20xx粵教版語文必修四第16課過秦論練習(xí)題2(參考版)
2024-12-02 02:11本頁面
【正文】 。文段通過正反事例告訴我們構(gòu)建和諧文化的必要性，這樣，我們就又可找出另外兩個(gè)關(guān)鍵詞 —— “ 歷史教訓(xùn) ”“ 繁榮昌盛 ” 。致使秦國人得以鉆他們的空子，來奪取他們的國家，能不令人悲嘆嗎！ 16．和諧文化、歷史教訓(xùn)、繁榮昌盛 解析 提取關(guān)鍵詞實(shí)質(zhì)上就是壓縮語段，尋找主要信息，所以 ，解此類題的方法完全可以參考、借鑒解壓縮題的方法。如此就可以應(yīng)付一切情況，那秦國還能有什么作為呢！不知道運(yùn)用這個(gè)策略，卻貪圖邊界上的一點(diǎn)點(diǎn)利益，背棄、毀壞盟約，以至于自相殘殺。由四個(gè)沒有戰(zhàn)事的國家，來幫助面對(duì)敵寇的韓、魏，使韓、魏沒有東顧之憂，而為天下的諸侯挺身而出抵擋秦兵。 韓、魏不能獨(dú)自抵擋秦國，然而天下的諸侯卻要憑借韓、魏來作為他們西方的屏障，所以不如優(yōu)待親近韓、魏來排斥秦國。然而秦國攻打燕國、趙國，卻 不曾有韓、魏襲擊的憂慮，這是因?yàn)轫n、魏都已歸附了秦國。 秦國對(duì)燕、趙用兵，對(duì)秦國來說是一件危險(xiǎn)的事。從前范雎為秦國重用就建議收服韓國，商鞅為秦國重用就建議收服魏國。韓、魏的 存在對(duì)于秦國來說，就好比人有心腹之患。因 此未曾不責(zé)怪當(dāng)時(shí)六國那班謀臣，他們對(duì)于禍患的考慮太粗疏，謀求利益的眼光太短淺，而且不能了解天下的形勢。 參考譯文 我曾經(jīng)閱讀《史記》中的六國世家的故事，心里感到奇怪的是，全天下的諸侯憑借比秦國大五倍的土地，多十倍的軍隊(duì)，全心全力向西攻打崤山西面方圓千里的秦國，卻免不了滅亡。 解析 翻譯的重點(diǎn)是文言實(shí)詞的含義。 ] 15． (1)韓、魏屈服而落入秦國手中，然后秦國人就能夠在東方各諸侯國通行無阻地用兵，從而使天下各國遍受它的禍害。 ③ 是山東諸侯的錯(cuò)誤做法，從后面的 “ 彼安得不折而入于秦哉 ” 可以看出，這樣做不正確。 (2)好的將領(lǐng)手執(zhí)強(qiáng)弩守衛(wèi)著要害的地方；可靠的官員、精銳的士卒拿著鋒利的兵器，盤問過往的行人。 ] 10． C [他采取的措施并不是為子孫后代開創(chuàng)了萬世之業(yè)，而是加速了秦國的滅亡。 ] 8． A [A項(xiàng)是被動(dòng)句式， B、 C、 D三項(xiàng)都是陳述句式。 ] 6． A [烈：功業(yè) ] 7． B [① 中的 “ 以 ” ，介詞，把； ② 中的 “ 以 ” ，介詞，用來。 ] 3． B [亢：高，強(qiáng) ] 4． D [“ 山東 ” ，古義指崤山以東，即東方諸國；今義為山東省。 D項(xiàng) “ 有 ” 通 “ 又 ” 。 (4分 ) 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案解析】 1． A [B項(xiàng) “ 景 ” 通 “ 影 ” 。唐朝的繁榮昌盛，和諧文化發(fā)揮了重要作用，并使封建統(tǒng)治延續(xù)了
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1