(jié)構(gòu)助詞；有時(shí)做語(yǔ)氣助詞，無(wú)實(shí)在意義，只補(bǔ)充音節(jié)，Ａ句中的“之”就是語(yǔ)氣助詞。在中考試題中，文言虛詞要求考生對(duì)常見(jiàn)的文言虛詞用法進(jìn)行區(qū)別，不解釋?zhuān)杂兄诶斫馕难哉Z(yǔ)句。以上是文言實(shí)詞的一些用法，接下來(lái)我們復(fù)習(xí)文言虛詞的有關(guān)內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，通過(guò)分析比較文言詞語(yǔ)的一般用法和特殊用法，確定其活用的方式?！揪毩?xí)】解釋下列句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)，并說(shuō)明其活用情況。①句中的“堅(jiān)、銳”是形容詞用作名詞，“堅(jiān)”指堅(jiān)固的鎧甲，“銳”指銳利的兵器。如“一狼洞其中”中的“洞”，原本是名詞，這里活用作動(dòng)詞，意思是“打洞”。①今以蔣氏觀(guān)之/此則岳陽(yáng)樓之大觀(guān)也 ．．②既克，公問(wèn)其故/廣故數(shù)言欲亡 ．．③固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)/汝心之固，固不可徹 ．．④廣故數(shù)言欲亡/此誠(chéng)危急存亡之秋也 ．．學(xué)生回答略教師點(diǎn)撥：【復(fù)習(xí)方法】復(fù)習(xí)過(guò)程中①注意積累常見(jiàn)文言詞語(yǔ)的不同意義和不同用法，做好筆記，見(jiàn)到一種新的解釋就記錄下來(lái)。請(qǐng)同學(xué)們?cè)诤献饔懻摰幕A(chǔ)上做下面的練習(xí)，做完后請(qǐng)舉手回答。象這樣的詞就是一詞多義。①句中的“就”是“接近、靠近”的意思，②句中的“就”是“完成”的意思。②自此指物作詩(shī)立就。下面請(qǐng)同學(xué)們做練習(xí)。像這些與現(xiàn)代漢語(yǔ)意思不同的詞就是古今異義詞。，注意例子中加點(diǎn)詞的意義。，應(yīng)采取課內(nèi)帶課外的方法，一讀二看三遷移、.文言實(shí)詞辨析1．通假字辨析。最好把初中文言文分類(lèi)，如寫(xiě)景抒情類(lèi)，借事寓理言志類(lèi)，諸子百家思想類(lèi)，君王治國(guó)理政類(lèi)，找出寫(xiě)法和主旨的異同，便于歸納記憶和同類(lèi)題材遷移聯(lián)想。四、教學(xué)時(shí)數(shù)：兩課時(shí)五、教具準(zhǔn)備：多媒體第一課時(shí)一．導(dǎo)入新課： 2015年《中考說(shuō)明》解讀：分值及題型：分值約11分，第一小題一般一詞多義辨析（三個(gè)實(shí)詞一個(gè)虛詞），通假字辨析，古今異義辨析，詞類(lèi)活用辨析以選擇題形式出現(xiàn)；第二小題一般是翻譯句子，考特殊句式（判斷句，被動(dòng)句，省略句，倒裝句）；第三題考察文意的理解與把握，第四小題一般是關(guān)聯(lián)點(diǎn)比較題。第五篇：2015年中考文言文復(fù)習(xí)教案2015年中考文言文復(fù)習(xí)教案一、教學(xué)類(lèi)型：復(fù)習(xí)課二、教學(xué)目標(biāo)：歸納、總結(jié)所學(xué)的文言文，并依靠考綱與課本找出文言詞語(yǔ)的用法與規(guī)律，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦、記憶，以提高文言的閱讀能力，作好備考的準(zhǔn)備。也就是說(shuō)，單項(xiàng)知識(shí)和能力的考查正逐步減少（特別是以選擇題形式出現(xiàn)的單項(xiàng)考查），取而代之的是文言文綜合閱讀試題（考查的知識(shí)能力點(diǎn)沒(méi)有大的變化）。教師總結(jié)：中考試題中對(duì)文言文的考查，除以上幾個(gè)方面外，有時(shí)還涉及一部分文學(xué)常識(shí)和文化常識(shí)，在此就不作詳細(xì)分析了。Ｃ．“北山愚公長(zhǎng)息曰”中的“長(zhǎng)息”，寫(xiě)出了愚公因移山艱難而愁苦的樣子。Ａ．這段文字寫(xiě)的是愚公對(duì)智叟錯(cuò)誤觀(guān)點(diǎn)的駁斥。③認(rèn)真分析每一句話(huà)、每一個(gè)詞語(yǔ)所表達(dá)的意思?！緩?fù)習(xí)方法】①注意從整體上理解把握文章的內(nèi)容和觀(guān)點(diǎn)。【練習(xí)】劃分下列句子的停頓。即按照“主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)”、“動(dòng)詞賓語(yǔ)”來(lái)停頓，也就是說(shuō)，在主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間、動(dòng)詞和補(bǔ)語(yǔ)之間要作停頓。文言文中有一些虛詞放在句子的開(kāi)頭，強(qiáng)調(diào)句子的語(yǔ)氣或領(lǐng)起全句乃至全段，如“至”、“夫”、“若夫”、“蓋”、“故”、“惟”等。（2）弄清詞與詞在結(jié)構(gòu)上的關(guān)系，再確定停頓的位置。④小大之獄，雖不能察，必以情。①今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國(guó)可乎？②屠大窘，恐前后受其敵。②每段文字翻譯之后，要與原文認(rèn)真核對(duì)一遍，看看意思是否完整、準(zhǔn)確，語(yǔ)言是否通順、規(guī)范，如有不妥，再斟酌修改。鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之。即調(diào)整詞序或語(yǔ)序，使之合乎現(xiàn)代漢語(yǔ)習(xí)慣。即用意思相同的現(xiàn)代漢語(yǔ)詞替換古漢語(yǔ)詞。即刪除不需要譯出的虛詞等。即補(bǔ)充單音詞為雙音詞，或補(bǔ)出省略成分等。即保留人名、地名、官名或與現(xiàn)代漢語(yǔ)意思相同的詞語(yǔ)。翻譯時(shí)既要字句對(duì)應(yīng)，又要根據(jù)需要進(jìn)行必要的調(diào)整，使譯文完整、準(zhǔn)確、得體。①此誠(chéng)危急存亡之秋也②一鼓作氣，再而衰，三而竭③其印為予群從所得④屠懼，投以骨⑤三顧臣于草廬之中⑥當(dāng)立者乃公子扶蘇⑦苛政猛于虎也⑧見(jiàn)漁人，乃大驚⑨劌曰：“何以戰(zhàn)？”⑩君將哀而生之乎2．文言語(yǔ)句翻譯。②選擇部分典型的例句認(rèn)真分析、體會(huì)，掌握特殊句式的基本翻譯方法。其中Ａ項(xiàng)是判斷句，Ｃ項(xiàng)是謂語(yǔ)前置句，Ｄ項(xiàng)是定語(yǔ)后置句，只有Ｂ項(xiàng)是被動(dòng)句（“為”表被動(dòng)）?！纠}】選出屬于被動(dòng)句的一項(xiàng)。文言文中有些與現(xiàn)代漢語(yǔ)表達(dá)方式不同的句式，掌握這些特殊的句式，有助于對(duì)文言語(yǔ)句的理解。③為常用虛詞的每一種用法列舉兩、三個(gè)典型例句。教師總結(jié)：【復(fù)習(xí)方法】①掌握常用虛詞“之、其、而、然、則、乃、以、于、且、者、乎”等的一般用法?！揪毩?xí)】區(qū)別下列各組中加點(diǎn)文言虛詞的用法。如【例題】下面句中“之”的意義和用法明顯不同于其他三項(xiàng)的是：Ａ．雖我之死Ｂ．曾不能毀山之一毛Ｃ．而鄉(xiāng)鄰之生日蹙Ｄ．殫其地之出這道題要求將“之”的用法區(qū)別開(kāi)來(lái)。二、文言虛詞辨析文言虛詞的數(shù)量少，但使用頻率高，用法也比較復(fù)雜。詞類(lèi)活用是文言文學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，在復(fù)習(xí)時(shí)要注意積累典型例句并認(rèn)真分析、體會(huì)。①域民不以封疆之界②其一犬坐于前③必先苦其心志，勞其筋骨 ④殫其地之出，竭其廬之入⑤箕畚運(yùn)于渤海之尾⑥公將鼓之教師總結(jié)：【復(fù)習(xí)方法】辨析詞類(lèi)活用的前提是理解文言語(yǔ)句的基本意思。；②句中的“生”是動(dòng)詞的使動(dòng)用法，意思是“使??活下去”；下面我們相互討論再做幾道這樣的題。再請(qǐng)看下面幾道例題：【例題】解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法：①將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳②君將哀而生之乎 ．．．這兩道題考查對(duì)詞類(lèi)活用的辨析。詞類(lèi)活用辨析 詞類(lèi)活用是文言文中很常見(jiàn)的一種語(yǔ)言現(xiàn)象，它常常是借助一定的語(yǔ)言環(huán)境，將通常某種用法的詞臨時(shí)作另一種用法。②結(jié)合具體語(yǔ)境進(jìn)行比較分析，掌握一詞多義的基本規(guī)律，并能在閱讀中加以運(yùn)用?！揪毩?xí)】解釋下面各組中加點(diǎn)詞語(yǔ)，體會(huì)它們?cè)谝饬x和用法上的區(qū)別。師：在文言文里面，一次多義主要以單音詞為主，做這一類(lèi)題時(shí)要結(jié)合具體的句子意思來(lái)分析。同樣是“就”字，但意思卻大不一樣。師生共同分析：?！纠}】解釋下面句中加橫線(xiàn)的詞：①此人可就見(jiàn)，而不可屈致也。【練習(xí)】解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)古今詞義的區(qū)別：①先帝不以臣卑鄙 ②越明年 ．．．③芳草鮮美，落英繽紛復(fù)習(xí)方法：教材中這類(lèi)詞大部分都有注釋?zhuān)谝院蟮膹?fù)習(xí)中，我們可以像復(fù)習(xí)通假字一樣進(jìn)行集中整理，但如果一個(gè)一個(gè)去找，可能太麻煩，建議大家在復(fù)習(xí)中要進(jìn)行合作：三個(gè)人一組分年級(jí)整理，最后再匯總，這樣能很好的發(fā)揮集體的優(yōu)勢(shì)，做的更好一些。這類(lèi)詞是考察的重點(diǎn)，也是我們?nèi)菀资д`的地方。“率妻子邑人來(lái)此絕境” ．．．．（請(qǐng)一個(gè)同學(xué)先翻譯這個(gè)句子，然后教師總結(jié)）從這個(gè)句子中可以看出 “妻子”“絕境”兩個(gè)詞都與現(xiàn)代漢語(yǔ)中的意思不同：“妻子”在文中是兩個(gè)詞，指“妻子和兒女”，現(xiàn)代漢語(yǔ)中則是一個(gè)詞，僅指“丈夫的配偶”；“絕境”文中指“與人世隔絕的地方”，現(xiàn)代漢語(yǔ)中的意思是“沒(méi)有出路的境地”。①寒暑易節(jié)，始一反焉②一厝朔東③ 百?gòu)U具興④小惠未偏，民弗從也⑤將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳⑥為天下唱 教師點(diǎn)撥：【復(fù)習(xí)方法】通假字?jǐn)?shù)量不多，且大部分在課下注釋中有解釋?zhuān)瑥?fù)習(xí)的時(shí)候同學(xué)們可以分冊(cè)集中整理，在理解句子的基礎(chǔ)上進(jìn)行識(shí)記。還如：Ａ．甚矣，汝之不惠Ｂ．河曲智叟亡以應(yīng)Ｃ．寡助之至，親戚畔之Ａ項(xiàng)中的“惠”通“慧”，Ｂ項(xiàng)中的“亡”通“無(wú)”，Ｃ項(xiàng)中的“畔”通“叛”。一、文言實(shí)詞辨析1．通假字辨析。《南京市2011年語(yǔ)文中考指導(dǎo)書(shū)》提出了2011年語(yǔ)文文言文命題的內(nèi)容是：一是理解常見(jiàn)的文言實(shí)詞在文中的含義；二是了解常見(jiàn)文言虛詞在文中的一般用法；三是理解并翻譯文中的句子；四是理解文章的基本內(nèi)容并能簡(jiǎn)要分析和評(píng)價(jià)作者的觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度。六月的中考舞臺(tái)，一定有你們精彩的亮相。b、做到“信”“達(dá)”“雅”“信”—忠實(shí)原文“達(dá)”—暢達(dá)明白 “雅”—文辭優(yōu)美 ②文言文翻譯的一般方法 ③ 當(dāng)堂練習(xí)④翻譯“六字”決：留、補(bǔ)、刪、換、調(diào)、選四、復(fù)習(xí)演練戰(zhàn)五、課堂總結(jié)：今天這節(jié)課我們復(fù)習(xí)了文言文的兩個(gè)考點(diǎn)、中考文言文試題確實(shí)有難度，我相信同學(xué)們?cè)谝院蟮膹?fù)習(xí)中不放棄、不拋棄，腳踏實(shí)地。搜集初中課本中的通假字、文言實(shí)詞、一詞多義、詞類(lèi)活用。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：借助文言文知識(shí)，讀懂課外文言文。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握文言文翻譯的原則和方法。四、課堂訓(xùn)練完成中考范式復(fù)習(xí)p159一段五、作業(yè)完成中考范式復(fù)習(xí)p160—161第三篇：中考文言文復(fù)習(xí)教案《中考文言文總復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)與能力：掌握劃分朗讀節(jié)奏的方法和技巧，熟練掌握文言文翻譯的原則和方法，能借助已掌握的文言文基礎(chǔ)知識(shí)，讀懂淺顯的課外文言文。）第四點(diǎn)、牢記“答在文中，不在腦中”：不要憑主觀(guān)臆斷，想當(dāng)然，要多讀文本?！裎囊夥治鲱}答題注意點(diǎn)： 第一點(diǎn)、引用原文句子回答； 第二點(diǎn)、摘錄原文關(guān)鍵的詞語(yǔ)回答；第三點(diǎn)、用自己的話(huà)組織文字回答。（2）理清行文的思路，弄懂文本內(nèi)容。（5）整合信息，簡(jiǎn)潔作答。（3）根據(jù)題干確定答題區(qū)域?！?文段內(nèi)容理解題解題思路：（1）讀懂每句每段。②注意上下文之間的聯(lián)系和前后句之間的聯(lián)系。(4分)講誠(chéng)信、結(jié)好鄰邦、有錯(cuò)就改、善于納諫（從文中所寫(xiě)三件事概括得出）學(xué)生交流解題方法三、考題呈現(xiàn) 完成中考范式復(fù)習(xí)p155一段本段很典型地呈現(xiàn)了四種文言題型，5題屬于文段內(nèi)容的理解?！蔽暮?lèi)偅沟澡偃巫粗?，親下堂迎之，以為上客。次問(wèn)翟璜，對(duì)曰：“仁君也。使樂(lè)羊伐中山，克之，以封其子擊．文侯問(wèn)于群臣曰：“我何如主?”皆曰：“仁君。已而知文侯以講③于己也，皆朝于魏?！壁w借師于魏以伐韓，文侯應(yīng)之亦然。左右曰：“今日飲酒樂(lè)，天又雨，君將安之?” 文侯曰：“吾與虞人期獵，雖樂(lè)，豈可無(wú)一會(huì)期哉!”乃往，身自罷②之。我們閱讀文言文，在理解詞句的基礎(chǔ)上，還應(yīng)該能夠?qū)ξ囊膺M(jìn)行簡(jiǎn)單的分析，以便于正確把握文章的內(nèi)容、觀(guān)點(diǎn)和表達(dá)方式。④小大之獄，雖不能察，必以情。①今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國(guó)可乎？②屠大窘，恐前后