【正文】 同時，以此次活動為契機吸取教訓，爭取下次工作更加完善。（3）實施階段：實施過程中做好協(xié)調(diào)工作，保證培訓工作的順利完成。（2）審批通過后，按照計劃進行準備工作。單位新錄用的公務(wù)員要進行培訓，單位打算請一些老同志和業(yè)務(wù)骨干來說說經(jīng)驗，由你來組織，應(yīng)該怎能做？【測評要素】組織管理【參考答案】新職員的剛進入單位，對工作還不太熟悉，有必要請老同志和單位業(yè)務(wù)骨干向他們介紹經(jīng)驗，不僅是新職員入職前的學習，同時也增進了新老職員的相互交流，我決定分以下幾步來完成：（1）了解情況，制定計劃。最后，培訓完畢后要向領(lǐng)導請示匯報工作實施情況。首先召開會議，落實任務(wù)，明確分工，提出要求，擬發(fā)通知。并同時報請領(lǐng)導批準。對此，我要從以下三方面入手：（1）了解公務(wù)員的情況，明確培訓的必要性和目的意義，在此基礎(chǔ)上制定一個實施方案。組織一個公務(wù)員的培訓。（5）我相信經(jīng)過政府部門的努力，這一問題會得到合理解決的。大力倡導積極主動的進取精神，不被動等待、不虛度光陰，工作中要肯干事、能干事，才能干成事。（3）樹立良好的工作理念，展現(xiàn)個人良好的工作風格。事無巨細，處理任何一件事情都要仔細、認真，始終如一，碰到釘子要有戰(zhàn)勝困難的信心，堅持不懈，無怨無悔，才會取得勝利。體現(xiàn)了中華民族的光榮傳統(tǒng)，那么，任何人都應(yīng)在工作中做到這點。注重理論與實踐的結(jié)合，學歷與能力的培養(yǎng)。（4）聯(lián)系自身：在以后的工作中，要全方位地要求自己。其次，要在思想上對于高學歷有一個正確的認識，高學歷不等于高能力。第三：對于高學歷人才自身來講，要有一個正確的認知和定位，考慮自身是否適合此職位，不要盲目擇業(yè)。其次，高學歷不等于高能力，我們不僅要看理論上的基本功，也要看在實踐中和其他方面的表現(xiàn)，只有建立全方位的考核標準，才能檢測出真正的人才。（2）辯證分析：首先，高學歷者掌握的知識相對比較豐富、全面和扎實一點。重視人才，是有其可取之處的。大力倡導積極主動的進取精神，不被動等待、不虛度光陰，工作中要肯干事、能干事，才能干成事。（３）樹立良好的工作理念，展現(xiàn)個人良好的工作風格。事無巨細，處理任何一件事情都要仔細、認真，始終如一，碰到釘子要有戰(zhàn)勝困難的信心，堅持不懈，無怨無悔，才會取得勝利。體現(xiàn)了中華民族的光榮傳統(tǒng)，那么，任何人都應(yīng)在工作中做到這點。同時，以此次活動為契機吸取教訓，爭取下次工作更加完善。（３）實施階段：實施過程中做好協(xié)調(diào)工作，保證培訓工作的順利完成。（２）審批通過后，按照計劃進行準備工作。單位新錄用的公務(wù)員要進行培訓，單位打算請一些老同志和業(yè)務(wù)骨干來說說經(jīng)驗，由你來組織，應(yīng)該怎能做？【測評要素】計劃組織協(xié)調(diào)能力【答案要點】新職員的剛進入單位，對工作還不太熟悉，有必要請老同志和單位業(yè)務(wù)骨干向他們介紹經(jīng)驗，不僅是新職員入職前的學習，同時也增進了新老職員的相互交流，我決定分以下幾步來完成：（１）了解情況，制定計劃。工作處理完畢后，我正想給您打電話表示道歉，同時向您匯報一下這項工作完成情況，沒想到剛出來就碰見您。接著，你出門就碰到給你打電話的領(lǐng)導，問你為何不接電話，你如何解釋？【測評要素】人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力【答案要點】對領(lǐng)導我應(yīng)該誠實。因此，對于法律我們只有服從，但是法律是人指定的，還需要人發(fā)揮主觀能動性來良好地利用它，才能使社會朝著規(guī)范的方向前進。因此，警察在處置突發(fā)危險事件時，要依法擁有適當?shù)淖詻Q權(quán)。警察在與犯罪嫌疑人搏斗的時候，往往是以生命為代價?？梢姡跇O其危急的情形下，“鳴槍示警”不是必須的。這里的警告，也包括口頭警告和鳴槍警告。（１）《人民警察使用警械和武器條例》第九條第一款規(guī)定，警察判明有十五類暴力犯罪行為的緊急情形之一，經(jīng)警告無效的，可以使用武器。法學界認為，開不開槍應(yīng)當由法律說了算。廣州市委副書記張桂芳要求，干警要敢于履行職責，用法律武器打擊犯罪。只有付出才有收獲，工作中我也曾多次被評為優(yōu)秀工作個人。上述的經(jīng)歷和愛好加上我沉著穩(wěn)重的性格以及ＸＸ專業(yè)，就形成了我辦事穩(wěn)重果斷、思路敏捷開闊的工作作風，非常適合辦公室的文職工作。大學期間，我曾多次參與學校組織的活動，培養(yǎng)自己各方面的興趣，提高自身的組織協(xié)調(diào)能力。歲月悠悠十數(shù)載，我也正在實現(xiàn)由一名剛畢業(yè)的學生向社會所需的人的蛻變。ＸＸ——ＸＸ年間就讀于ＸＸ大學，專業(yè)是ＸＸ。介紹一下自己的學習和工作經(jīng)歷。在民眾教育方面，志愿者們也做了大量工作：他們發(fā)現(xiàn)語言是打通當?shù)厝嗣衽c外界溝通的關(guān)鍵，而當?shù)厝嗣駞s習慣說方言，嚴重阻礙了當?shù)厝伺c外界的交流，為此，志愿者組成服務(wù)小組，給當?shù)厝罕娭v授普通話，幫助他們與外界建立良好的關(guān)系。于是他們決定從最基礎(chǔ)的開始做起，保證人們有健康的體魄。大家決定以志愿者的到來為契機奮發(fā)圖強，努力發(fā)展當?shù)亟?jīng)濟，提高本地人民收入的增長率，讓大家都過上好日子?！緶y評要素】語言組織與表達能力【答案要點】志愿者駐扎此地，受到當?shù)氐娜嗣駸崃业臍g迎。不斷地加強我們的理論功底，用豐富的知識武裝我們的頭腦，同時將先進的思想、理論用于實踐，不斷地創(chuàng)新，提高自己各方面的素質(zhì)，使自己成為全反面發(fā)展的人。同時，用人單位應(yīng)結(jié)合本單位的實際與需要，不能盲目，不能一概而論，要充分發(fā)揮人才資源，否則對人才、對社會都是一種浪費。理論上的豐富使他們具備較高的文化水平，可以提高隊伍的思想素質(zhì)，同時高學歷者引領(lǐng)著隊伍整體素質(zhì)的提升，因而是值得贊成的。對現(xiàn)在的“學歷越來越高，年齡越來越小，官越來越大”現(xiàn)象你怎樣看？【測評要素】綜合分析能力【答案要點】“學歷越來越高，年齡越來越小，官越來越大”說明現(xiàn)代用人單位追求高學歷，隊伍年輕化，對此，我們要辯證地看待。政府鼓勵農(nóng)民賣西瓜，但西瓜賣不出去，農(nóng)民要求政府賠償損失，如果你是政府接待人員你將如何處理？【測評要素】應(yīng)急事件處理能力【答案要點】（１）首先要安撫農(nóng)民情緒，讓上訪農(nóng)民平靜下來，避免做出過激行為，使矛盾激化；（２）幫助農(nóng)民多方尋找西瓜的市場銷路，盡量減少農(nóng)民的經(jīng)濟損失；（３）向政府有關(guān)領(lǐng)導匯報接待工作，并要求考慮農(nóng)民合理的要求，適當?shù)慕o予相應(yīng)的補償；（４）對有關(guān)負責人進行必要的處理；（５）我相信經(jīng)過政府部門的努力，這一問題會得到合理解決的。最后，培訓完畢后要向領(lǐng)導請示匯報工作實施情況。首先召開會議，落實任務(wù)，明確分工，提出要求，擬發(fā)通知。并同時報請領(lǐng)導批準。對此，我要從以下三方面入手：（１）了解公務(wù)員的情況，明確培訓的必要性和目的意義，在此基礎(chǔ)上制定一個實施方案。組織一個公務(wù)員的培訓。同時，也可以通過其他同事的交流找到自己的問題，然后，選擇適當?shù)臅r間進行一下相互的溝通，找出兩個人間的問題癥結(jié)所在，表示友好消除誤會的誠心。（４）對我冷言冷語的這位同事可能在某些方面對我存在看法或者是偏見。（３）和不冷不熱的同事相處，他可能是性格所致，那我應(yīng)繼續(xù)以平常的心態(tài)來交往，可以在適當?shù)臅r機用恰當?shù)姆椒ū硎疽幌聼崆?。由于要涉及到工作安排，跟他們搞好關(guān)系是很重要的。無論對哪種情況都不能擺出一副領(lǐng)導的架勢，覺得自己高人一等，領(lǐng)導的提拔在于方便工作的開展。意識到目標職位對個人的現(xiàn)實需要、成就動機的滿足度。（時間3分鐘）主要測評要素：求職動機與擬任職位匹配性觀察要點：對自身的能力、素質(zhì)、動機、興趣等方面有客觀準確的認識。通過適當途徑，盡量降低此時給單位造成的不良影響。制定處理措施及執(zhí)行方案。第三題 有人假借你所在單位領(lǐng)導的名義向社會推銷商品，給你們單位造成了不良影響。計劃周密，能夠注意到活動達到的效果。第二題 你單位要組織全體人員進行一次拓展訓練，目的是增進溝通，培養(yǎng)團隊精神，但參與的人員年齡差異很大。能夠從微觀角度分析城市工作的優(yōu)勢和不足以及不同群體就業(yè)觀念差異的原因、現(xiàn)狀和未來發(fā)展的建議。如果有時間，對前面回答的問題你還有什么要補充的嗎？好，今天的面試到此結(jié)束，謝謝！2010年7月25日廣西公務(wù)員面試真題第一題 有兩組最新調(diào)查數(shù)據(jù)：一是八成以上的大學畢業(yè)生將北京、上海等大城市作為就業(yè)地首選；另一組數(shù)據(jù)顯示，目前在北京、上海等大城市工作的公司白領(lǐng)中，有六成表示有離開這些城市的打算。對公務(wù)員的素質(zhì)要求、工作性質(zhì)有客觀全面的認識。第四題 你認為從事公務(wù)員工作應(yīng)具備哪些素質(zhì)，你目前是否具備這些素質(zhì)，請舉例說明。第三題 你作為部門負責人出席一個表彰大會，當主持人宣布由你宣讀表彰決定時你發(fā)現(xiàn)材料拿錯了，臺上的其他同志也沒帶，這時你該怎么辦？（時間4分鐘）主要測評要素：應(yīng)變能力觀察要點：保持冷靜，采取措施，如與組織者商議休會，調(diào)整大會議程，爭取出拿回材料的時間，妥善完成大會規(guī)定的議程。為志愿者提供方便，能再志愿者和受助者之間起到橋梁作用。第二題 一批大學生志愿者到你社區(qū)聯(lián)系開展一對一“助老”接力行動，領(lǐng)導讓你負責接待并協(xié)助落實相關(guān)工作，你打算怎么做，使這項工作順利進行？（時間3分鐘）主要測評要素：計劃組織與協(xié)調(diào)觀察要點：摸清社區(qū)情況，與志愿者溝通，形成一對一的助老方案。能從微觀角度分析這一規(guī)定出臺的原因、利弊、并針對這一規(guī)定的可操作性提出評價和建議。有人認為這種交流有利于教育的均衡發(fā)展，也有人認為此項規(guī)定對重點中學的學生不公平。（計時員發(fā)題）……好，2分鐘時間到，現(xiàn)在開始面試。面試的時間為16分鐘，在回答問題前，允許你先用2分鐘時間審題思考，請注意把握好時間。第四篇：2010廣西公務(wù)員面試真題2010年7月24日廣西公務(wù)員面試真題你好，祝賀你進入面試。對已經(jīng)開辦的家庭養(yǎng)老院進行走訪，了解床位數(shù)量、消防情況，收費標準、人員的專業(yè)素質(zhì)水平，以及開辦之后鄰居的反映；以及他們對政策的建議，包括審批手續(xù)等。工作小組分工；做好和居委會等的聯(lián)系工作。通過民政、統(tǒng)計、公安等，了解本市空巢老人的數(shù)量、經(jīng)濟情況、居住區(qū)域；了解涉及養(yǎng)老的試點政策。本題主要考察如何有針對性地發(fā)現(xiàn)和解決問題，并貫徹于組織的具體過程中。家長和學校需要因材施教，國家要加快教育體制改革，推進教育資源均等化。第三、能給學校帶來巨大的聲望。原因多樣，第一，家長一方面注重早教，只把成績當做評判孩子成功與否的唯一標準。第二，會對社會急功近利的心態(tài)起到推波助瀾的作用，不利于社會良性發(fā)展。第一，這不符合兒童成長發(fā)展的正常規(guī)律，忽視了兒童的個性。本題主要考察考生能否深入分析社會行為反映的本質(zhì)，客觀理性評價影響和可能存在的問題，并就這一問題出現(xiàn)的原因進行