【摘要】直線和圓的位置關系第1課時直線和圓的位置關系[見A本P43]1.已知⊙O的半徑為5,圓心O到直線l的距離為3,則反映直線l與⊙O的位置關系的圖形是(B)【解析】∵⊙O的半徑r為5,圓心O到直線l的距離d為3,且0<d<r,∴直線l與⊙O的位置關系是相交且直線l不經(jīng)過
2024-12-03 01:45
【摘要】點和圓、直線和圓的位置關系點和圓的位置關系[見B本P42]1.若⊙O的半徑為4cm,點A到圓心O的距離為3cm,那么點A與⊙O的位置關系是(A)A.點A在圓內(nèi)B.點A在圓上C.點A在圓外D.不能確定【解析】d=3cm<4cm=r,所以點A在⊙O內(nèi).
2024-12-07 05:51
【摘要】直線與圓的位置關系(3)【學習目標】記住切線長三角形內(nèi)切圓的定義,掌握切線長定理并能應用【學習重點】切線長定理【學習難點】切線長定理應用【學習內(nèi)容】96—98頁【活動一】(獨立完成,5分鐘)1、如圖⊙O外有一點P,過P作⊙O的切線有條,請畫出圖形。2、定義
2024-12-13 14:21
【摘要】直線與圓的位置關系(1)【學習目標】理解直線與圓有相交、相切、相離三種位置關系.【學習重點】探討直線與圓有相交、相切、相離三種位置關系的構(gòu)成條件【學習難點】同上【學習內(nèi)容】教材93頁-----94頁【活動一】學習新知(獨立思考,獨立完成,10分鐘)1、定義:①相交:直線和圓有
【摘要】直線與圓的位置關系專題檢測.切線的判定定理1.如圖,直線AB經(jīng)過⊙O上點C,并且OA=OB,CA=CB,求證直線AB是⊙O的切線。2.如圖,已知AB=AC,∠C=45°,以AB為直徑作⊙O,求證:AC是⊙O的切線。
【摘要】第二十四章圓點和圓、直線和圓的位置關系直線和圓的位置關系總結(jié)反思目標突破第二十四章圓知識目標第1課時直線和圓的位置關系知識目標第1課時直線和圓的位置關系1.經(jīng)歷探索直線和圓的位置關系的過程,了解直線和圓的三種位置關系.2.通過觀察、思考,會利用圓心到直線的距離判
2025-06-20 23:45
【摘要】第二十四章圓點和圓、直線和圓的位置關系直線和圓的位置關系第二十四章圓第1課時直線和圓的位置關系第1課時直線和圓的位置關系探究新知活動1知識準備1.若⊙O的直徑為10cm,OD=8cm,則點D在⊙O________.外2.如圖24-2-5,點B在直線
2025-06-20 23:50
【摘要】24.2.2直線和圓的位置關系(第一課時)知識點圓和圓的位置關系::相交、相切、相離.相交:直線和圓_________________________,這時我們說這條直線和圓相交,這條直線叫做圓的割線,公共點叫做交點.相切:直線和圓_________________________,這時我們說這條直線和圓相切,這條直線
【摘要】24.2.2直線和圓的位置關系(第二課時)知識點1.切線的判定定理經(jīng)過半徑的外端并且垂直于這條半徑的直線是圓的切線.2.切線的性質(zhì)定理圓的切線垂直于經(jīng)過切點的半徑.3.證明切線的方法(1)當直線和圓有一個公共點時,把圓心和這個公共點連接起來,然后證明直線垂直于這條半徑,簡稱“連半徑,證垂直”.(2)當直
2025-06-22 23:29
【摘要】第二十四章圓第1課時直線和圓的位置關系學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南教學目標1.理解并掌握直線和圓的位置關系;2.能應用直線與圓的位置關系解決實際問題.課堂導入“
2025-06-23 05:56
【摘要】直線和圓的位置關系點和圓的位置關系有幾種?點到圓心的距離為d,圓的半徑為r,則:點在圓外dr;點在圓上d=r;點在圓內(nèi)dr.ABC位置關系數(shù)量關系今天老師和同學們一起來探究(地平線)a(地平線)●O●
2025-06-15 14:07
2025-06-22 23:32
2025-06-15 14:10
【摘要】第二十四章圓點和圓、直線和圓的位置關系直線和圓的位置關系A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練第二十四章圓C拓廣探究創(chuàng)新練第1課時直線和圓的位置關系A知識要點分類練第1課時直線和圓的位置關系知識點1直線與圓的位置關系的判定1.如圖24-2-9,直線
2025-06-17 12:02