【正文】 政府的工作作風(fēng)，促進了政府職能的轉(zhuǎn)變，同樣是值得肯定的。那么，為什么有的村民會認為上述措施是做秀形式呢？一是有的村民對政務(wù)公開的重要意義認識不足，既不理解政府轉(zhuǎn)變職能加強服務(wù)對維護群眾合法權(quán)益有什么重要作用，也不懂得利用政務(wù)公開渠道反映自身訴求和對政府行為實行監(jiān)督?？赡苁怯捎谶^去政府曾經(jīng)有過做秀走形式的做法，在村民心中形成了不好的第一印象，短時間內(nèi)不能立即改變過來?！緜渥ⅰ看祟}與廣西恒全教育主編的《2016年廣西公務(wù)員面試寶典》中的題目相似，并已在課上進行了著重訓(xùn)練。有村民對扶貧貸款政策不了解，擔(dān)心增加自身脫貧壓力。首先，要做好扶貧貸款政策的宣傳解釋工作，要讓村民充分認識扶貧貸款政策的優(yōu)惠條件，明白這是政府對村民脫貧的親切關(guān)懷和大力支持，懂得提升融資和理財能力的重要性，消除對貸款會增加脫貧壓力的誤解。因此，要加強對政策的學(xué)習(xí)理解。因此，要改善服務(wù)態(tài)度，在熱情、耐心、周到上下功夫。因此，要在語言交流溝通方面花力氣，想辦法，提高語言交流溝通的效果。第四，要做好工作總結(jié)，總結(jié)成功經(jīng)驗，吸取失誤教訓(xùn)，制定好扶貧工作的長效機制，實現(xiàn)真正意義上的精準(zhǔn)扶貧。在快遞業(yè)迅猛發(fā)展的同時，快遞垃圾帶來的資源浪費和環(huán)境污染等問題也日益凸顯。網(wǎng)購是一個迅猛發(fā)展的新生事物，它消除了銷售的中間環(huán)節(jié)，既方便消費者的選購，又降低了消費者的消費費用，刺激了內(nèi)需的擴大，對拉動經(jīng)濟發(fā)展具有明顯的積極作用。但是，網(wǎng)購也確實帶來了資源浪費和環(huán)境污染的問題。由于過度包裝，因而造成資源浪費現(xiàn)象。二是環(huán)境污染問題。因此，要想方設(shè)法做好包裝垃圾的回收工作，不僅使有用的包裝垃圾變廢為寶，重新得到利用，而且能減輕環(huán)境保護的壓力?！緜渥ⅰ看祟}與廣西恒全教育主編的《2016年廣西公務(wù)員面試寶典》中的題目相似，并已在課上進行了著重訓(xùn)練。單位決定整頓，要把網(wǎng)站打造成群眾關(guān)注的優(yōu)秀平臺。某政府部門網(wǎng)站訪問量極低，幾乎成了可有可無的“空殼”，這是一個非常不好的現(xiàn)象。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因，一是政府部門領(lǐng)導(dǎo)和工作人員對網(wǎng)站工作的重要性缺乏必要的認識；二是嚴(yán)重的懶政，不作為，缺乏為人民服務(wù)、為民辦實事的公仆精神；三是對政府與人民群眾的血肉聯(lián)系的認識不到位，沒有樹立從群眾中來到群眾中去的群眾意識和工作作風(fēng)，不重視與人民群眾交流溝通的重要平臺。第二，從求真務(wù)實的高度出發(fā)，及時、真實、有效地公布政府的有關(guān)信息，取信于民，把政府網(wǎng)站建設(shè)成為與民眾交流溝通的重要平臺。若能如此，就一定能把政府網(wǎng)站打造成群眾關(guān)注的平臺。第4題因突降暴雨，300多名師生被困在依山而建的學(xué)校里，山體滑坡隨時可能發(fā)生，進該校與外界的唯一道路已被沖毀。此時，你該怎么辦？(3分鐘)【名師點撥】應(yīng)急應(yīng)變類中的突發(fā)事件題。其次，要組織師生迅速撤離隨時會因山體滑坡而被埋沒的教室、辦公室、宿舍等建筑物，聚集在球場等相對安全的地方，平穩(wěn)定大家的情緒，以教學(xué)班級為單位清點好人數(shù)，保證每一個學(xué)生的安全。第四，在師生脫險之后，要總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，制定好應(yīng)對山體滑坡等自然災(zāi)害的應(yīng)急預(yù)案，其中包括必須開辟另一條通往外界的安全道路。有的說要農(nóng)民有尊嚴(yán)的富起來，你怎么看?【名師點撥】 綜合分析類中的理論闡述題。表面上看，這兩種看法似乎大不相同，其實，這是一個問題的兩個方面。首先，政府要讓老百姓脫貧致富，就要盡可能地提供物質(zhì)上的幫助，包括政策上的優(yōu)惠：比如西部大開發(fā)的稅收優(yōu)惠、減免收費、提供貸款（包括無息貸款和貸款貼息等）、提供免費培訓(xùn)、轉(zhuǎn)移支付、土地流轉(zhuǎn)、公司+基地+農(nóng)戶的經(jīng)營模式等；還包括具體的物質(zhì)幫助：比如東部地區(qū)的部分產(chǎn)業(yè)向中西部地區(qū)轉(zhuǎn)移、東部地區(qū)對口支援中西部地區(qū)、放開東部地區(qū)的民間資金向中西部地區(qū)投資、國家加大對西部地區(qū)的投資力度等。二是鼓勵自主創(chuàng)業(yè)，特別是發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)，拉長產(chǎn)業(yè)鏈，提高農(nóng)產(chǎn)品附加值，增強市場競爭能力。相信政府雙管齊下，既從物質(zhì)上扶貧，又從思想上扶貧，一定能實現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧，為建設(shè)全面小康社會奠定堅實的基礎(chǔ)。社區(qū)開展上門結(jié)對子活動，這是構(gòu)建和諧社會、做好社區(qū)綜合治理工作的有效措施，必須抓緊抓實，抓出實效。因此，我要保持冷靜，保持一個平和的心態(tài)，處理好與群眾的關(guān)系，把結(jié)對子的工作開展好。可能是社區(qū)開展上門結(jié)對子活動的宣傳不到位，沒做到家喻戶曉?？赡苁俏业姆?wù)態(tài)度不夠熱情、不夠真誠，給聯(lián)系戶的第一印象不夠好。也可能是過去社區(qū)搞過形式主義，形成了群總認為政府“做秀”的思維定勢。其次，在上門結(jié)對子活動中，要特別注重實效，要讓聯(lián)系戶對這次活動的實惠有真切的感受，真心誠意配合我們，才能消除做做樣子的形式主義的消極影響?！緜渥ⅰ看祟}與廣西恒全教育主編的《2016年廣西公務(wù)員面試寶典》中的題目相似，并已在課上進行了著重訓(xùn)練。開展安全檢查專項活動的作用是十分重大的，它關(guān)系到人民群眾生命財產(chǎn)的宣傳，是萬萬不可忽視的重要工作，特別是針對商鋪多的社區(qū)，電車多充電混亂，造成消防隱患，必須重點整治。比如商鋪的防火設(shè)施，電車的數(shù)量，充電的時段分布，充電的空間分布，充電點的消防設(shè)施和消防制度，社區(qū)居民的安全意識特別是消防意識以及消防技能的演練情況等，做到心中有數(shù)。我作為協(xié)調(diào)會議的主持者，要善于引導(dǎo)，引導(dǎo)大家逐步形成共識，以安全這個大局為重。包括各個商鋪的消防設(shè)施和消防責(zé)任制度、電車充電的時段安排和室內(nèi)安排以及管理制度、整個社區(qū)的安全防范制度和消防檢查制度，真正達到社區(qū)安全特別是消防安全有人管、能管好的要求。【備注】此題與廣西恒全教育主編的《2016年廣西公務(wù)員面試寶典》中的題目相似，并已在課上進行了著重訓(xùn)練。首先，要迅速聯(lián)系上反映情況的群眾，具體了解傳銷人員在小區(qū)內(nèi)活動的情況。第三，事后，要在小區(qū)內(nèi)通過政府微信公眾號、墻報、宣傳展板、宣傳資料等方式加強，反傳銷的宣傳，使小區(qū)居民對傳銷活動保持警惕，防止上當(dāng)受騙。題型：綜合分析考察能力：對社會現(xiàn)象的解讀能力，對問題的縱深能力要點：很多同學(xué)看見這個問題，往往會有兩種表現(xiàn)，一個認為是作秀，一個是沒有思路胡說一氣。所以，至少可以從上述四個方面進行闡述，進而從政治經(jīng)濟文化角度看問題。領(lǐng)導(dǎo)讓你進行簡化辦事程序，你怎么處理？ 題型：組織管理考察能力：思維條理性要點：這個題目，從目前中公專家組拿到的題目來看，是沒有特指性的。如果做到以下三個方面當(dāng)中的一個，就可以有望取得不錯的成績：第一，結(jié)合過往經(jīng)驗。第二，結(jié)合所在單位的業(yè)務(wù)職能。很多考生沒有工作經(jīng)驗，但是忘記結(jié)合自身單位的實際情況和崗位的職責(zé)，那就比較可惜。第三題：因發(fā)展需要,很多群眾需要搬遷，拆遷后某些居民不能享受原拆原遷政策，群眾意見很大，領(lǐng)導(dǎo)讓你對政策進行解釋宣傳工作，你怎么做？題型：組織管理考察能力：說服能力和對政策的理解能力要點：這個題目同樣來自于生活實踐。這個題目，對于考官來說，如果考生的回答過于虛泛，都不給分。多多益善。在宣傳手段上，同樣體現(xiàn)可行性和針對性。值得注意的是，解釋人員必須以政府工作人員擔(dān)任，而非開發(fā)單位，否則后患無窮。第四題：某校老師住在市區(qū)，但學(xué)校在郊區(qū)，老師的上下課時間不同，如今的交通工具不足，領(lǐng)導(dǎo)讓你解決這問題，你怎么辦？題型：組織管理考察能力：實際解決問題的能力以及現(xiàn)實可行性要點：這個題可以從短期、中長期和長期三個角度去談。從中長期來看校歷更新、補充車輛值得考慮。2013年6月23日廣西省考結(jié)構(gòu)化面試真題解讀，有同事在慈善捐款上寫著“請尊重我的善心善款”。本題主要考察考生對現(xiàn)場情況的判斷處理能力，并通過有效的溝通能力，完成最后的目的。分析：同事這樣說，可能因為平時生活緊張，捐錢不容易；也可能因為現(xiàn)在有慈善組織資金監(jiān)管、使用不透明，使得同事們存在擔(dān)心。注意資金籌集、使用的公開，保證捐款之后的追蹤，歡迎持續(xù)監(jiān)督。，不符合保障房申請條件，但是他讓你的老師給你打電話，叫你幫開低收入證明?？忌趹?yīng)對本題時，應(yīng)該體現(xiàn)原則性與靈活性的結(jié)合。先向自己的老師問好，說明不忙的時候一定登門拜訪。而且之后還有公示，違規(guī)者會除以罰款，要求補交差價；另外計入誠信檔案的情況，會對貸款等造成影響。今后繼續(xù)嚴(yán)格政策，同時對政策加大宣傳。對于這樣的現(xiàn)象，你怎么看？【題型】綜合分析【考察能力】綜合分析能力。少年班確實能發(fā)現(xiàn)一些天賦突出的孩子，但我們?nèi)砸吹礁鞣N危害。第二，給家長造成額外的經(jīng)濟負擔(dān)。第三，不利于素質(zhì)教育的推行。第二，社會媒體的炒作。第四，應(yīng)試教育體制至今仍有強大的生命力，教育資源在區(qū)域之間分配的不公平，也使得應(yīng)試成績作為重要選拔標(biāo)準(zhǔn)的作用被加倍放大?！翱粘怖先思彝ヰB(yǎng)老院”試點調(diào)研工作，領(lǐng)導(dǎo)讓你定一個可行性建議方案，你準(zhǔn)備怎么開展？【題型】組織管理【考察能力】計劃組織協(xié)調(diào)能力?！敬痤}要點】：真正找到適合本市的養(yǎng)老模式，需要全面了解，提出針對性措施。并積極聯(lián)系正在實行的兄弟城市，了解他們關(guān)于設(shè)施和政策制定方面的成功經(jīng)驗。入戶走訪，有些小區(qū)要進行座談，了解空巢老人的經(jīng)濟情況、養(yǎng)老現(xiàn)狀和遇到的問題、希望的養(yǎng)老方式。篩選，按空巢老人的年齡區(qū)域、養(yǎng)老院區(qū)域進行分類，重點匯報政策制定、家庭養(yǎng)老院可行性等，配合領(lǐng)導(dǎo)開展工作。今天的面試我們會問你四個問題，希望你實事求是地回答，以增加對你的了解。回答完每個問題后要說“回答完畢”。第一題 某地教育部門出出臺了一項規(guī)定，要求重點中學(xué)與普通中學(xué)的教師要定期交流。對此，你怎么看？（時間4分鐘）主要測評要素：綜合分析能力觀察要點：能從宏觀角度認識到這是一個教育公平的問題。分析深刻、有條理、邏輯性強，有一定的辯證思維能力。根據(jù)接力行動的要求，提出相關(guān)工作機制，并報領(lǐng)導(dǎo)審定?？紤]問題比較細致，方案比較周密，不僅能夠考慮到活動的可行性，還能考慮到活動的延續(xù)性。事后，認真總結(jié)教訓(xùn)，找出問題的根源，避免再發(fā)生類似的問題。（時間3分鐘）主要測評要素：求職動機與擬任職位匹配性觀察要點：對自身能力、素質(zhì)、動機、興趣等方面有客觀準(zhǔn)確的認識。意識到個人在能力素質(zhì)等方面與公務(wù)員要求的符合程度。對著兩種調(diào)查結(jié)果你怎么看？（時間4分鐘）主要測評要素：綜合分析能力觀察要點：能夠從宏觀角度認識到這是一個就業(yè)觀念和工作、生活壞境等方面的問題。分析深刻、有條理、邏輯性強，有一定的辯證思維能力。如果你是組織者，將如何策劃這次活動？（時間3分鐘）主要測評要素：計劃組織與協(xié)調(diào)能力觀察要點：