【正文】 ，你怎么看？【題型】綜合分析【考察能力】綜合分析能力。本題主要考察考生能否深入分析社會行為反映的本質(zhì)，客觀理性評價影響和可能存在的問題，并就這一問題出現(xiàn)的原因進(jìn)行深入分析，提出優(yōu)化對策【答題要點(diǎn)】追捧體現(xiàn)了家長們的教育觀念，更反映出我國目前教育方式以及教育體制的不完善。少年班確實能發(fā)現(xiàn)一些天賦突出的孩子，但我們?nèi)砸吹礁鞣N危害。第一，這不符合兒童成長發(fā)展的正常規(guī)律，忽視了兒童的個性。第二，給家長造成額外的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。第二，會對社會急功近利的心態(tài)起到推波助瀾的作用，不利于社會良性發(fā)展。第三，不利于素質(zhì)教育的推行。原因多樣，第一，家長一方面注重早教，只把成績當(dāng)做評判孩子成功與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。第二，社會媒體的炒作。第三、能給學(xué)校帶來巨大的聲望。第四，應(yīng)試教育體制至今仍有強(qiáng)大的生命力，教育資源在區(qū)域之間分配的不公平，也使得應(yīng)試成績作為重要選拔標(biāo)準(zhǔn)的作用被加倍放大。家長和學(xué)校需要因材施教，國家要加快教育體制改革，推進(jìn)教育資源均等化?！翱粘怖先思彝ヰB(yǎng)老院”試點(diǎn)調(diào)研工作，領(lǐng)導(dǎo)讓你定一個可行性建議方案，你準(zhǔn)備怎么開展？【題型】組織管理【考察能力】計劃組織協(xié)調(diào)能力。本題主要考察如何有針對性地發(fā)現(xiàn)和解決問題，并貫徹于組織的具體過程中。【答題要點(diǎn)】：真正找到適合本市的養(yǎng)老模式，需要全面了解，提出針對性措施。通過民政、統(tǒng)計、公安等，了解本市空巢老人的數(shù)量、經(jīng)濟(jì)情況、居住區(qū)域；了解涉及養(yǎng)老的試點(diǎn)政策。并積極聯(lián)系正在實行的兄弟城市，了解他們關(guān)于設(shè)施和政策制定方面的成功經(jīng)驗。工作小組分工；做好和居委會等的聯(lián)系工作。入戶走訪，有些小區(qū)要進(jìn)行座談，了解空巢老人的經(jīng)濟(jì)情況、養(yǎng)老現(xiàn)狀和遇到的問題、希望的養(yǎng)老方式。對已經(jīng)開辦的家庭養(yǎng)老院進(jìn)行走訪，了解床位數(shù)量、消防情況，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、人員的專業(yè)素質(zhì)水平，以及開辦之后鄰居的反映；以及他們對政策的建議，包括審批手續(xù)等。篩選，按空巢老人的年齡區(qū)域、養(yǎng)老院區(qū)域進(jìn)行分類，重點(diǎn)匯報政策制定、家庭養(yǎng)老院可行性等，配合領(lǐng)導(dǎo)開展工作。第四篇：2010廣西公務(wù)員面試真題2010年7月24日廣西公務(wù)員面試真題你好，祝賀你進(jìn)入面試。今天的面試我們會問你四個問題，希望你實事求是地回答，以增加對你的了解。面試的時間為16分鐘，在回答問題前，允許你先用2分鐘時間審題思考，請注意把握好時間。回答完每個問題后要說“回答完畢”。（計時員發(fā)題）……好，2分鐘時間到，現(xiàn)在開始面試。第一題 某地教育部門出出臺了一項規(guī)定，要求重點(diǎn)中學(xué)與普通中學(xué)的教師要定期交流。有人認(rèn)為這種交流有利于教育的均衡發(fā)展，也有人認(rèn)為此項規(guī)定對重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生不公平。對此，你怎么看？（時間4分鐘）主要測評要素：綜合分析能力觀察要點(diǎn)：能從宏觀角度認(rèn)識到這是一個教育公平的問題。能從微觀角度分析這一規(guī)定出臺的原因、利弊、并針對這一規(guī)定的可操作性提出評價和建議。分析深刻、有條理、邏輯性強(qiáng)，有一定的辯證思維能力。第二題 一批大學(xué)生志愿者到你社區(qū)聯(lián)系開展一對一“助老”接力行動，領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)接待并協(xié)助落實相關(guān)工作，你打算怎么做，使這項工作順利進(jìn)行？（時間3分鐘）主要測評要素：計劃組織與協(xié)調(diào)觀察要點(diǎn)：摸清社區(qū)情況，與志愿者溝通，形成一對一的助老方案。根據(jù)接力行動的要求，提出相關(guān)工作機(jī)制，并報領(lǐng)導(dǎo)審定。為志愿者提供方便，能再志愿者和受助者之間起到橋梁作用?？紤]問題比較細(xì)致，方案比較周密，不僅能夠考慮到活動的可行性，還能考慮到活動的延續(xù)性。第三題 你作為部門負(fù)責(zé)人出席一個表彰大會，當(dāng)主持人宣布由你宣讀表彰決定時你發(fā)現(xiàn)材料拿錯了，臺上的其他同志也沒帶，這時你該怎么辦？（時間4分鐘）主要測評要素：應(yīng)變能力觀察要點(diǎn)：保持冷靜，采取措施，如與組織者商議休會，調(diào)整大會議程，爭取出拿回材料的時間，妥善完成大會規(guī)定的議程。事后，認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn)，找出問題的根源，避免再發(fā)生類似的問題。第四題 你認(rèn)為從事公務(wù)員工作應(yīng)具備哪些素質(zhì)，你目前是否具備這些素質(zhì)，請舉例說明。（時間3分鐘）主要測評要素：求職動機(jī)與擬任職位匹配性觀察要點(diǎn)：對自身能力、素質(zhì)、動機(jī)、興趣等方面有客觀準(zhǔn)確的認(rèn)識。對公務(wù)員的素質(zhì)要求、工作性質(zhì)有客觀全面的認(rèn)識。意識到個人在能力素質(zhì)等方面與公務(wù)員要求的符合程度。如果有時間，對前面回答的問題你還有什么要補(bǔ)充的嗎？好，今天的面試到此結(jié)束，謝謝！2010年7月25日廣西公務(wù)員面試真題第一題 有兩組最新調(diào)查數(shù)據(jù)：一是八成以上的大學(xué)畢業(yè)生將北京、上海等大城市作為就業(yè)地首選；另一組數(shù)據(jù)顯示，目前在北京、上海等大城市工作的公司白領(lǐng)中，有六成表示有離開這些城市的打算。對著兩種調(diào)查結(jié)果你怎么看？（時間4分鐘）主要測評要素：綜合分析能力觀察要點(diǎn)：能夠從宏觀角度認(rèn)識到這是一個就業(yè)觀念和工作、生活壞境等方面的問題。能夠從微觀角度分析城市工作的優(yōu)勢和不足以及不同群體就業(yè)觀念差異的原因、現(xiàn)狀和未來發(fā)展的建議。分析深刻、有條理、邏輯性強(qiáng)，有一定的辯證思維能力。第二題 你單位要組織全體人員進(jìn)行一次拓展訓(xùn)練，目的是增進(jìn)溝通，培養(yǎng)團(tuán)隊精神，但參與的人員年齡差異很大。如果你是組織者，將如何策劃這次活動？（時間3分鐘）主要測評要素：計劃組織與協(xié)調(diào)能力觀察要點(diǎn)：緊扣活動主題，根據(jù)參與人員的特點(diǎn)選擇適合的拓展項目。計劃周密，能夠注意到活動達(dá)到的效果。方案策劃可行、新穎，能考慮到相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案。第三題 有人假借你所在單位領(lǐng)導(dǎo)的名義向社會推銷商品，給你們單位造成了不良影響。領(lǐng)導(dǎo)讓你全面、妥善地處理這個問題，你會怎么辦？（時間4分鐘）主要測評要素：應(yīng)變能力觀察要點(diǎn)：盡快調(diào)查事情的來龍去脈。制定處理措施及執(zhí)行方案。協(xié)調(diào)有關(guān)部門追究責(zé)任。通過適當(dāng)途徑，盡量降低此時給單位造成的不良影響。第四題 結(jié)合你自身的基本狀況以及對未來發(fā)展的預(yù)期，談?wù)勀銓罂嫉牟块T有哪些期望。（時間3分鐘）主要測評要素：求職動機(jī)與擬任職位匹配性觀察要點(diǎn)：對自身的能力、素質(zhì)、動機(jī)、興趣等方面有客觀準(zhǔn)確的認(rèn)識。對目標(biāo)職位有客觀全面的認(rèn)識。意識到目標(biāo)職位對個人的現(xiàn)實需要、成就動機(jī)的滿足度。第五篇：2011廣西公務(wù)員6月18日面試真題及解析愛與責(zé)任助公考宏章教育2011年6月18日廣西公務(wù)員面試真題及解析一、考試時間：總共16分鐘，2分鐘審題二、一次性完成審題，由考官讀題，考生回答完畢再由考官讀題并給答題時間。時間分別為4分鐘、3分鐘、4分鐘、3分鐘。三、桌面會提供：試卷，筆，稿紙四、題目有人說，幸福追求是物質(zhì)與精神的那種狀態(tài)，有人說，幸福是享受追求目標(biāo)的那種過程，你怎么看待？【宏章專家解析】每個人心中都有自己關(guān)于幸福的定義，幸?？梢允且环N狀態(tài)，也可以是一種過程。1．幸福追求是物質(zhì)和精神的那種狀態(tài)，這句話側(cè)重強(qiáng)調(diào)了幸福是一種擁有，突出對結(jié)果的實現(xiàn)。，這句話意在說明幸福是一種感受，更強(qiáng)調(diào)對過程的享受。對我們而言，過程和結(jié)果都是一種幸福，二者并不沖突。，為百姓謀求幸福，是公職人員的職責(zé)。在一個招聘會上，兩個人競爭一個崗位，一個人在面試時表現(xiàn)很優(yōu)異，面試現(xiàn)場贏得了競爭對手小王的掌聲，也贏得了考官的掌聲，但是該企業(yè)最后卻錄取了小王，你怎么看待這件事？【宏章專家解析】企業(yè)的競爭是團(tuán)隊實力的較量，團(tuán)體實力并不是個人能力的簡單相加。衡量人才有兩個重要標(biāo)準(zhǔn)：個人技能與團(tuán)體意識。小王在面試現(xiàn)場為對手加油，突顯了其良好的協(xié)作與尊重他人的意識。一名成熟的公務(wù)員，同樣也應(yīng)該具備良好的協(xié)作與尊重他人的意識，這樣有利于建立良好的人際關(guān)系和默契的工作氛圍，從而有利于工作的開展與完成。政府某機(jī)關(guān)設(shè)立“馬上辦”這樣的機(jī)構(gòu)，倡導(dǎo)立辦立行，群眾對此褒貶不一，你怎么搜集意見？【宏章專家解析】確立搜集意見的時間、方式、搜集范圍等，確保調(diào)查的科學(xué)性、代表性與可行性，還應(yīng)該包括參與工作人員及分工安排、經(jīng)費(fèi)預(yù)算等報領(lǐng)導(dǎo)審批。搜集過程中精心組織、周密安排，密切溝通。向領(lǐng)導(dǎo)匯報調(diào)查結(jié)果，并結(jié)合此次調(diào)查結(jié)論就具體如何改進(jìn)工作提出合理建議。政府巨資扶助網(wǎng)絡(luò)游戲公司，如扶助盛大網(wǎng)絡(luò)X千萬??你如何看待？地址：南寧市東葛路凱豐大廈13樓（廣西教育學(xué)院正對面）電話：07712094272094292094293愛與責(zé)任助公考【宏章專家解析】通過扶持重點(diǎn)企業(yè)、龍頭企業(yè)來促進(jìn)優(yōu)勝劣汰，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，從而帶動一個產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)與財政的增長，這就是政府的初衷，本意是好的。但政府直接出資補(bǔ)助，這種方式是欠妥當(dāng)?shù)?。政府更?yīng)關(guān)注于宏觀調(diào)控，而不是直接干預(yù)。政府這種做法，是一種既當(dāng)運(yùn)動員，又當(dāng)裁判員的行為。更妥當(dāng)?shù)淖龇梢允峭ㄟ^優(yōu)惠稅收政策、信貸政策等來引導(dǎo)企業(yè)行為。為民辦實事，既要有良好的意愿，也要通過合法適宜的方式。地址：南寧市東葛路凱豐大廈13樓（廣西教育學(xué)院正對面）07712094272094292094293電話：