北師大版品德與社會三年級下冊教材分析(參考版)
2024-12-03 05:15本頁面
【正文】 課例： 《 在商店里工作的人們 》 作者：曾營小學(xué) 陳麗敏 品德與社會的教學(xué)要注重滲透與整合 ? 與地方、校本課程的整合； ? 與德育教育活動的整合； ? 品生、品社、綜合三者內(nèi)在的整合； ? 滲透到課外活動中去； ? 滲透到日常生活之中； ? 滲透到各個學(xué)科教學(xué)之中； 。教材中呈現(xiàn)的是“制作背心”這樣一項活動，教師可不必拘泥于教材，根據(jù)學(xué)生的實際情況，引導(dǎo)學(xué)生開展相類似的活動，關(guān)鍵是要讓學(xué)生在小組合作中去體驗與感受。 第六單元：看看我們周圍的商店 單元概要： ? 這一單元有 3個主題，分別是“我家的日常購物、各種各樣的購物場所、購物的學(xué)問”，第 1個主題它從與學(xué)生的生活最為直接的家庭日常購物入手，引導(dǎo)學(xué)生感受和體驗家庭消費的真實情況；第 2個主題要引導(dǎo)學(xué)生通過討論和調(diào)查認(rèn)識不同的購物場所，學(xué)會思考購物場所的種類、分布、區(qū)別以及與人們生活的關(guān)系，了解從事商業(yè)工作的人們的勞動； 第 3個主題“購物的學(xué)問”中的第 1個課題“價格的秘密‘旨在指導(dǎo)學(xué)生探究價格的秘密：即同一種商品在不同的購物場所價格不一樣，并引導(dǎo)學(xué)生探究影響商品價格的因素有哪些？ 這一主題的第 2個課題“合理購物 ABC”是在“我家的日常購物”課題基礎(chǔ)上展開的，有 2個目標(biāo)：一是引導(dǎo)學(xué)生買東西要有節(jié)制，有需要的才買；怎樣識別合格的商品，了解什么是“三無產(chǎn)品”；第 3個課題“買賣中的道德”要引導(dǎo)學(xué)生在“買與賣”中都要講“誠信”，并認(rèn)清一些生活不誠信的行為和現(xiàn)象。第 1個課題把學(xué)生分小組合作完成“學(xué)校小區(qū)”的地圖制作，并讓學(xué)生學(xué)會用“圖例”的方式制作地圖。第 3課時在課堂上進(jìn)行小組與小組的交流；第3課時要重點引導(dǎo)學(xué)生談他們是怎么合作的？ 課例：我們調(diào)查去 作者：集美區(qū)曾營小學(xué)：曾惠真 主題三：地圖就是一幅畫 教學(xué)分析： 這一主題活動是在主題二“合作的樂趣”的基礎(chǔ)展開的。 ? 體驗合作中的分工、平等協(xié)商、相互交流的過程，感受合作的樂趣。 ? 能
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