20xx春青島版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教案(參考版)
2024-12-02 16:58本頁(yè)面
【正文】 二、 解決問(wèn)題，培養(yǎng)能力 生獨(dú)立解決 小組交流評(píng)價(jià) 重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)解題思路 鼓勵(lì)多種方法解決 三、 課堂小結(jié)： 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？還有哪些不明白的問(wèn)題？你認(rèn)為在學(xué)習(xí)過(guò)程中哪些方面做得好？用你喜歡的顏色涂以涂一涂“豐收?qǐng)@”里的蘋(píng)果。 梳理知識(shí)，回顧整理 大家提出的問(wèn)題很好，我們可以用這一單元的知識(shí)解決。 根據(jù)這些信息，你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？ 學(xué)生可能提出的問(wèn)題： （ 1） 3 個(gè)書(shū)柜能放得下嗎？ （ 2）小強(qiáng)修補(bǔ)了多少本書(shū)？ （ 3）平均每小時(shí)貼多少本標(biāo)簽？ （ 4） 520 本書(shū)需要打多少包？ 進(jìn)一步鞏固掌握除法的計(jì)算方法。 三、小結(jié)：這節(jié)課你有哪些收獲？ 反思： 第十二課時(shí) 2021. 3 .4 新授 課題：我學(xué)會(huì)了嗎 教學(xué)目標(biāo)： 結(jié)合具體情境，讓學(xué)生提出問(wèn)題并解決問(wèn)題，調(diào)動(dòng) 學(xué)生回顧整理的積極性和主動(dòng)性。重點(diǎn)說(shuō)解題思路 第 9 題 學(xué)生先估算，再計(jì)算。 教學(xué)難點(diǎn)： 讓學(xué)生理解數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與生活應(yīng)用中的聯(lián)系，使學(xué)生更系統(tǒng)地掌握這部分內(nèi)容。 五、作業(yè)： P15 第 2 題 第十一課時(shí) 2021. 3 3 新授 教學(xué)內(nèi)容： P16 （ 7— 11 題） 教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生自主經(jīng)歷探索解決問(wèn)題的策略和方法。 9 的商是兩位數(shù)，（ ）里最大填幾？ （ ） 810247。 （ ） 25247。 3．先判斷商是幾位數(shù)，再計(jì)算。一人說(shuō)題，另一個(gè)人判斷。拿出 0～ 9 的數(shù)字卡片，任意抽出 4 張編成一位數(shù)除三位數(shù)的除法試題，并判斷商是幾位數(shù)，看誰(shuí)編得快，判斷也快。 1．不用計(jì)算，直接說(shuō)出下面各題商是幾位數(shù)。如果被除數(shù)的最高位上的數(shù)小于除數(shù)時(shí)，商的位數(shù)比被除數(shù)的位數(shù)少 一位。當(dāng)被除數(shù)的最高位上的數(shù)小于除數(shù)時(shí)，商的位數(shù)比被除數(shù)的位數(shù)少一位。而第二組被除數(shù)的最高位上的數(shù)和除數(shù)相等或者比除數(shù)大，所以得到的商是三位數(shù)。 第一組所得的商都是兩位數(shù)，第二 組所得的商都是三位數(shù)。 7＝ 123?? 2 （ 3）觀察這兩組算式有什么相同，有什么不同？為什么？以小組為單位討論。 8＝ 54?? 2 第二組： 565247。 第一組： 156247。 學(xué)生練習(xí)，教師巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。 5＝ 863247。 3＝ 434247。 3．出示黑板上的兩組題。在做筆算除法時(shí)應(yīng)該注意什么？ 使學(xué)生明確：筆算除法時(shí)要從被除數(shù)的最高位除起，如果被除數(shù)的最高位比除數(shù)小，就要看被除數(shù)的前兩位，除到被除數(shù)的哪一位，就把商寫(xiě)在哪一位的上面，每次除得的余數(shù)必須要比除數(shù)小。8＝ 二、加強(qiáng)比較，得出結(jié)論。 3＝ 6300247。 2＝ 20－ 18＝ 17247。 6＝ 60247。 2＝ 4 6＝ 58－ 54＝ 2800247。 2＝ 200247。 教學(xué)過(guò)程 一、基礎(chǔ)訓(xùn)練，提高技能。 教學(xué)難點(diǎn) 不用計(jì)算，能夠直接判斷出商是幾位數(shù)。 3．培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析、歸納、概括、運(yùn)用的能力。 反思： 第十課時(shí) 2021. 2. 28 新授 教學(xué)內(nèi)容：三位數(shù)除以一位數(shù)筆算除法的練習(xí) 教學(xué)目標(biāo) 1．使學(xué)生在理解算理的 基礎(chǔ)上熟練地掌握三位數(shù)除以一位數(shù)筆算除法的計(jì)算方法，提高計(jì)算能力。（ 132127） 活動(dòng)三：練一練 第 10 題：要放手讓學(xué)生獨(dú)立地完成。 360247。4= 師：你能說(shuō)一說(shuō)每一步計(jì)算的含義嗎？ 師：你能總結(jié)出有括號(hào)的先加再除的混合的運(yùn)算順序嗎？ 生答。4=130（包） 320247。 師抽生交流并板演：犁糕一共可以裝多少包？ 活動(dòng)二：解決問(wèn)題 師：你會(huì)解決這個(gè)問(wèn)題嗎？ [生嘗試解決，并交流 ] 師：誰(shuí)愿意起來(lái)交流一下你的做法？ 全班交流，展示不同的寫(xiě)法。 明確小括號(hào)的作用。 ] 師：你還有什么問(wèn)題嗎？ 活動(dòng)五：教學(xué)下面板塊 師：你能說(shuō)說(shuō)計(jì)算除法時(shí)要注意什么嗎？混合運(yùn)算時(shí)要怎樣呢？ 第九課時(shí) 新授 教學(xué)內(nèi)容：回顧整理（二）連除和含先加后除（有括號(hào)）的混合運(yùn)算練習(xí) 教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生自主經(jīng)歷探索解決問(wèn)題的策略和方法。 活動(dòng)四：教學(xué)右面板塊 師：觀察右面的圖，你都能發(fā)現(xiàn)哪些信息？小組內(nèi)交流。 [學(xué)生在小組內(nèi)按順序整理 ] 活動(dòng)二：教學(xué)左面板塊 讓學(xué)生先解決分組的問(wèn)題： （ 1） “60人做游戲，每 5 人一組，可以分成幾組？ ” （ 2）如果每 8 人一組，可以分成幾組？ 教師可結(jié)合本班的情況，進(jìn)行開(kāi)放性的練習(xí)，由此引導(dǎo)學(xué)生回顧兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算和筆算的方法。 教學(xué)過(guò)程： 活動(dòng)一： 師：元旦快到了，老師決定在我們班里舉行聯(lián)歡會(huì)，同學(xué)們想一想，籌備聯(lián)歡會(huì)需要做哪些事情呢？ [學(xué)生進(jìn)行交流 ] （出示情境圖，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察。 回顧倍的有關(guān)知識(shí)及對(duì)混合運(yùn)算知識(shí)的掌握。在這里你有什么話想對(duì)大雄說(shuō)嗎？ 第八課時(shí) 2021. 2. 26 新授 教學(xué)
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