20xx青島版數(shù)學五下一、中國的熱極——認識正負數(shù)課件2(參考版)

【摘要】青島版五年級下冊?中國的熱極??認識正負數(shù)最低氣溫-13℃最低氣溫0℃北京哈爾濱上海最低氣溫13℃烏魯木齊最低氣溫-7℃海口最低氣溫25℃科學家把水結(jié)冰的溫度定為0℃讀作：0攝氏度

2024-12-03 01:21

青島版五下一、中國的熱極——認識正負數(shù)課件(參考版)

【摘要】教學目標?1．結(jié)合現(xiàn)實情境，了解正、負數(shù)的意義；會用正、負數(shù)表示一些日常生活中具有相反意義的量，能借助溫度計比較正、負數(shù)的大小。?2．在用正、負數(shù)描述生活中具有相反量的過程中，體會正、負數(shù)的作用，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，激發(fā)學習數(shù)學的興趣。艾丁湖天池零上13℃零下3℃火焰山葡萄園零上13℃

2024-12-11 12:41

青島版五下一、中國的熱極——認識正負數(shù)(參考版)

【摘要】（青島版）五年級數(shù)學教案下冊信息窗：認識正、負數(shù)教學內(nèi)容:義務教育課程標準實驗教科書青島版小學數(shù)學五年級下冊2-8頁。教材簡析:本單元是在學生已經(jīng)認識自然數(shù)、小數(shù)和分數(shù)的基礎上編排的，是對數(shù)的認識的又一次擴展，是對今后學習有理數(shù)及其運算的基礎。本單元選取具有典型意義的素材，以“中國的熱極—吐魯番”為現(xiàn)實背景，從溫度的表示方法入手，借助

2024-11-23 19:41

青島版五年下一、中國的熱極--認識正負數(shù)2篇(參考版)

【摘要】我學會了嗎？第一課時教學內(nèi)容：義務教育課程標準實驗教科書青島版小學數(shù)學五年級下冊第8頁。教材簡析：這部分內(nèi)容是在學生已經(jīng)學完本單元內(nèi)容后安排的，以達到進一步鞏固本單元所學知識和檢測學生學習情況的目的。使學生在參與教學活動的過程中進一步理解正負數(shù)的意義,熟練運用正負數(shù)表示實際問題中具有相反意義的量。在此基礎上讓學生回顧、交流自己在本單元

2024-11-23 23:46

青島版五年下一、中國的熱極--認識正負數(shù)測試題5篇(參考版)

【摘要】（青島版）五年級數(shù)學下冊認識正、負數(shù)班級______姓名______一、填空：1.按要求畫出數(shù)軸，并標出1；3；-3；；21這些數(shù)的位置。2.按要求在數(shù)軸上標數(shù)并完成（）填空：01（1）標出表示2的點

2024-12-08 20:44

20xx春青島版數(shù)學五下第一單元中國的熱極——認識負數(shù)5(參考版)

【摘要】認識正負數(shù)回顧反思自主練習合作探索情境導入從圖中，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信息？零上13℃和零下3℃是什么意思？怎樣表示？比海平面低是什么意思？怎樣表示呢？最高氣溫零上13℃最低氣溫零下3℃比海平面低155米比海平面高根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？一

2024-12-15 12:47

20xx春青島版數(shù)學五下第一單元中國的熱極——認識負數(shù)3(參考版)

【摘要】艾丁湖天池零上13℃零下3℃火焰山葡萄園海平面①車內(nèi)上來8位乘客用+8表示，下去5位乘客用（）表示。②王叔叔本月收入2500元，記作+2500元，支出500元記作（）。③商店1月盈利1200元，2月虧損300元，分別記作（）元和（）元。3月沒盈利也沒虧損記作（）元。

2024-12-15 04:16

20xx春青島版數(shù)學五下第一單元中國的熱極——認識負數(shù)1(參考版)

【摘要】天池比海平面高1980米吐魯番盆地比海平面低155米天池1980米天池比海平面高米吐魯番盆地比海平面低米葡萄溝的葡萄去年減產(chǎn)8噸，今年增產(chǎn)10噸。葡萄溝的葡萄去年減產(chǎn)噸，今年增產(chǎn)①生活中用正負數(shù)來表示溫度②生活中用正負數(shù)來表示方位③生活中用正負數(shù)來

2024-12-15 04:17

青島版數(shù)學認識正負數(shù)教學設計(參考版)

【摘要】第一篇：青島版數(shù)學認識正負數(shù)教學設計 《認識正負數(shù)》 教學內(nèi)容：青島版小學數(shù)學五年級下冊2——5頁信息窗1第1課時教學目標 ，了解正負數(shù)的意義。學會用正負數(shù)表示生活中具有相反意義的量。 ，感受...

2024-10-25 12:59

20xx春青島版數(shù)學五下第一單元中國的熱極——認識負數(shù)word教案(參考版)

【摘要】中國的熱極——認識負數(shù)教學目標：1、在現(xiàn)實情境中了解負數(shù)產(chǎn)生的背景，理解正負數(shù)及零的意義，掌握正負數(shù)表示方法。2、能用正負數(shù)描述現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，如溫度、收支、海拔高度等具有相反意義的量。3、體驗數(shù)學與日常生活密切相關，激發(fā)學生對數(shù)學的興趣。教學重難點：重點：在現(xiàn)實情景中理解正負數(shù)

2024-12-02 03:15

20xx北師大版數(shù)學六上正負數(shù)(二)課件2(參考版)

【摘要】-8,+10,,120,74,-9正數(shù)()負數(shù)()將下列各數(shù)填入相應的括號內(nèi):溫故而知新下面是某市水文站發(fā)布的8月1-7日期間

2024-12-03 21:25

20xx北師大版數(shù)學四上正負數(shù)課件2(參考版)

【摘要】熱身游戲：老師說一個詞語，你說出與它相反的詞語。讀出下面城市的溫度。北京-5℃五臺山-16℃杭州3℃上海2℃石家莊-2℃南京0℃將城市的氣溫從高到低排列1、知識與技能：在熟悉的生活情境中，了解負數(shù)的意義，學會用正、負數(shù)表示日常生活中

2024-12-03 22:19

青島版數(shù)學四下正負數(shù)的意義(參考版)

【摘要】正負數(shù)的意義教學內(nèi)容：21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)教科書的第60、61頁教學目的：1．結(jié)合現(xiàn)實生活，了解正、負數(shù)的意義，會用正、負數(shù)表示生活中具有相反意義的量。、比較、分析培養(yǎng)同學們分析問題、解決問題的能力。，培養(yǎng)對數(shù)學的興趣。教學重點：正、負數(shù)的意義。教學難點：感知正、負數(shù)。教具

2024-12-13 03:52

正負數(shù)的認識(參考版)

【摘要】第一篇：正負數(shù)的認識 正負數(shù)的認識 【學習目標】 1、結(jié)合具體情景初步了解正負數(shù)的意義，學會用正、負數(shù)描述生活中具有相反意義的量，會正確地讀、寫正負數(shù)。 2、使學生在熟悉的生活情境，經(jīng)歷數(shù)學化...

2024-10-25 10:11

認識正負數(shù)(參考版)

【摘要】第一篇：認識正負數(shù) 認識正負數(shù) 教學目標： 1、在生活中尋找具有相反意義的量，理解正負數(shù)的意義。 2、通過溫度計的演示，學會正負數(shù)的讀法和寫法。 3、在學習活動中感受數(shù)學與生活密切聯(lián)系，體驗...

2024-11-16 23:18

20xx青島版數(shù)學五下一、中國的熱極——認識正負數(shù)課件2(存儲版)

20xx青島版數(shù)學五下一、中國的熱極——認識正負數(shù)課件2-文庫吧在線文庫

20xx青島版數(shù)學五下一、中國的熱極——認識正負數(shù)課件2(完整版)

20xx青島版數(shù)學五下一、中國的熱極——認識正負數(shù)課件2(更新版)

20xx青島版數(shù)學五下一、中國的熱極——認識正負數(shù)課件2(專業(yè)版)