【正文】 做！ 這是兩年前的事了，我自此后，禁絕思慮，又十年不見燈塔，我心不亂。為著去國離家， 吸受海上腥風的航海者，我忍心舍遣我惟一的弱女，到島山上點起光明。 “ 晴明之日，海不揚波，我抱膝沙上，悠 然看潮落星生。 我接著： “ 避世而出家，是我所不屑做的，奈何以青年有為之身，受十方供養(yǎng)？ ” 父親只笑著。 9．文中引用冰心說玫瑰 “ 有堅硬的刺，濃艷淡香都掩不住她獨特的風骨 ” 這句話有何作用？ 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： 托物言志，既回答了喜歡玫瑰的原因，也借玫瑰自喻，表達了冰心的性格品質，印證了巴金對她的評價： “ 她要求真話，她追求真話 ??” 三、課外閱讀 閱讀下面的文字，完成 10～ 13題。文章見報后，冰心又叫我去，詳細對我說，叫我告訴巴金。 答案： B 二、課內(nèi)閱讀 閱讀下列文段，完成 7～ 9題。 /你停一下，我來說兩句。 C．目前，我市已做出規(guī)劃，通過優(yōu)惠的政策和到位的服務，多方引進資金，開拓經(jīng)濟發(fā)展的新途徑。對于熊貓來臺，不少臺灣同胞早就翹首以盼。 解析： A項，連名 — 聯(lián)名； C項，核察 — 核查； D項，副 — 幅。雋 ju224。n) 不 徇 ． 私情 (x249。 ?友誼是凝神藥，是興奮劑；友誼是大海里的燈塔沙漠里的綠洲。 ?青春活潑的心，決不作悲哀的留滯。 ?讀書好，好讀書，讀好書有了愛就有了一切。 ?墻角的花！你孤芳 自賞時，天地便小了。 ?青年人！你不能像風般飛揚，便應當像山般靜止。 ?假如生命是無趣的，我怕有來生，假如生命是有趣的，今生已是滿足的了。n) C． 締 ． 結 (d236。n； C項，垣 yu225。 答案： B 3．下列句子中的標點符號，使用正確的一項是 ( ) A．拿龍骨坡石器和東非能人制造的石器進行對比就不難發(fā)現(xiàn)：前者主要是用石灰?guī)r，后者主要是用火山熔巖；多用礫石或石塊簡單打制；都有搗碎器。 兩岸有識之士和有關部門通力合作，排除各種阻撓，終于 不孚眾望 ，使大熊貓 “ 團團 ”“ 圓圓 ” 順利赴臺。 D．那些在各條戰(zhàn)線上以積極進取、不折不撓對待生活和工作的人，才是我們尊敬和學習的對象。 B. 對不起，已經(jīng)超時了。 1985 年，冰心愛人 吳文藻教授去世，巴金深為悲痛。我說巴老看《文藝報》的，他肯定會知道，但冰心說，你沒有參加這個活動，你寫的內(nèi)容是聽我說的，我上次說給你的是打算公開的，還有一些具體的細節(jié)，再給你講，告訴一下巴金，也讓他高興，文藻去世后，他一定擔心我情緒不好。 往事 (二 )之八 ① 冰 心 是除夜的酒后，在父親的書室里。 我勇敢地說： “ 燈臺中的別名，便是 ‘ 光明的使者 ’ 。風雨之日，我倚窗觀濤，聽浪花怒撼崖石。但是，惟一的條件，燈臺守不要女孩子！ ” 我木然勉強一笑，退坐了下去。 這半個月來，海上瞥見了六七次，過眼時只悄然微嘆。 ③ 可以靜靜地讀書寫作，享受文化上與世界相通的樂趣。 ③ 凸顯父親形象。 “ 我 ” 與父親的對話后，對當燈臺守的理想已 “ 禁絕思慮 ” ；海上望見燈塔后，決定不再執(zhí)著于無法實現(xiàn)的理想。隨著年齡的增長，閱歷的豐富， “ 我 ” 會更深刻的理解父親的教導，對理想的人是會逐漸成熟、理性，在今后寬廣的人生道路上，用其他方式繼續(xù)追尋心中 “ 清靜偉大，照射光明的生活 ” 的理想。 ② 用 “ 風、樹、雨 ” 表達自己遭受挫折、受到批評時的心情。故在中國，聰明與糊涂復合為一，而聰明之用處，除裝糊涂外，別無足取。聰明糊涂合一之論，極聰明之論也。 此種道理，自亦有其佳處。世上究系糊涂者占便宜，抑系聰明者占便宜，抑系由聰明轉入糊涂者占便宜，實未易言。然則聰明是耶，糊涂是耶，中國人聰明耶，白種人聰明耶，吾誠不敢言。夫 “ 刻方為圓 ” ，不傷人感情，不辨是非，與世浮沉，而成一老猾巨奸，為個人計，固莫善于此，而為社會國家計，聰明乎？糊涂乎？則未易言。舉國皆認三十六計走為上計之圣賢，而獨無一失計之糊涂漢子。凡事 過善于計算個人利害而自保，卻難得一糊涂人肯勇敢任事，而國事乃不可為。惟以聰明的糊涂觀法，熱河之失，何足重輕？此拾得和尚所謂“ 且過幾年，你再看他 ” 之觀法。熙熙攘攘，果何為者。此種崇拜糊涂主義，即道家思想，發(fā)源于老莊。能發(fā)明麻將牌戲及九龍圈者，大概可稱為 聰明的民族?？罩屑氂昝擅?，如夢似幻，送給我詩意般的好心情。 例句：猶如燈塔的光芒的這一莊嚴宣言給千百萬在那摧殘生命的不義之火中備受煎熬的黑奴帶來了希望。 (示例二 ) “ 我 ” 放不下。 13．結合作品，對下面兩個問題進行探究。 答： _____________________________________________________________