【正文】 。（2）書寫習(xí)慣的糾正綜合復(fù)習(xí)時間：4課時形式：練習(xí)與講評內(nèi)容：綜合卷。(2)想象文：如看圖習(xí)作，圍繞一個內(nèi)容自由習(xí)作。(三)習(xí)作的復(fù)習(xí)。課堂上教會學(xué)生抓住每篇課文的知識要點，重點突破，加強(qiáng)解決問題能力的培養(yǎng)。(主要是聯(lián)系短文領(lǐng)會詞、句意思，了解短文敘述的順序，理解短文的主要內(nèi)容，能有自己的感受等。（2）復(fù)習(xí)體會句子含著的意思及古詩詞所蘊含的情感。(二)閱讀、積累的復(fù)習(xí)。時間：2課時（1——4單元一課時；5——8單元一課時）2．形式：專題復(fù)習(xí)和訓(xùn)練評講相結(jié)合3．內(nèi)容：復(fù)習(xí)200個字，基本上能做到準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)；復(fù)習(xí)鞏固詞語盤點中的詞語，進(jìn)行聽寫檢測。四、復(fù)習(xí)形式：先進(jìn)行分類復(fù)習(xí)，再進(jìn)行歸類復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)。，幫助學(xué)生牢固掌握新學(xué)知識。習(xí)作的復(fù)習(xí)訓(xùn)練，要注意調(diào)動學(xué)生觀察思考和練筆的積極性，重點在打開思路，不拘形式自由表達(dá)?！罢Z文園地”中滲透語文課外知識的題目，應(yīng)注意復(fù)習(xí)鞏固。二、復(fù)習(xí)時間安排：共兩周，、復(fù)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)鞏固本冊要求學(xué)會的200個生字和會認(rèn)的200個生字，會使用字典、詞典，有一定的識字能力。（２）書寫習(xí)慣的糾正。（三）作文復(fù)習(xí)；１．時間：自主安排２．形式：習(xí)作欣賞、修改和臨場指導(dǎo)３．內(nèi)容：進(jìn)一步提高審題、選材能力，本學(xué)期自己的習(xí)作修改，進(jìn)一步提高。（５）課堂上教會學(xué)生抓住每篇課文的知識要點，重點突破，加強(qiáng)解決問題能力的培養(yǎng)，并相機(jī)進(jìn)行口語交際實踐。提高學(xué)習(xí)興趣，（３）優(yōu)幫差，加強(qiáng)合作與督促。４．措施：（１）教會學(xué)生復(fù)習(xí)方法，先全面復(fù)習(xí)每一課，再重點攻有關(guān)重點課文的重點段落。（３）采用競賽的形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。包含以上內(nèi)容。五、具體安排 ：（一）基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)：１．時間：自主安排２．形式：專題復(fù)習(xí)和訓(xùn)練評講相結(jié)合３．內(nèi)容：本冊書的生字詞的音形義，形聲字，同義詞反義詞，修改病句，照樣子寫句子等。進(jìn)一步提高口語交際水平，在閱讀復(fù)習(xí)中相機(jī)進(jìn)行實踐。掌握先概括后具體的構(gòu)段方法，能正確分析段落，初步掌握分段知識，能簡單概括段意。二、復(fù)習(xí)時間 ： 自主安排三、復(fù)習(xí)形式：分類復(fù)習(xí)四、復(fù)習(xí)內(nèi)容 ：掌握本冊要求寫的133個生字及相關(guān)詞語，學(xué)會聯(lián)系上下文理解詞語的意思。八、復(fù)習(xí)方法歸類復(fù)習(xí)法、練習(xí)法、講解法相結(jié)合。六、復(fù)習(xí)措施突出三個特色：一是新理念，即減少頭緒，加強(qiáng)綜合，引導(dǎo)學(xué)生積累語言，感悟語言，運用語言，著力于培育學(xué)生的語文素養(yǎng)；二是新內(nèi)容，即依據(jù)大修訂教科書，并適當(dāng)向課外拓展，以知識與能力、過程與方法，情感、態(tài)度、價值觀三個維度為經(jīng)，以識字寫字、閱讀、習(xí)作、口語交際和語文實踐為緯，組織復(fù)習(xí)內(nèi)容；三是新教法，即從學(xué)生已有知識基礎(chǔ)出發(fā)，從課文入手，引導(dǎo)學(xué)生主動復(fù)習(xí)，多讀書、多積累，精做題，做好題，舉一反三，掌握規(guī)律。把握文章的主要內(nèi)容，體會思想感情，初步領(lǐng)悟表達(dá)方法；發(fā)表自己的閱讀見解或體會；能寫簡單的記實作文和想象作文、書信及常見的應(yīng)用文。提出自己需要了解的問題，是探究學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。在作文復(fù)習(xí)中，怎樣把話寫通順是重點。從整個學(xué)習(xí)內(nèi)容來看，閱讀和作文是重點。積極主動地參與語文實踐活動，以達(dá)到課內(nèi)外互補、相得益彰的效果。能主動積極地與別人進(jìn)行交際，能認(rèn)真耐心地聽別人講話，理解主要意思，并能轉(zhuǎn)述，討論交流能講清楚自己的意思。主動復(fù)習(xí)本冊課文和積累復(fù)習(xí)寫自己熟悉的人、事、景、物的文章，能表達(dá)真情實感；復(fù)習(xí)寫想象作文，能把想象的內(nèi)容寫具體。選擇貼近學(xué)生實際的話題進(jìn)行一至二次的口語交際訓(xùn)練。能正確使用常用的九種標(biāo)點符號：逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號，認(rèn)識破折號。語言感悟：（１）聯(lián)系上下文或生活實際理解詞語，體會句子含著的意思；（２）按要求找出相關(guān)的詞句、回答問題；（3）理清課文的敘述順序；（4）領(lǐng)悟句子的表達(dá)特點；（5）理解、抓住課文的主要內(nèi)容，體會作者表達(dá)的思想感情；（6）學(xué)會提出有思考價值的問題；（7）聯(lián)系生活實際談感受等。（2）背誦指定和自己喜歡的內(nèi)容；（3）按要求摘錄詞句（或摘錄自己喜歡的詞句）；（4）按課文內(nèi)容或積累句子。（2）會聯(lián)系上下文理解詞語的意思。詞語。（3）按要求寫字；（4）選字填空。（1）掌握本冊生字，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱。（3）掌握漢語拼音中聲調(diào)及其變化。（1）學(xué)會漢語拼音，能正確拼讀，掌握拼寫規(guī)則。在答卷時遇到第一大題看拼音寫詞語時，有時一個詞語都寫不出來。其余的3名學(xué)生認(rèn)真努力的話還可以趕上去，但蘇海洋認(rèn)識不了幾個字，導(dǎo)致讀課文時結(jié)結(jié)巴巴。中間生占全班學(xué)生的40%左右，這部分學(xué)生男同學(xué)較多，其實一個個也挺聰明，就是懶惰、浮躁，而不肯用心地去記憶，所在該背的該積累的知識掌握不好，而導(dǎo)致基礎(chǔ)知識不扎實，有時寫一段文字，就出現(xiàn)好幾個錯別字。拓展性的練習(xí)更是無從下手。第三篇：五年級語文上冊期末復(fù)習(xí)計劃五年級語文上冊期末復(fù)習(xí)計劃任課教師張笑梅一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析大部分學(xué)生對字詞掌握情況較好，獨立閱讀知識方面掌握得不太好，一部分學(xué)生拿到題之后不認(rèn)真審題，不知道怎么去解答。感受最深的部分是什么？如何把這部分詳細(xì)地寫清楚？所反映的人物品是什么？同樣列舉學(xué)生習(xí)作中的片段進(jìn)行評議鞏固。（2）復(fù)習(xí)把事情經(jīng)過分幾步寫具體 討論重點：怎樣抓住一件生活中的事，雖然這樣的事情看似不起眼，也很小，但要想想是否反映了人物某一方面的品質(zhì)。這件事是自己經(jīng)歷過的或者看到、聽到的事。（1）復(fù)習(xí)寫清楚一件事。復(fù)習(xí)過程：回顧我們本學(xué)期學(xué)過的作文類型 學(xué)生自由地說說作文的篇目、要求、內(nèi)容等。復(fù)習(xí)難點：會抓住人物的語言和行動來反映人物的品質(zhì)。復(fù)習(xí)重點：把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫具體，并把事情經(jīng)過分幾步寫具體。按事物的幾個方面安排材料，列提綱、作文。講評練習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題再總結(jié)。）；（4）句子轉(zhuǎn)換前后句子都要保持通順與正確；（5）在進(jìn)行直接敘述與間接敘述的轉(zhuǎn)換過程中要注意人稱指代明確。）分類進(jìn)行練習(xí)指導(dǎo)。小黑板出示四種句式：（1）“把”字句與“被”字句的轉(zhuǎn)換；（2）陳述句與反問句的轉(zhuǎn)換；（3）肯定句與雙重否定句的轉(zhuǎn)化；（4）直接敘述與間接敘述的轉(zhuǎn)換。三、教學(xué)準(zhǔn)備 投影儀、各種句式轉(zhuǎn)化的練習(xí)題。二、教學(xué)重難點重點：總結(jié)四種句式轉(zhuǎn)換的規(guī)律注意事項。詠梅》這首詩。②（時間）在（地點）舉行的 民。五、習(xí)題鞏固根據(jù)課文內(nèi)容填空①《七律。讓學(xué)生列舉一些例子。二、感知破折號的用法。②背誦第七自然段。③體會詩句表達(dá)的情感。長征》 ①背誦課文。②能熟背課文中描寫五壯士跳崖的部分。”這一句話的？ ②背誦第三、四自然段。通過一定的習(xí)題練習(xí)，讓學(xué)生鞏固本單元所要求掌握的一些基礎(chǔ)知識。能較熟練地掌握本單元的生字詞等。六、默寫P112的格言●注意加強(qiáng)對一些難寫的字的指導(dǎo)，讓學(xué)生能熟練地加以記憶。他站在三十層高樓的平臺上，眺望著地面。夕陽的余輝照耀著校園的每一個角落?！裼型瑢W(xué)會“言過不