【正文】 反思：。五、美文賞析。四、作文交流、評改。自己寫作，不愿寫演講稿的同學(xué)寫讀后感，注意的是要表達真情實感。（注意引導(dǎo)學(xué)生要圍繞觀點選材，不要偏離。然后推薦給大家。）。）（4）生再分析，這篇演講稿的觀點是什么？他運用了哪些材料說明觀點？（觀點：歌頌祖國發(fā)展快。讓祖**親永遠成為世人矚目的焦點。這一樁樁一件件驚人的成績，怎能不讓全世界龍的傳人而感到自豪呢？我們作為新時代跨世紀(jì)的接班人，更應(yīng)該努力去擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的大任。2004年“雅典奧運”中國取得了世界第二的好成績。多年來，我們的祖國各項事業(yè)的蓬勃發(fā)展，更加快了我們向發(fā)達國家靠近的步伐，使中國成功加入世貿(mào)組織。二千零三年航天英雄楊利偉的成功飛行，已成為人們心中真正的航天楷模。一條條橫跨東西南北的柏油馬路上飛馳著亮麗豪華的轎車。一座座富饒美麗的大油田已把貧油的帽子甩在腦后。隨著改革開放步伐的日益加快。一個多世紀(jì)的戎馬生涯，祖**親已由一個弱不禁風(fēng)的孩童變成了久經(jīng)沙場的英雄壯漢。在戰(zhàn)火紛飛，硝煙彌漫的戰(zhàn)爭歲月里，就曾涌現(xiàn)過許多可歌可泣的英雄志士。沒有和平偉大的祖國，哪有溫暖幸福的家。但我相信同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中和老師的教育下，一定會有一個明確的目標(biāo)。父母不僅教會我們怎樣做人，怎樣去接受和認(rèn)識世間的真善和美丑，更教會我們?nèi)绾稳圩?*親，如何用淵博的知識去做一名新時代建設(shè)祖國的接班人?！白鎳谖倚闹小钡难葜v稿呢？（1）出示范文《祖國啊，母親》，師演講。正文：結(jié)合具體材料把表達的觀點寫清楚。二、寫作指導(dǎo)。寫讀后感要表達真情實感。，說說今天的作文寫什么？（演講稿或讀后感。同學(xué)們，今天你們以自己獨有的形式表達了對祖國深切的愛，老師希望你們在今后的學(xué)習(xí)生活中，牢牢記?。荷倌陱?，則國強；少年富，則國富；少年屹立于世界，則國屹立于世界！老師更希望能從你們的行動中真切的地感受到祖國在你的心中。），給最優(yōu)秀的匯報者頒獎。（評價標(biāo)準(zhǔn)由師生共同制定。，同學(xué)根據(jù)匯報情況做出公正的評價，選出最優(yōu)秀的匯報者。講故事組也是如此，而朗誦散文和詩歌的可全員參與，也可擇優(yōu)上臺。，組內(nèi)排練。（展示自己的綜合性學(xué)習(xí)成果，形式不一）建議：根據(jù)組內(nèi)的材料情況和小組同學(xué)的的特長確定匯報形式。二、確定匯報形式，小組排練。教學(xué)準(zhǔn)備：優(yōu)秀演講稿的范文教學(xué)程序：第一課時（口語交際）一、引出話題。如何在演講中表達愛國情感，如何寫演講稿能做到觀點明確，有感染力和號召力，都需教師多花工夫?！白鎳谖倚闹小边@個主題，以演講稿或讀后感的形式表達真情實感。教學(xué)目標(biāo)：，表達自己的愛國情感。通過自主學(xué)習(xí)，明白習(xí)作要求及寫演講稿的格式?！飳W(xué)生情況分析:由于本班學(xué)生住校生多，因而搜集信息的渠道和資料的量會受到限制，但課前應(yīng)積極鼓勵學(xué)生盡量作好充分的準(zhǔn)備，因為只有準(zhǔn)備充分，才能保證上課的高效。教學(xué)案★教材分析：圍繞“祖國在我心中”這個主題，進行口語交際，并能以此為主題進行習(xí)作。相信同學(xué)在課外也搜集到許多愛國的感人詩篇、故事、演講稿??請同學(xué)們自己約和心組，可以采取不同的形式匯報“祖國在我心中”。習(xí)作二★預(yù)習(xí)提案通過本單元的學(xué)習(xí)，我們進一步感受到中華兒女的愛國情懷。第五篇：《口語交際習(xí)作二”中的學(xué)習(xí)提示，說說本次口語交際的主題和內(nèi)容分別是什么？2．說說要使本次匯報圓滿成功，最關(guān)鍵的是什么？（分小組商量環(huán)節(jié)）3．分小組討論匯報形式⑴以小組為單位進行組合，也可以自由選擇同伴組合⑵小組確定后，選定一位同學(xué)主持，動員組內(nèi)同伴圍繞主題展開討論 ⑶重點討論：采用什么樣的匯報方式？有哪些成員來負(fù)責(zé)準(zhǔn)備？哪些成員進行展示？相互之間如何配合協(xié)調(diào)？4．分小組排練⑴選定小組負(fù)責(zé)人，圍繞活動主題，根據(jù)討論的結(jié)果，組織組內(nèi)成員進行現(xiàn)場排練，出現(xiàn)分歧，由小組長負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)⑵老師巡回指導(dǎo)了解，提出要發(fā)揮團體力量，要注意方式方法。今天我們將把前期的成果進行集中展示，將我們心中對祖國的熱愛集中體現(xiàn)出來，我們將召開一次“祖國在我心中”學(xué)習(xí)匯報會。5．分小組交流修改后的完整的演講稿。3．教師以一篇書面化語言較明顯的演講稿為例子，談?wù)勗趺礃有薷奈恼碌恼Z言。還可以運用幽默、風(fēng)趣的語言，增強表現(xiàn)力。好的演講稿，語言要生動。這就需要進一步修改演講稿。演講稿寫完后，要念一念，聽一聽，看是不是“上口”“入耳”。要口語化，通俗易懂。2．下發(fā)一篇關(guān)于演講稿語言方面的要求，學(xué)生閱讀。（參考題目：《我愛祖國》《騰飛吧，巨龍》《我自豪，我是中國人》《我們都有一個家》《祖國，我的母親》《生我養(yǎng)我的這塊土地》）9．交流標(biāo)題。7．請兩個同學(xué)將完整的稿子讀出來。──總結(jié)式結(jié)尾教師補充其他形式的：自然結(jié)尾，留有思索余地的結(jié)尾等。這是一個沸騰上升的祖國；這是一個如日中天的祖國。師：俗話說“編筐編簍，全在收口”，好的結(jié)尾，對于演講稿非常重要。（時間1 2分鐘左右）4．寫完后就幾位同學(xué)的習(xí)作進行交流、評價。比如，要想寫寫祖國值得我們深深熱愛，那么，我們就可以有很多方面來寫，大家看看黑板上的這些材料，哪些可以說明祖國值得我們自豪？祖國祖國風(fēng)光秀麗； 祖國文化燦爛； 祖國歷史悠久； 祖國人才輩出； 祖國科技發(fā)達； 祖國發(fā)展日新月異； 中國人民勤勞智慧； 祖國的漢字有魅力； 祖國的詩歌是瑰寶； 祖國人民崇尚自由；……2．請大家選擇上面觀點中的兩個內(nèi)容，也可以自己再補充（這兩方面內(nèi)容要和剛才寫的那分內(nèi)容聯(lián)系比較緊密），用上節(jié)課學(xué)到的將觀點寫具體的方法，把其它兩個觀點寫具體。合成完整的演講稿1．師：剛才我們以一個片段為例子，談了怎么樣將觀點寫具體。）3．修改自己的演講稿片段。2．集體修改需要改進的演講稿片段。11．學(xué)生選黑板上“祖國??”的一個句子，用一些具體的材料將一句話展開為一段話。但我的祖國沒有沉沒，在亞細(xì)亞的東部，用寬厚的臂膀，挽起高山大海，將炎黃子孫攬于懷中，用茅草和土磚修復(fù)殘缺的歲月，用野菜和稀粥喂養(yǎng)饑餓的生活。10．范文引路。那么怎么讓別人覺得你的觀點很有說服力呢？這就需要借助一些材料了。請學(xué)生說一句關(guān)于“祖國”的話，說完后，教師簡單梳理并板書。（學(xué)生分小組說一句帶有“祖國”的話。其實，亮觀點很簡單，你只要圍繞著“祖國”說一句話就行了。我們再來研究演講稿主體部分的要求：然后寫演講的主要內(nèi)容，注意結(jié)合具體的材料，把要表達的觀點說清楚 師：請大家說說，通過研究，你發(fā)現(xiàn)了什么？（從這句話我們不難發(fā)現(xiàn)，寫演講稿子，首先要有觀點；其次用具體材料來說明自己的觀點。先請同學(xué)想想，我們這次的演講稿聽的對象是誰？（同學(xué)）那么在演講稿開頭怎么寫？（“親愛的同學(xué)們”或者“各位同學(xué)”。3．演講稿一般可以分為幾個部分呢？請大家默讀習(xí)作提示第二段。請大家快速默讀“口語交際（這項任務(wù)老師就不作具體的指導(dǎo)了）回顧綜合性學(xué)習(xí)成果，學(xué)寫演講稿1．引導(dǎo)確定主題。有準(zhǔn)備的演講一般需要預(yù)先寫演講稿，今天這節(jié)課，我們就來學(xué)寫演講稿。）是的，這些演講有一個共同的地方，就是在公開場合發(fā)表自己的觀點。演講就是，一個人圍繞一個話題，用講述的方式在公開場合把自己的觀點傳達給別人。其實，月兒本無情，群山之所以予人嫻靜，草原之所以予人壯麗之感，都是因為多情的人賦予它們生命，使它們鮮活，使它們富麗。王維獨居空山幽谷，卻不覺孤寂，渾然有萬物皆我友朋的情懷，“獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯，深林人不知，明月來相照”。唐明皇與楊貴妃的相愛，原來是一種平凡的男女愛戀，但是經(jīng)過香山先生巧妙的構(gòu)思，精致的渲染，便成了一段富于色彩的傳奇故事，“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝，天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期”。將個人的感情與自然融合為一，凝結(jié)成一種瀟灑而美麗的詩情。李白躺在床上，看見窗外的月光，因而想起自己的故鄉(xiāng)，“床前明月光，疑是地上霜。他們含蓄而誠懇，勤儉而樂天，在他們的生活中，處處充滿了絢麗的色彩──金黃、翠綠、朱紅、靛藍。接下來，老師將這篇文章的下半部分發(fā)給大家，讀了之后，請說說，這篇文章和以前我們讀到的文章有哪些不一樣的地方？有哪些一樣的地方？同學(xué)們：這一群“母親”的孩子，他們有一個共同的名字，叫做中國人。2．師：同學(xué)們，聽了剛才這段話，你有什么感覺？（熱血沸騰、心潮澎湃、很感人、很親切、很有感染力等）3．發(fā)現(xiàn)特點。曾經(jīng)，你驕傲過，自豪過；也曾經(jīng)，你黯然傷神過，憤怒過?？捎浀眠@一位“母親”？她飄散的長發(fā)是千萬條悠悠貫穿的河川；她的背脊，雖老邁仍硬朗，是五岳，是陰山，是祁連，是??那寬大而慈愛的臉膛，是青藏連接云貴吧！她伸展的手臂從東北的谷倉，到長江的沿岸，到珠江的三角洲，那一片無盡的沃土，是她溫暖的雙手。教師將一段演講稿展示在屏幕上，聲情并茂地讀給學(xué)生聽（如果能做到講，則更好），讓學(xué)生以比較直觀地感受演講的魅力。2．本單元學(xué)習(xí)開始就布置綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)：圍繞“愛祖國”這個主題，搜集愛國詩篇（或散文）配樂朗誦，尋找愛國人士的足跡，了解身邊的愛國人物，編寫以愛國為主題的手抄報，閱讀和愛國有關(guān)的書籍。4．在活