【正文】 同時(shí)，以此次活動(dòng)為契機(jī)吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取下次工作更加完善。（3）實(shí)施階段：實(shí)施過(guò)程中做好協(xié)調(diào)工作，保證培訓(xùn)工作的順利完成。（2）審批通過(guò)后，按照計(jì)劃進(jìn)行準(zhǔn)備工作。單位新錄用的公務(wù)員要進(jìn)行培訓(xùn)，單位打算請(qǐng)一些老同志和業(yè)務(wù)骨干來(lái)說(shuō)說(shuō)經(jīng)驗(yàn)，由你來(lái)組織，應(yīng)該怎能做？【測(cè)評(píng)要素】組織管理【參考答案】新職員的剛進(jìn)入單位，對(duì)工作還不太熟悉，有必要請(qǐng)老同志和單位業(yè)務(wù)骨干向他們介紹經(jīng)驗(yàn)，不僅是新職員入職前的學(xué)習(xí)，同時(shí)也增進(jìn)了新老職員的相互交流，我決定分以下幾步來(lái)完成：（1）了解情況，制定計(jì)劃。最后，培訓(xùn)完畢后要向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào)工作實(shí)施情況。首先召開(kāi)會(huì)議，落實(shí)任務(wù)，明確分工，提出要求，擬發(fā)通知。并同時(shí)報(bào)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。對(duì)此，我要從以下三方面入手：（1）了解公務(wù)員的情況，明確培訓(xùn)的必要性和目的意義，在此基礎(chǔ)上制定一個(gè)實(shí)施方案。組織一個(gè)公務(wù)員的培訓(xùn)。（5）我相信經(jīng)過(guò)政府部門的努力，這一問(wèn)題會(huì)得到合理解決的。大力倡導(dǎo)積極主動(dòng)的進(jìn)取精神，不被動(dòng)等待、不虛度光陰，工作中要肯干事、能干事，才能干成事。（3）樹(shù)立良好的工作理念，展現(xiàn)個(gè)人良好的工作風(fēng)格。事無(wú)巨細(xì)，處理任何一件事情都要仔細(xì)、認(rèn)真，始終如一，碰到釘子要有戰(zhàn)勝困難的信心，堅(jiān)持不懈，無(wú)怨無(wú)悔，才會(huì)取得勝利。體現(xiàn)了中華民族的光榮傳統(tǒng)，那么，任何人都應(yīng)在工作中做到這點(diǎn)。注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，學(xué)歷與能力的培養(yǎng)。（4）聯(lián)系自身：在以后的工作中，要全方位地要求自己。其次，要在思想上對(duì)于高學(xué)歷有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，高學(xué)歷不等于高能力。第三：對(duì)于高學(xué)歷人才自身來(lái)講，要有一個(gè)正確的認(rèn)知和定位，考慮自身是否適合此職位，不要盲目擇業(yè)。其次，高學(xué)歷不等于高能力，我們不僅要看理論上的基本功，也要看在實(shí)踐中和其他方面的表現(xiàn)，只有建立全方位的考核標(biāo)準(zhǔn)，才能檢測(cè)出真正的人才。（2）辯證分析：首先，高學(xué)歷者掌握的知識(shí)相對(duì)比較豐富、全面和扎實(shí)一點(diǎn)。重視人才，是有其可取之處的。大力倡導(dǎo)積極主動(dòng)的進(jìn)取精神，不被動(dòng)等待、不虛度光陰，工作中要肯干事、能干事，才能干成事。（３）樹(shù)立良好的工作理念，展現(xiàn)個(gè)人良好的工作風(fēng)格。事無(wú)巨細(xì)，處理任何一件事情都要仔細(xì)、認(rèn)真，始終如一，碰到釘子要有戰(zhàn)勝困難的信心，堅(jiān)持不懈，無(wú)怨無(wú)悔，才會(huì)取得勝利。體現(xiàn)了中華民族的光榮傳統(tǒng)，那么，任何人都應(yīng)在工作中做到這點(diǎn)。同時(shí)，以此次活動(dòng)為契機(jī)吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取下次工作更加完善。（３）實(shí)施階段：實(shí)施過(guò)程中做好協(xié)調(diào)工作，保證培訓(xùn)工作的順利完成。（２）審批通過(guò)后，按照計(jì)劃進(jìn)行準(zhǔn)備工作。單位新錄用的公務(wù)員要進(jìn)行培訓(xùn)，單位打算請(qǐng)一些老同志和業(yè)務(wù)骨干來(lái)說(shuō)說(shuō)經(jīng)驗(yàn)，由你來(lái)組織，應(yīng)該怎能做？【測(cè)評(píng)要素】計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力【答案要點(diǎn)】新職員的剛進(jìn)入單位，對(duì)工作還不太熟悉，有必要請(qǐng)老同志和單位業(yè)務(wù)骨干向他們介紹經(jīng)驗(yàn)，不僅是新職員入職前的學(xué)習(xí)，同時(shí)也增進(jìn)了新老職員的相互交流，我決定分以下幾步來(lái)完成：（１）了解情況，制定計(jì)劃。工作處理完畢后，我正想給您打電話表示道歉，同時(shí)向您匯報(bào)一下這項(xiàng)工作完成情況，沒(méi)想到剛出來(lái)就碰見(jiàn)您。接著，你出門就碰到給你打電話的領(lǐng)導(dǎo)，問(wèn)你為何不接電話，你如何解釋？【測(cè)評(píng)要素】人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力【答案要點(diǎn)】對(duì)領(lǐng)導(dǎo)我應(yīng)該誠(chéng)實(shí)。因此，對(duì)于法律我們只有服從，但是法律是人指定的，還需要人發(fā)揮主觀能動(dòng)性來(lái)良好地利用它，才能使社會(huì)朝著規(guī)范的方向前進(jìn)。因此，警察在處置突發(fā)危險(xiǎn)事件時(shí)，要依法擁有適當(dāng)?shù)淖詻Q權(quán)。警察在與犯罪嫌疑人搏斗的時(shí)候，往往是以生命為代價(jià)?？梢?jiàn)，在極其危急的情形下，“鳴槍示警”不是必須的。這里的警告，也包括口頭警告和鳴槍警告。（１）《人民警察使用警械和武器條例》第九條第一款規(guī)定，警察判明有十五類暴力犯罪行為的緊急情形之一，經(jīng)警告無(wú)效的，可以使用武器。法學(xué)界認(rèn)為，開(kāi)不開(kāi)槍應(yīng)當(dāng)由法律說(shuō)了算。廣州市委副書記張桂芳要求，干警要敢于履行職責(zé)，用法律武器打擊犯罪。只有付出才有收獲，工作中我也曾多次被評(píng)為優(yōu)秀工作個(gè)人。上述的經(jīng)歷和愛(ài)好加上我沉著穩(wěn)重的性格以及ＸＸ專業(yè)，就形成了我辦事穩(wěn)重果斷、思路敏捷開(kāi)闊的工作作風(fēng)，非常適合辦公室的文職工作。大學(xué)期間，我曾多次參與學(xué)校組織的活動(dòng)，培養(yǎng)自己各方面的興趣，提高自身的組織協(xié)調(diào)能力。歲月悠悠十?dāng)?shù)載，我也正在實(shí)現(xiàn)由一名剛畢業(yè)的學(xué)生向社會(huì)所需的人的蛻變。ＸＸ——ＸＸ年間就讀于ＸＸ大學(xué)，專業(yè)是ＸＸ。介紹一下自己的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷。在民眾教育方面，志愿者們也做了大量工作：他們發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言是打通當(dāng)?shù)厝嗣衽c外界溝通的關(guān)鍵，而當(dāng)?shù)厝嗣駞s習(xí)慣說(shuō)方言，嚴(yán)重阻礙了當(dāng)?shù)厝伺c外界的交流，為此，志愿者組成服務(wù)小組，給當(dāng)?shù)厝罕娭v授普通話，幫助他們與外界建立良好的關(guān)系。于是他們決定從最基礎(chǔ)的開(kāi)始做起，保證人們有健康的體魄。大家決定以志愿者的到來(lái)為契機(jī)奮發(fā)圖強(qiáng)，努力發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)，提高本地人民收入的增長(zhǎng)率，讓大家都過(guò)上好日子。【測(cè)評(píng)要素】語(yǔ)言組織與表達(dá)能力【答案要點(diǎn)】志愿者駐扎此地，受到當(dāng)?shù)氐娜嗣駸崃业臍g迎。不斷地加強(qiáng)我們的理論功底，用豐富的知識(shí)武裝我們的頭腦，同時(shí)將先進(jìn)的思想、理論用于實(shí)踐，不斷地創(chuàng)新，提高自己各方面的素質(zhì)，使自己成為全反面發(fā)展的人。同時(shí)，用人單位應(yīng)結(jié)合本單位的實(shí)際與需要，不能盲目，不能一概而論，要充分發(fā)揮人才資源，否則對(duì)人才、對(duì)社會(huì)都是一種浪費(fèi)。理論上的豐富使他們具備較高的文化水平，可以提高隊(duì)伍的思想素質(zhì)，同時(shí)高學(xué)歷者引領(lǐng)著隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升，因而是值得贊成的。對(duì)現(xiàn)在的“學(xué)歷越來(lái)越高，年齡越來(lái)越小，官越來(lái)越大”現(xiàn)象你怎樣看？【測(cè)評(píng)要素】綜合分析能力【答案要點(diǎn)】“學(xué)歷越來(lái)越高，年齡越來(lái)越小，官越來(lái)越大”說(shuō)明現(xiàn)代用人單位追求高學(xué)歷，隊(duì)伍年輕化，對(duì)此，我們要辯證地看待。政府鼓勵(lì)農(nóng)民賣西瓜，但西瓜賣不出去，農(nóng)民要求政府賠償損失，如果你是政府接待人員你將如何處理？【測(cè)評(píng)要素】應(yīng)急事件處理能力【答案要點(diǎn)】（１）首先要安撫農(nóng)民情緒，讓上訪農(nóng)民平靜下來(lái)，避免做出過(guò)激行為，使矛盾激化；（２）幫助農(nóng)民多方尋找西瓜的市場(chǎng)銷路，盡量減少農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)損失；（３）向政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)接待工作，并要求考慮農(nóng)民合理的要求，適當(dāng)?shù)慕o予相應(yīng)的補(bǔ)償；（４）對(duì)有關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行必要的處理；（５）我相信經(jīng)過(guò)政府部門的努力，這一問(wèn)題會(huì)得到合理解決的。最后，培訓(xùn)完畢后要向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào)工作實(shí)施情況。首先召開(kāi)會(huì)議，落實(shí)任務(wù)，明確分工，提出要求，擬發(fā)通知。并同時(shí)報(bào)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。對(duì)此，我要從以下三方面入手：（１）了解公務(wù)員的情況，明確培訓(xùn)的必要性和目的意義，在此基礎(chǔ)上制定一個(gè)實(shí)施方案。組織一個(gè)公務(wù)員的培訓(xùn)。同時(shí)，也可以通過(guò)其他同事的交流找到自己的問(wèn)題，然后，選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間進(jìn)行一下相互的溝通，找出兩個(gè)人間的問(wèn)題癥結(jié)所在，表示友好消除誤會(huì)的誠(chéng)心。（４）對(duì)我冷言冷語(yǔ)的這位同事可能在某些方面對(duì)我存在看法或者是偏見(jiàn)。（３）和不冷不熱的同事相處，他可能是性格所致，那我應(yīng)繼續(xù)以平常的心態(tài)來(lái)交往，可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)用恰當(dāng)?shù)姆椒ū硎疽幌聼崆?。由于要涉及到工作安排，跟他們搞好關(guān)系是很重要的。無(wú)論對(duì)哪種情況都不能擺出一副領(lǐng)導(dǎo)的架勢(shì)，覺(jué)得自己高人一等，領(lǐng)導(dǎo)的提拔在于方便工作的開(kāi)展。為民辦實(shí)事，既要有良好的意愿，也要通過(guò)合法適宜的方式。政府這種做法，是一種既當(dāng)運(yùn)動(dòng)員，又當(dāng)裁判員的行為。但政府直接出資補(bǔ)助，這種方式是欠妥當(dāng)?shù)?。向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)調(diào)查結(jié)果，并結(jié)合此次調(diào)查結(jié)論就具體如何改進(jìn)工作提出合理建議。政府某機(jī)關(guān)設(shè)立“馬上辦”這樣的機(jī)構(gòu)，倡導(dǎo)立辦立行，群眾對(duì)此褒貶不一，你怎么搜集意見(jiàn)？【宏章專家解析】確立搜集意見(jiàn)的時(shí)間、方式、搜集范圍等，確保調(diào)查的科學(xué)性、代表性與可行性，還應(yīng)該包括參與工作人員及分工安排、經(jīng)費(fèi)預(yù)算等報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審批。小王在面試現(xiàn)場(chǎng)為對(duì)手加油，突顯了其良好的協(xié)作與尊重他人的意識(shí)。在一個(gè)招聘會(huì)上，兩個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)崗位，一個(gè)人在面試時(shí)表現(xiàn)很優(yōu)異，面試現(xiàn)場(chǎng)贏得了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手小王的掌聲，也贏得了考官的掌聲，但是該企業(yè)最后卻錄取了小王，你怎么看待這件事？【宏章專家解析】企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)是團(tuán)隊(duì)實(shí)力的較量，團(tuán)體實(shí)力并不是個(gè)人能力的簡(jiǎn)單相加。對(duì)我們而言，過(guò)程和結(jié)果都是一種幸福，二者并不沖突。1．幸福追求是物質(zhì)和精神的那種狀態(tài)，這句話側(cè)重強(qiáng)調(diào)了幸福是一種擁有，突出對(duì)結(jié)果的實(shí)現(xiàn)。時(shí)間分別為4分鐘、3分鐘、4分鐘、3分鐘。意識(shí)到目標(biāo)職位對(duì)個(gè)人的現(xiàn)實(shí)需要、成就動(dòng)機(jī)的滿足度。（時(shí)間3分鐘）主要測(cè)評(píng)要素：求職動(dòng)機(jī)與擬任職位匹配性觀察要點(diǎn)：對(duì)自身的能力、素質(zhì)、動(dòng)機(jī)、興趣等方面有客觀準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。通過(guò)適當(dāng)途徑，盡量降低此時(shí)給單位造成的不良影響。制定處理措施及執(zhí)行方案。第三題 有人假借你所在單位領(lǐng)導(dǎo)的名義向社會(huì)推銷商品，給你們單位造成了不良影響。計(jì)劃周密，能夠注意到活動(dòng)達(dá)到的效果。第二題 你單位要組織全體人員進(jìn)行一次拓展訓(xùn)練，目的是增進(jìn)溝通，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，但參與的人員年齡差異很大。能夠從微觀角度分析城市工作的優(yōu)勢(shì)和不足以及不同群體就業(yè)觀念差異的原因、現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展的建議。如果有時(shí)間，對(duì)前面回答的問(wèn)題你還有什么要補(bǔ)充的嗎？好，今天的面試到此結(jié)束，謝謝！2010年7月25日廣西公務(wù)員面試真題第一題 有兩組最新調(diào)查數(shù)據(jù)：一是八成以上的大學(xué)畢業(yè)生將北京、上海等大城市作為就業(yè)地首選；另一組數(shù)據(jù)顯示，目前在北京、上海等大城市工作的公司白領(lǐng)中，有六成表示有離開(kāi)這些城市的打算。對(duì)公務(wù)員的素質(zhì)要求、工作性質(zhì)有客觀全面的認(rèn)識(shí)。第四題 你認(rèn)為從事公務(wù)員工作應(yīng)具備哪些素質(zhì)，你目前是否具備這些素質(zhì)，請(qǐng)舉例說(shuō)明。第三題 你作為部門負(fù)責(zé)人出席一個(gè)表彰大會(huì)，當(dāng)主持人宣布由你宣讀表彰決定時(shí)你發(fā)現(xiàn)材料拿錯(cuò)了，臺(tái)上的其他同志也沒(méi)帶，這時(shí)你該怎么辦？（時(shí)間4分鐘）主要測(cè)評(píng)要素：應(yīng)變能力觀察要點(diǎn)：保持冷靜，采取措施，如與組織者商議休會(huì)，調(diào)整大會(huì)議程，爭(zhēng)取出拿回材料的時(shí)間，妥善完成大會(huì)規(guī)定的議程。為志愿者提供方便，能再志愿者和受助者之間起到橋梁作用。第二題 一批大學(xué)生志愿者到你社區(qū)聯(lián)系開(kāi)展一對(duì)一“助老”接力行動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)接待并協(xié)助落實(shí)相關(guān)工作，你打算怎么做，使這項(xiàng)工作順利進(jìn)行？（時(shí)間3分鐘）主要測(cè)評(píng)要素：計(jì)劃組織與協(xié)調(diào)觀察要點(diǎn)：摸清社區(qū)情況，與志愿者溝通，形成一對(duì)一的助老方案。能從微觀角度分析這一規(guī)定出臺(tái)的原因、利弊、并針對(duì)這一規(guī)定的可操作性提出評(píng)價(jià)和建議。有人認(rèn)為這種交流有利于教育的均衡發(fā)展，也有人認(rèn)為此項(xiàng)規(guī)定對(duì)重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生不公平。（計(jì)時(shí)員發(fā)題）……好，2分鐘時(shí)間到，現(xiàn)在開(kāi)始面試。面試