【正文】 為民辦實(shí)事，既要有良好的意愿，也要通過合法適宜的方式。政府這種做法，是一種既當(dāng)運(yùn)動(dòng)員，又當(dāng)裁判員的行為。但政府直接出資補(bǔ)助，這種方式是欠妥當(dāng)?shù)摹Ｏ蝾I(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)調(diào)查結(jié)果，并結(jié)合此次調(diào)查結(jié)論就具體如何改進(jìn)工作提出合理建議。政府某機(jī)關(guān)設(shè)立“馬上辦”這樣的機(jī)構(gòu)，倡導(dǎo)立辦立行，群眾對(duì)此褒貶不一，你怎么搜集意見？【宏章專家解析】確立搜集意見的時(shí)間、方式、搜集范圍等，確保調(diào)查的科學(xué)性、代表性與可行性，還應(yīng)該包括參與工作人員及分工安排、經(jīng)費(fèi)預(yù)算等報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審批。小王在面試現(xiàn)場(chǎng)為對(duì)手加油，突顯了其良好的協(xié)作與尊重他人的意識(shí)。在一個(gè)招聘會(huì)上，兩個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)崗位，一個(gè)人在面試時(shí)表現(xiàn)很優(yōu)異，面試現(xiàn)場(chǎng)贏得了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手小王的掌聲，也贏得了考官的掌聲，但是該企業(yè)最后卻錄取了小王，你怎么看待這件事？【宏章專家解析】企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)是團(tuán)隊(duì)實(shí)力的較量，團(tuán)體實(shí)力并不是個(gè)人能力的簡(jiǎn)單相加。對(duì)我們而言，過程和結(jié)果都是一種幸福，二者并不沖突。1．幸福追求是物質(zhì)和精神的那種狀態(tài)，這句話側(cè)重強(qiáng)調(diào)了幸福是一種擁有，突出對(duì)結(jié)果的實(shí)現(xiàn)。時(shí)間分別為4分鐘、3分鐘、4分鐘、3分鐘。意識(shí)到目標(biāo)職位對(duì)個(gè)人的現(xiàn)實(shí)需要、成就動(dòng)機(jī)的滿足度。（時(shí)間3分鐘）主要測(cè)評(píng)要素：求職動(dòng)機(jī)與擬任職位匹配性觀察要點(diǎn)：對(duì)自身的能力、素質(zhì)、動(dòng)機(jī)、興趣等方面有客觀準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。通過適當(dāng)途徑，盡量降低此時(shí)給單位造成的不良影響。制定處理措施及執(zhí)行方案。第三題 有人假借你所在單位領(lǐng)導(dǎo)的名義向社會(huì)推銷商品，給你們單位造成了不良影響。計(jì)劃周密，能夠注意到活動(dòng)達(dá)到的效果。第二題 你單位要組織全體人員進(jìn)行一次拓展訓(xùn)練，目的是增進(jìn)溝通，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，但參與的人員年齡差異很大。能夠從微觀角度分析城市工作的優(yōu)勢(shì)和不足以及不同群體就業(yè)觀念差異的原因、現(xiàn)狀和未來發(fā)展的建議。如果有時(shí)間，對(duì)前面回答的問題你還有什么要補(bǔ)充的嗎？好，今天的面試到此結(jié)束，謝謝！2010年7月25日廣西公務(wù)員面試真題第一題 有兩組最新調(diào)查數(shù)據(jù)：一是八成以上的大學(xué)畢業(yè)生將北京、上海等大城市作為就業(yè)地首選；另一組數(shù)據(jù)顯示，目前在北京、上海等大城市工作的公司白領(lǐng)中，有六成表示有離開這些城市的打算。對(duì)公務(wù)員的素質(zhì)要求、工作性質(zhì)有客觀全面的認(rèn)識(shí)。第四題 你認(rèn)為從事公務(wù)員工作應(yīng)具備哪些素質(zhì)，你目前是否具備這些素質(zhì)，請(qǐng)舉例說明。第三題 你作為部門負(fù)責(zé)人出席一個(gè)表彰大會(huì)，當(dāng)主持人宣布由你宣讀表彰決定時(shí)你發(fā)現(xiàn)材料拿錯(cuò)了，臺(tái)上的其他同志也沒帶，這時(shí)你該怎么辦？（時(shí)間4分鐘）主要測(cè)評(píng)要素：應(yīng)變能力觀察要點(diǎn)：保持冷靜，采取措施，如與組織者商議休會(huì)，調(diào)整大會(huì)議程，爭(zhēng)取出拿回材料的時(shí)間，妥善完成大會(huì)規(guī)定的議程。為志愿者提供方便，能再志愿者和受助者之間起到橋梁作用。第二題 一批大學(xué)生志愿者到你社區(qū)聯(lián)系開展一對(duì)一“助老”接力行動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)接待并協(xié)助落實(shí)相關(guān)工作，你打算怎么做，使這項(xiàng)工作順利進(jìn)行？（時(shí)間3分鐘）主要測(cè)評(píng)要素：計(jì)劃組織與協(xié)調(diào)觀察要點(diǎn)：摸清社區(qū)情況，與志愿者溝通，形成一對(duì)一的助老方案。能從微觀角度分析這一規(guī)定出臺(tái)的原因、利弊、并針對(duì)這一規(guī)定的可操作性提出評(píng)價(jià)和建議。有人認(rèn)為這種交流有利于教育的均衡發(fā)展，也有人認(rèn)為此項(xiàng)規(guī)定對(duì)重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生不公平。（計(jì)時(shí)員發(fā)題）……好，2分鐘時(shí)間到，現(xiàn)在開始面試。面試的時(shí)間為16分鐘，在回答問題前，允許你先用2分鐘時(shí)間審題思考，請(qǐng)注意把握好時(shí)間。第四篇：2010廣西公務(wù)員面試真題2010年7月24日廣西公務(wù)員面試真題你好，祝賀你進(jìn)入面試。對(duì)已經(jīng)開辦的家庭養(yǎng)老院進(jìn)行走訪，了解床位數(shù)量、消防情況，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、人員的專業(yè)素質(zhì)水平，以及開辦之后鄰居的反映；以及他們對(duì)政策的建議，包括審批手續(xù)等。工作小組分工；做好和居委會(huì)等的聯(lián)系工作。通過民政、統(tǒng)計(jì)、公安等，了解本市空巢老人的數(shù)量、經(jīng)濟(jì)情況、居住區(qū)域；了解涉及養(yǎng)老的試點(diǎn)政策。本題主要考察如何有針對(duì)性地發(fā)現(xiàn)和解決問題，并貫徹于組織的具體過程中。家長(zhǎng)和學(xué)校需要因材施教，國(guó)家要加快教育體制改革，推進(jìn)教育資源均等化。第三、能給學(xué)校帶來巨大的聲望。原因多樣，第一，家長(zhǎng)一方面注重早教，只把成績(jī)當(dāng)做評(píng)判孩子成功與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。第二，會(huì)對(duì)社會(huì)急功近利的心態(tài)起到推波助瀾的作用，不利于社會(huì)良性發(fā)展。第一，這不符合兒童成長(zhǎng)發(fā)展的正常規(guī)律，忽視了兒童的個(gè)性。本題主要考察考生能否深入分析社會(huì)行為反映的本質(zhì)，客觀理性評(píng)價(jià)影響和可能存在的問題，并就這一問題出現(xiàn)的原因進(jìn)行深入分析，提出優(yōu)化對(duì)策【答題要點(diǎn)】追捧體現(xiàn)了家長(zhǎng)們的教育觀念，更反映出我國(guó)目前教育方式以及教育體制的不完善?！吧倌臧唷保芏嗉议L(zhǎng)送學(xué)生去，想讓孩子成為神童；但是很多孩子長(zhǎng)大了卻并不優(yōu)秀。同時(shí)跟老師說明，張老師其他需要幫忙的符合政策的問題，我會(huì)盡力幫助。跟老師說明原則，根據(jù)申請(qǐng)規(guī)定，保障房只有低收入群體才能享有?！敬痤}要點(diǎn)】高收入條件不符合保障房申請(qǐng)，我要堅(jiān)持原則，也要特別注意和老師的溝通。你該怎么辦？【題型】人際關(guān)系【考察能力】人際交往的意識(shí)與技巧。今后做好宣傳，真正關(guān)注接下來關(guān)于資金使用的各項(xiàng)監(jiān)管。感謝同事們對(duì)單位捐款活動(dòng)的參與?！敬痤}要點(diǎn)】破題：努力打消同事的顧慮，提高積極性，保證捐款順利開展。如果你負(fù)責(zé)此次捐款活動(dòng)，應(yīng)該怎么辦？【題型】情境應(yīng)變【考察能力】情境應(yīng)變能力。從長(zhǎng)期來看，可以修建職工宿舍、建立高校社區(qū)、完善住宿制度、職工分房/小產(chǎn)權(quán)房福利都可以去說。從短期的看，例如臨時(shí)換課、教務(wù)科的課程安排、后勤部門的車隊(duì)安排都是很有效的方法。注意，對(duì)政策的解讀及宣傳方式缺一不可，均要有所體現(xiàn)。例如當(dāng)?shù)氐碾娨暋⒅髁鲌?bào)紙、相關(guān)社區(qū)布告欄、現(xiàn)場(chǎng)咨詢點(diǎn)等等。例如：規(guī)劃功能的改變、拆遷人員的增加、單位住戶面積的擴(kuò)大、個(gè)別不符條件等等。只要有符合生活實(shí)際，通俗易懂的解釋說明，就可以給分。很多同志甚至自己就遇到過此類問題。但是，如果上述兩點(diǎn)都沒有做到，其實(shí)也可以以生活實(shí)際經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，同樣可以取得高分。例如工商。這對(duì)于一部分有工作經(jīng)驗(yàn)的同志較為有利。很多同學(xué)得不了高分，其關(guān)鍵在于泛泛而談。第二題：群眾對(duì)某項(xiàng)工作辦事程序不滿，覺得繁瑣。其實(shí)，一場(chǎng)國(guó)際馬拉松，要舉辦下來顯然不是作秀二字能涵蓋的，包括是否有人氣、是否具有專業(yè)性、具備足夠的接待能力、環(huán)境評(píng)估，都是其背景。第三篇：2013年廣西公務(wù)員面試真題及解析第一題：據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)現(xiàn)在舉辦的“國(guó)際馬拉松比賽”有二十幾項(xiàng)，有一些在北京，西部?jī)?nèi)陸的二、三線城市也紛紛效仿，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)此的看法。在此基礎(chǔ)上，組織人員排查：一是了解是不是真有傳銷人員在小區(qū)內(nèi)活動(dòng)？二是有多少傳銷人員？三是在什么位置和時(shí)段采取什么方式活動(dòng)？其次，把調(diào)查的基本情況向有關(guān)部門匯報(bào)，由有關(guān)部門依法錄取必要的行動(dòng)。第4題有群眾通過政府微信公眾號(hào)反映小區(qū)內(nèi)有多名傳銷人員，你怎么辦？【名師點(diǎn)撥】 計(jì)劃組織協(xié)調(diào)類中的工作協(xié)調(diào)題。在總結(jié)階段，要總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)失誤教訓(xùn)，堅(jiān)持按制度管理，定期檢查安全效果，寫好工作總結(jié)。在交流溝通的基礎(chǔ)上，綜合調(diào)查情況和會(huì)議情況，擬定一個(gè)周密的解決社區(qū)安全隱患計(jì)劃方案。在實(shí)施階段，我要重點(diǎn)突出交流溝通，召開商鋪業(yè)主和社區(qū)居民代表的協(xié)調(diào)會(huì)議，針對(duì)安全問題特別是消防安全問題各抒己見，提出各種解決措施，集思廣益。在計(jì)劃階段，我要重點(diǎn)做好安全情況的調(diào)查，絕不放過任何一個(gè)安全隱患，尤其是對(duì)于電車多充電混亂的消防隱患，更要詳細(xì)調(diào)查。第3題開展安全檢查專項(xiàng)行動(dòng)，社區(qū)商鋪多，電車多充電混亂，造成消防隱患，社區(qū)開展一次整治活動(dòng)，你怎么開展？【名師點(diǎn)撥】 計(jì)劃組織協(xié)調(diào)類中的活動(dòng)實(shí)施題。第三，在上門結(jié)對(duì)子活動(dòng)中，我要注意向經(jīng)驗(yàn)豐富的同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們成功的做法，吸取自身工作不利的教訓(xùn)，不斷地提高自身的綜合素質(zhì)、工作能力和人際交往能力，做一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)放心、同事信任、群眾擁護(hù)的好公務(wù)員。所以我要在結(jié)對(duì)子活動(dòng)中，真心實(shí)意地做好幾件事實(shí)，才能使上門結(jié)對(duì)子活動(dòng)具有強(qiáng)勁的活力，取得好的效果。所以我要及時(shí)調(diào)整狀態(tài)，創(chuàng)造一個(gè)交流溝通的好氛圍。于是我要耐心向聯(lián)系戶進(jìn)行宣傳，把道理講清楚。首先，我要反思我的聯(lián)系戶為什么會(huì)有這種誤解。但是，我的聯(lián)系戶卻認(rèn)為我只是做做樣子而已，不愿意予以配合，使我的工作難以開展，遭受挫折，我的心情是焦急不安的。【備注】此題是2016年6月14日恒全教育公考同學(xué)群中上傳的“2016年區(qū)考十五大熱點(diǎn)問題”及單獨(dú)發(fā)到面試學(xué)員手中的“恒全教育最后預(yù)測(cè)熱點(diǎn)1”中提到的熱點(diǎn)問題！第2題社區(qū)開展上門結(jié)對(duì)子活動(dòng)，你的聯(lián)系戶認(rèn)為你是做做樣子，你怎么處理？【名師點(diǎn)撥】 人際關(guān)系類中與群眾關(guān)系題。三是建立齊能人先富，帶領(lǐng)群眾脫貧致富的長(zhǎng)效機(jī)制，防止返貧。其次，政府要讓老百姓脫貧致富，也要提供思想上的幫助；一是觀念的更新，破除等靠要得思想觀念和計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的觀念，樹立市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)觀念，破除單純依靠自然資源優(yōu)勢(shì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的觀念，破除地方保護(hù)主義的觀念，樹立東西部共同發(fā)展的大局觀念等。我認(rèn)為，政府要讓老百姓脫貧致富，既要提供物質(zhì)幫助，又要提供思想幫助，兩者缺一不可，而且兩者之間是一種相輔相成的關(guān)系。政府讓老百姓脫貧致富，有人說