六年級一班上冊語文期中試卷質(zhì)量分析(參考版)
2024-10-02 18:17本頁面
【正文】 因此我要振奮精神，腳踏實地，開拓創(chuàng)新，銳意進取，使我班語文教學(xué)質(zhì)量上新臺階。本次期中測試讓我深刻地認(rèn)識到，我的教學(xué)工作面臨的困難和問題很多，任務(wù)很重。有針對性地進行分類練習(xí)。教材中出現(xiàn)過的訓(xùn)練形式，要指導(dǎo)學(xué)生舉一反三，在反復(fù)練習(xí)掌握的基礎(chǔ)上，能夠進行拓展練習(xí)。積累多了，學(xué)生的語言就豐富，學(xué)生的閱讀能力、習(xí)作能力都能得到有效的提高。積累語言的另一條途徑就是在課外閱讀和生活中獲得新鮮的語言材料。比如引導(dǎo)學(xué)生自覺運用工具書，聯(lián)系上下文和生活實際準(zhǔn)確理解詞語或文中含義深刻的句子。豐富學(xué)生的語言積累是閱讀教學(xué)的一項重要任務(wù)。學(xué)生一旦養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將終身受益。除了培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣外，還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成善于傾聽、積極發(fā)言的習(xí)慣，以及喜愛閱讀、樂于思考、勤于積累等習(xí)慣。這些都與學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大關(guān)系。四、今后教學(xué)整改措施1．培養(yǎng)習(xí)慣，終身受益。由于積累的缺乏，使部分學(xué)生的表達略顯吃力，語言過于平淡，不夠生動具體。，屬于半命題作文：我的膽子真，題目不難。3．第六題“給詞語排序”有一大部分學(xué)生把除夕排在一年的第一天，導(dǎo)致錯誤。2．第五題“選詞填空”有一半學(xué)生不得分，可見對“寬闊、遼闊、寬廣、空曠、寬敞”幾個詞語混淆不清。這就說明我在平時的備課，講課過程中有可能教材吃得不夠透，講課不精不細(xì)。三、學(xué)生答題分析1．整體來看，學(xué)生出錯集中在“課外閱讀”一題。二、基本情況本次參考人數(shù)49人，位于全學(xué)區(qū)第一名。這份試題，其內(nèi)容涵蓋了“音、字、詞、句、義、段、篇”，并且注重題型的多樣性，力求對學(xué)生的素質(zhì)進行全面評價，盡可能多地涉及到課本的各個知識點。關(guān)注“后進生”，消除他們學(xué)習(xí)上的畏難心理，課堂上多給他們機會，平時給他們一份關(guān)愛，想盡一切辦法減少“后進生”。如怎樣聯(lián)系上下文理解詞語、句子的能力，體會重點詞句、體會人物品質(zhì)、描寫方法等能力的培養(yǎng)下一番功夫。重視對學(xué)生審題方面的指導(dǎo)，養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣，注重語言的積累、感悟和運用，注重基本技能的訓(xùn)練。每節(jié)課前，教師都要認(rèn)真鉆研教材，分析學(xué)情，精心設(shè)計教案，選擇合適的教學(xué)方法。本次檢測，既考察了學(xué)生的課內(nèi)詩文，也考察了學(xué)生的課外詩文。，提高語文素養(yǎng)。因而，字詞教學(xué)不可忽視。五、教學(xué)建議，夯實語文基礎(chǔ)。說明文《中國天眼》與《小學(xué)生智能手機調(diào)查》兩篇文章，只有后進生不能讀懂文章意思，不能正確審題，不能理解題目要求，失分很嚴(yán)重。（二）閱讀主要失分：失分多的題目主要有課內(nèi)閱讀的《獅子和野牛》的第1題寫出“寡”字的殷墟和音節(jié)，解釋“寡不敵眾”的意思，學(xué)生不能正確答題。四、存在問題（一）積累與應(yīng)用主要失分：失分多的題目有第三、四、五題，如第四題選擇相對應(yīng)的詞語，學(xué)生沒有正確理解上下文的關(guān)系，以致失分。做到中心明確，內(nèi)容具體，首尾呼應(yīng)，有理論有論據(jù)的演講稿，呼吁同學(xué)們保護環(huán)境，從自身做起。（三）表達與交流１、“表達與交流”部分要求學(xué)生寫一篇以“杜絕浪費，提倡節(jié)約”為主題的演講稿，字?jǐn)?shù)不少于450字。主要成績得分較高的是第11115小題，大多數(shù)學(xué)生能充分閱讀后再答題，得分率較高。（二）閱讀與理解１、本部分題目安排有三篇，分為文學(xué)作品閱讀、說明文閱讀與調(diào)查問卷閱讀。還有第八題修改病句，大部分學(xué)生能把用詞不當(dāng)?shù)牟【湫薷耐?，失分較少。又如第七題中的默寫古詩文名句，這類命題注重考查學(xué)生對課內(nèi)知識的理解和掌握程度。主要成績得分較高的題目有第一、二、七，八這些題目考查的內(nèi)容都是學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能，教師平時訓(xùn)練量比較大，學(xué)生能充分掌握，故得分率高。我校認(rèn)為本試卷與以往相比仍然是重視閱讀與積累，如閱讀的試題能考察學(xué)生的閱讀與理解能力，也能考察老師對閱讀的重視與否，體現(xiàn)了新課改精神。本試卷依綱扣本，貼近生活，體現(xiàn)自主?！伴喿x與理解”部分有三個內(nèi)容，分為對學(xué)生課內(nèi)閱讀與課外閱讀能力的考查。二、命題分析試卷分3大板塊：即，積累與運用；閱讀與理解；表達與交流。讓自己的語文成績能夠向前邁一大步?？傊?，這次期中考試讓我學(xué)會很多，也發(fā)現(xiàn)了很多問題。只有兩者的和諧結(jié)合，學(xué)生才能寫出富有真情實感、語言優(yōu)美生動的佳作來。在作文指導(dǎo)時應(yīng)重在引導(dǎo)學(xué)生開闊思路，從多個角度選擇材料，鼓勵學(xué)生“用筆說話”，個性化地表達感受和真切的體驗，
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1