20xx小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案——鸕鶿(參考版)
2024-09-30 17:55本頁(yè)面
【正文】 2．教師指明學(xué)生今后努力的方向。 七、結(jié) 1．學(xué)生述說(shuō)所得 (suǒ d233。nɡ)。〕 第三題：指名背誦 (b232。běn)自檢。)完成課后習(xí)題二、三題，教師巡回輔導(dǎo)。 六、練知 學(xué)生獨(dú)立 (d)動(dòng)靜交織的湖面圖，陶冶了我們愛(ài)美的情趣，這是因?yàn)橛^察仔細(xì)，認(rèn)真積累的結(jié)果。水痕的意思是漁船劃過(guò)湖面留下的痕跡，湖面這時(shí)候沒(méi)有一點(diǎn)波紋，平靜得像一面鏡子，所以小漁船劃過(guò)的痕跡才會(huì)如此清晰。 2．學(xué)生述說(shuō)理解內(nèi)容情況。 五、知二 6 1。 2．學(xué)生 (xu233。ngx249。mdash。oshī)作示范和指導(dǎo)。)的詞是岸上炊煙四起，說(shuō)明家家戶戶都在做晚飯了。 述說(shuō)：漁人停止捕魚(yú)后給鸕鶿喂魚(yú)吃，這過(guò)程中寫(xiě)漁人動(dòng)作的詞有：揀、拋；寫(xiě)鸕鶿動(dòng)作的有：張開(kāi)、接住、吞；表示時(shí)間變化(bi224。這時(shí)的湖面是動(dòng)亂的，不平靜的。 shuō)腦中的一幅畫(huà)面。 2．學(xué)生 (xu233。ng)，過(guò)了一會(huì)兒，教師點(diǎn)撥：這些動(dòng)詞 用得非常恰當(dāng)，使畫(huà)面變得生動(dòng)、栩栩如生。 這兩個(gè)自然段講漁人趕鸕鶿下水和鸕鶿捕魚(yú)的情景。 三、知一 1．讀第 3 自然段后述說(shuō)腦中出現(xiàn) (chūxi224。 2．學(xué)生讀想劃批說(shuō)寫(xiě)，教師 (ji224。②這時(shí)湖面上發(fā)生了什么變化？③完成旁批中的問(wèn)題。mdash。 2．明確本課時(shí)的任務(wù)，學(xué)習(xí)課文第二段、第三
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