8專才更適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)總結(jié)攻辯(參考版)
2024-09-28 11:21本頁面
【正文】 第20頁 共20頁。小心別掉進(jìn)對(duì)方對(duì)這個(gè)問題設(shè)的陷井里噢 五、現(xiàn)在各學(xué)科都是相輔相成的~都有千絲萬縷的聯(lián)系~總的來說應(yīng)該普及基礎(chǔ)~發(fā)展專長(zhǎng)才是合理的 可以聯(lián)系現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)難的問題來分析一下~專業(yè)的才是最好的。 另外關(guān)于dna雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)是典型的學(xué)科交叉的成果~由來自不同學(xué)科背景的專才共同合作完成~正體現(xiàn)了社會(huì)分工及有效整合的趨勢(shì)。正如圖所示~社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)出現(xiàn)在各個(gè)領(lǐng)域~全才確實(shí)可以在不同行業(yè)謀得其位~可是~就一個(gè)行業(yè)來看~全才因?yàn)槊婷婢愕蕉鵁o法達(dá)到專才的精深~隨著競(jìng)爭(zhēng)的加劇~末位淘汰是生存法則， 那就是~讓自己實(shí)現(xiàn)多個(gè)目標(biāo)的想法固然美好~每個(gè)人的時(shí)間和精力都是有限的~顧此失彼是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)啊。反觀全身心投入一個(gè)領(lǐng)域的專才~因?yàn)閷I(yè)知識(shí)的扎實(shí)以及足夠精力的投放~可以把握高速更新的知識(shí)~不斷提升自我能力~從而更好地適應(yīng)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)。如果這樣說那么這個(gè)世界就沒有專長(zhǎng)了現(xiàn)代已經(jīng)進(jìn)入了知識(shí)爆炸的時(shí)代~專業(yè)知識(shí)不斷豐富和深化~處于競(jìng)爭(zhēng)中的人才只有專注才能跟上時(shí)代的步伐。不是這樣說的。其實(shí)不能說一個(gè)作家他又會(huì)寫作又會(huì)word。不要再心有旁騖了。但是這次還是請(qǐng)你和以前一樣。但是對(duì)于這種人我們也還是要?jiǎng)袼Ｒ粋€(gè)人如果一開始選錯(cuò)專業(yè)了想改行可不可以。我把所有的精力都花在這邊都來不及。人生太短。他們?cè)谧约旱膶W(xué)習(xí)過程中面臨到了是要往專才還是全才走的選擇。很多人一輩子都考不上醫(yī)生的。這個(gè)辯論要有意義就得討論我們今天在座的普通人。他可以在每一個(gè)領(lǐng)域都達(dá)到專才的程度。例如愛因斯坦這類的天才。 有一種人他很幸運(yùn)。還是選擇我在很多領(lǐng)域上我都拿到中等的知識(shí)。往一個(gè)領(lǐng)域上。我要選擇忍住。 我們?cè)谧母魑欢紩?huì)面臨的一個(gè)選擇。所以8/10頁 在配置我們有限的能力的時(shí)候。我們的心力。每一個(gè)人負(fù)責(zé)其中的一個(gè)環(huán)節(jié)：精力；因?yàn)槿撕芸蓱z。所以我們?cè)撛趺崔k。有負(fù)責(zé)評(píng)委。看看現(xiàn)在這個(gè)環(huán)境就知道了。分工也越來越精密。：若有一項(xiàng)是頂尖~那就符合我們專才的定義~予以肯定~若不是~也就說明~全才會(huì)處于社會(huì)人才結(jié)構(gòu)的底層位置~隨時(shí)面臨著末位淘汰的危險(xiǎn)。2~專才有其內(nèi)在的~獨(dú)特的~難以替代的核心競(jìng)爭(zhēng)力~是不是更能在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中處于優(yōu)勢(shì)呢。核心競(jìng)爭(zhēng)力~末位淘汰?！澳贻p人事業(yè)的失敗多歸結(jié)精力的分散~沒有專注~就沒有成功”~對(duì)方辯友怎么看待。；3“好鋼用在刀刃上”~精力應(yīng)該投放在專一的事業(yè)上才能取得事半功倍的效果~對(duì)方辯友認(rèn)同么。2~當(dāng)您手中有兩個(gè)指向不相同的羅盤時(shí)您會(huì)不會(huì)失去方向呢。有限精力要求專注~才能與時(shí)俱進(jìn) 1~付出與收獲是成正比的么。：對(duì)方辯友顯然是太高估一個(gè)人的能力了。：因?yàn)槲覀兊膶I(yè)設(shè)置以及人才培養(yǎng)要適應(yīng)社會(huì)需要~社會(huì)發(fā)展需要專業(yè)化人才啊，；3~對(duì)方辯友~今天微軟的軟件開發(fā)部門高薪招聘it人才~是要一個(gè)精深的專才~還是一個(gè)全才呢。：企業(yè)招聘向來看重求職人員專業(yè)與崗位的匹配程度~正體現(xiàn)社會(huì)分工的細(xì)化~社會(huì)對(duì)人才專業(yè)要求的提高啊。；第一戰(zhàn)場(chǎng)。； b~全才因?yàn)橹R(shí)的融匯才能更好地接收新知識(shí)啊。 ：客觀事實(shí)是~一個(gè)人連接收一個(gè)領(lǐng)域里不斷更新的訊息也需要下大功夫~想要跟上多個(gè)領(lǐng)域里的高速發(fā)展實(shí)在是有心無力??；a~專才也做不到啊。請(qǐng)問一個(gè)多方涉獵的全才如何兼顧多個(gè)領(lǐng)域知識(shí)的更新。； q。 ：對(duì)方辯友也承認(rèn)是在有限的時(shí)間里不能兼顧太多~對(duì)于我們是事業(yè)也是同樣的道理。； d~不行~因?yàn)槲叶疾粫?huì)~但是如果換成別的幾樣?xùn)|西我就可以做好。）c，可以~因?yàn)槲乙呀?jīng)非常熟練了。）b~時(shí)間如此緊迫~諒誰也完成不了。a~我不是全才~我不能完成~所以我可能不能適應(yīng)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)。； q。；c是的。； b，這個(gè)問題與辯題無關(guān)~胡扯。a~當(dāng)人們有效地利用好時(shí)間~可能會(huì)比別人24小時(shí)做得更多。每個(gè)人每天都只有24個(gè)小時(shí)對(duì)么。這就說明全才在面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候面對(duì)社會(huì)優(yōu)勝劣汰的生存法則~全才更容易面臨末位淘汰的困境。當(dāng)然厲害咯~只相差那么小的差距。 ~你認(rèn)為和布賴恩o克萊的成績(jī)比較起來是一個(gè)什么概念。那我告訴你“全才”~你認(rèn)為他厲害嗎。克萊厲害嗎。是適合社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的嗎。（那么對(duì)方辯友~你是要裁掉對(duì)工作熟悉有經(jīng)驗(yàn)的~招聘不熟悉業(yè)務(wù)需要更高酬勞的員工。：對(duì)方辯友~你是適合社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度嗎~優(yōu)勝劣汰~請(qǐng)6/10頁 正面回答我的問題。顯然對(duì)方辯友的回答與我們當(dāng)今社會(huì)的實(shí)際狀況相矛盾~優(yōu)勝劣汰不僅是自然定律~更是社會(huì)發(fā)展所要遵循的規(guī)律。 q對(duì)方辯友~假如你是一家高級(jí)公司軟件開發(fā)部的部長(zhǎng)~你們部門正在裁員~你會(huì)選擇裁掉一個(gè)懂得多方面知識(shí)但不甚精通的員工~還是一個(gè)具有一定通識(shí)基礎(chǔ)且電腦技術(shù)精湛的員工呢。q我們是擁有悠長(zhǎng)歷史的國(guó)家如聞道有先后樹業(yè)有專攻不能否認(rèn)我們老祖先的智慧吧。q現(xiàn)在的知識(shí)還在以爆炸式的模式擴(kuò)沿發(fā)展~全才如何能及時(shí)兼顧更新完備全方面知識(shí)。這樣的一個(gè)專業(yè)人才~對(duì)方辯友又作何解釋呢。請(qǐng)問對(duì)方辯友如何解釋這一現(xiàn)象呢。對(duì)方辯友又為什么如此執(zhí)著這種沒有人認(rèn)同的理論。劉圣恩。夏子貴。王康。公關(guān)行政部門也是一種專業(yè)~對(duì)方辯友你認(rèn)為如何解釋。如果在高新科技的研發(fā)
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