20xx粵教語(yǔ)文必修二第2課冰心：巴金這個(gè)人練習(xí)題(參考版)
2024-12-02 22:25本頁(yè)面
【正文】 嗚呼，吾焉得一位糊涂大漢而崇拜之。舉國(guó)皆認(rèn)三十六計(jì)走為上計(jì)之圣賢，而獨(dú)無(wú)一失計(jì)之糊涂漢子。夫 “ 刻方為圓 ” ，不傷人感情，不辨是非，與世浮沉，而成一老猾巨奸，為個(gè)人計(jì)，固莫善于此，而為社會(huì)國(guó)家計(jì)，聰明乎？糊涂乎？則未易言。且恁鶻突，才理會(huì)得分明，便做官不得。挨得過(guò)時(shí)且過(guò)。凡事 過(guò)善于計(jì)算個(gè)人利害而自保，卻難得一糊涂人肯勇敢任事，而國(guó)事乃不可為。然則聰明是耶，糊涂是耶，中國(guó)人聰明耶，白種人聰明耶，吾誠(chéng)不敢言。夫玉碎瓦全，糊涂語(yǔ)也。聰明所誤也。惟以聰明的糊涂觀法，熱河之失，何足重輕？此拾得和尚所謂“ 且過(guò)幾年，你再看他 ” 之觀法。世上究系糊涂者占便宜，抑系聰明者占便宜，抑系由聰明轉(zhuǎn)入糊涂者占便宜，實(shí)未易言。 惟吾恐中國(guó)人雖聰明，善裝糊涂，而終反為此種聰明所誤。此種觀念貫入常人腦中時(shí)，則和讓成為社會(huì)之美德。熙熙攘攘，果何為者。 此種道理，自亦有其佳處。又因聰明絕頂，看破一切，知 “ 為 ” 與 “ 不為 ” 無(wú)別，與其為而無(wú)效，何如不為以養(yǎng)吾生。然聰明至此，已近老猾巨奸之哲學(xué)，不為天下先，則永遠(yuǎn)打不倒，蓋老猾巨奸之哲學(xué)無(wú)疑 。此種崇拜糊涂主義，即道家思想，發(fā)源于老莊。聰明糊涂合一之論，極聰明之論也。此尚系題外問(wèn)題。或謂此系由于天擇，實(shí)非確論，蓋留學(xué)者未必皆出類(lèi)拔萃之輩，出洋多由家庭關(guān)系而已。能發(fā)明麻將牌戲及九龍圈者，大概可稱(chēng)為 聰明的民族。故在中國(guó)，聰明與糊涂復(fù)合為一，而聰明之用處，除裝糊涂外，別無(wú)足取。俗語(yǔ)曰： “ 聰明反為聰明誤 ” ，亦同此意。 中國(guó)人之聰明 林語(yǔ)堂 聰明系與糊涂相對(duì)面言?？罩屑?xì)雨蒙蒙，如夢(mèng)似幻，送給我詩(shī)意般的好心情。 ② 用 “ 風(fēng)、樹(shù)、雨 ” 表達(dá)自己遭受挫折、受到批評(píng)時(shí)的心情。 15．根據(jù)情景把下面的詞語(yǔ)連成一段話(huà)。 第二句：這一莊嚴(yán)宣言猶如燈塔的光芒。 例句：猶如燈塔的光芒的這一莊嚴(yán)宣言給千百萬(wàn)在那摧殘生命的不義之火中備受煎熬的黑奴帶來(lái)了希望。隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷的豐富， “ 我 ” 會(huì)更深刻的理解父親的教導(dǎo)，對(duì)理想的人是會(huì)逐漸成熟、理性，在今后寬廣的人生道路上，用其他方式繼續(xù)追尋心中 “ 清靜偉大，照射光明的生活 ” 的理想。 “ 我 ” 認(rèn)識(shí)到當(dāng)燈臺(tái)守的理想是不現(xiàn)實(shí)的；但是在海上望見(jiàn)燈塔后， “ 我 ” 為理想未能實(shí)現(xiàn)感到悲哀，這表明年輕時(shí)的理想在“ 我 ” 心中 留下了深深的印記。這都說(shuō)明 “ 我 ” 內(nèi)心其實(shí)放不下當(dāng)燈臺(tái)守的理想。 (示例二 ) “ 我 ” 放不下。 “ 我 ” 與父親的對(duì)話(huà)后，對(duì)當(dāng)燈臺(tái)守的理想已 “ 禁絕思慮 ” ；海上望見(jiàn)燈塔后，決定不再執(zhí)著于無(wú)法實(shí)現(xiàn)的理想。 ③ 引發(fā)我對(duì)燈臺(tái)手的頌揚(yáng)與羨慕之情，進(jìn)而表達(dá)我對(duì)為著眾生的奉獻(xiàn)者的贊美。 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： (1)(示例 )① 交代我回憶往事的緣由。 13．結(jié)合作品，對(duì)下面兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探究。 ③ 凸顯父親形象。 ② 為后文作鋪墊。 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： ① 深化文意。 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： 緊張、期待 — 興奮憧憬 — 堅(jiān)定執(zhí)著 — 失望無(wú)奈。 ③ 可以靜靜地讀書(shū)寫(xiě)作，享受文化上與世界相通的樂(lè)趣。 10． “ 我 ” 認(rèn)為看守?zé)羲?“ 最有詩(shī)意的生活 ” ，其理由有哪些？ 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ____________________
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