20xx滬教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)27分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化第二課時(shí)word教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】（2）分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)生活實(shí)例，了解循環(huán)小數(shù)的意義。2、經(jīng)歷自主探究、合作學(xué)習(xí)的過(guò)程，理解循環(huán)節(jié)的意義和循環(huán)小數(shù)的讀寫方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、理解、概括能力和自主合作學(xué)習(xí)能力。3、學(xué)會(huì)把分?jǐn)?shù)化成循環(huán)小數(shù)。教學(xué)重點(diǎn)會(huì)用簡(jiǎn)便方法寫循環(huán)小數(shù)，并且能讀出來(lái)。教學(xué)難點(diǎn)理解什么是循環(huán)小數(shù)。教學(xué)用具準(zhǔn)

2024-12-02 16:50

20xx滬教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)27分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化第一課時(shí)word教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】（1）分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化教學(xué)目標(biāo)21世紀(jì)教育網(wǎng)1、學(xué)會(huì)有限小數(shù)化成分?jǐn)?shù)的方法和分?jǐn)?shù)化成小數(shù)的方法。21世紀(jì)教育網(wǎng)2、在“猜想—驗(yàn)證—?dú)w納”的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)能化成有限小數(shù)的分?jǐn)?shù)的特點(diǎn)，從中體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。3、在小組合作中嘗試成功，感受失敗，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的精神。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：分?jǐn)?shù)與小數(shù)互化的方法。

2024-11-23 12:40

上海教育版數(shù)學(xué)六上27分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化第二課時(shí)(參考版)

【摘要】（2）分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)生活實(shí)例，了解循環(huán)小數(shù)的意義。2、經(jīng)歷自主探究、合作學(xué)習(xí)的過(guò)程，理解循環(huán)節(jié)的意義和循環(huán)小數(shù)的讀寫方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、理解、概括能力和自主合作學(xué)習(xí)能力。3、學(xué)會(huì)把分?jǐn)?shù)化成循環(huán)小數(shù)。教學(xué)重點(diǎn)會(huì)用簡(jiǎn)便方法寫循環(huán)小數(shù)，并且能讀出來(lái)。教學(xué)難點(diǎn)理解什么是循環(huán)小數(shù)。教學(xué)用具

2024-12-12 18:34

滬教版六年級(jí)上冊(cè)27-分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化(參考版)

【摘要】分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化【學(xué)前思考】有兩個(gè)月餅，小紅和哥哥一人一個(gè)，可是兩個(gè)月餅重量不一樣，一個(gè)56千克，一個(gè)78千克，哥哥想讓著小紅，吃個(gè)小的，但是不知道大小，你能用數(shù)學(xué)的方法告訴哥哥哪個(gè)重嗎？【認(rèn)識(shí)新知識(shí)】【知識(shí)精講】知識(shí)點(diǎn)1小數(shù)化成分?jǐn)?shù)1、以小數(shù)的位數(shù)多少分類：小數(shù)的位數(shù)有限的叫有限小數(shù)；

2024-11-23 22:28

20xx滬教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)24分?jǐn)?shù)的加減法第二課時(shí)word教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】(2)分?jǐn)?shù)的加減法教學(xué)目標(biāo)：[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]1、真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)，并掌握它們的特征，了解它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。21世紀(jì)教育網(wǎng)2、理解并掌握假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)互化的方法。21世紀(jì)教育網(wǎng)3、獲得一些觀察，比較和抽象概括的能力以及轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的特征。2、假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)互

2024-12-02 12:34

20xx滬教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)22分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)第二課時(shí)(參考版)

【摘要】（2）分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)1．理解約分，掌握約分的方法并能正確地進(jìn)行約分。2．學(xué)習(xí)用遷移的方法掌握新知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]21世紀(jì)教育網(wǎng)通過(guò)約分化簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)及把分?jǐn)?shù)化為最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)教學(xué)流程設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入21世紀(jì)教育網(wǎng)[來(lái)源:21世紀(jì)教

2024-11-23 12:41

20xx滬教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)34百分比的意義第二課時(shí)word教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】（2）百分比的意義教學(xué)目標(biāo)、分?jǐn)?shù)，反之也能把小數(shù)、分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù);、解決問(wèn)題，并經(jīng)歷對(duì)解題過(guò)程的反思，豐富和積累對(duì)具體問(wèn)題的操作探究的經(jīng)驗(yàn)；，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力和協(xié)作精神。[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)掌握百分?jǐn)?shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的互化,方法合理并

2024-11-23 12:40

20xx滬教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)35百分比的應(yīng)用第二課時(shí)word教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】（2）百分比的應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)；提高閱圖能力，能根據(jù)餅圖、柱狀圖等解決實(shí)際問(wèn)題;、解決，培養(yǎng)學(xué)生觀察、概括、語(yǔ)言表達(dá)的能力；、討論，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)與他人交流的意識(shí)和能力;，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信心；涉及如合格率、增長(zhǎng)率、利率、稅率等

2024-11-23 12:40

20xx滬教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)26分?jǐn)?shù)的除法第一課時(shí)word教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】(1)分?jǐn)?shù)的除法教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生在探究的過(guò)程中掌握倒數(shù)的概念和求倒數(shù)的方法；培養(yǎng)學(xué)生初步的合情推理能力和共同探究問(wèn)題的習(xí)慣；通過(guò)親身參與探究活動(dòng)，獲得積極成功的情感體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：理解互為倒數(shù)的概念，掌握求倒數(shù)的方法。教學(xué)用具準(zhǔn)備：實(shí)物投影儀，投影儀，尺，PPT課件教學(xué)流程設(shè)計(jì)：[來(lái)源

2024-11-23 12:40

20xx滬教版數(shù)學(xué)六上分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化課件(參考版)

【摘要】課前復(fù)習(xí)：1、小數(shù)的計(jì)數(shù)單位是()分別寫作()小數(shù)相鄰計(jì)數(shù)單位的進(jìn)率是()、、‥‥‥十分之一

2024-11-18 23:38

冀教版六年級(jí)上冊(cè)山海關(guān)第二課時(shí)課件(20xx)(參考版)

【摘要】Wēiránsǒngliwānyán()()wúyínbìbōwànqǐng()()Kuījiǎ

2024-12-03 08:43

人教新課標(biāo)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案整數(shù)除以分?jǐn)?shù)第二課時(shí)(參考版)

【摘要】整數(shù)除以分?jǐn)?shù)（第二課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：整數(shù)除以分?jǐn)?shù)教學(xué)要求：1．使學(xué)生理解整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的算理，掌握混合運(yùn)算的法則。2．通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生參與整數(shù)除以分?jǐn)?shù)計(jì)算方法的推導(dǎo)過(guò)程，理解整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的算理。3．培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、合作學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)除法的意義，掌握整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算法則，進(jìn)一步理解在分?jǐn)?shù)除法里，為什么要乘

2024-12-17 20:10

六年級(jí)上冊(cè)清貧第二課時(shí)說(shuō)課稿(參考版)

【摘要】 六年級(jí)上冊(cè)《清貧》第二課時(shí)說(shuō)課稿 尊敬的各位評(píng)委、老師們： 大家上午好，我是來(lái)自**鎮(zhèn)中心完全小學(xué)的何**，人們常說(shuō)教材是一朵常開不敗的花朵，無(wú)論我們何時(shí)去欣賞它，它都散發(fā)清香，令人回味無(wú)...

2024-12-06 05:23

20xx滬教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)24分?jǐn)?shù)的加減法第三課時(shí)word教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】(3)分?jǐn)?shù)的加減法教學(xué)目標(biāo)：1、理解帶分?jǐn)?shù)加減法為什么整數(shù)部分和分?jǐn)?shù)部分可以分別相加減的道理。2、掌握帶分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算法則，并能正確計(jì)算。3、探索知識(shí)間內(nèi)在的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。21世紀(jì)教育網(wǎng)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：[21世紀(jì)教育網(wǎng)掌握異分母帶分?jǐn)?shù)加、減的計(jì)算方法。[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]當(dāng)被減數(shù)的分?jǐn)?shù)部分不夠減時(shí)的

2024-11-23 12:40

20xx滬教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)24分?jǐn)?shù)的加減法第一課時(shí)word教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】(1)分?jǐn)?shù)的加減法教學(xué)目標(biāo)：1、理解同分母分?jǐn)?shù)加減法的算理，能運(yùn)用通分的方法解決異分母分?jǐn)?shù)不能直接相加減的問(wèn)題。2、初步掌握異分母分?jǐn)?shù)加減法的法則，能按異分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算法則進(jìn)行計(jì)算。[來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]3、在合作交流中，激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性，初步獲得遷移類推和概括能力。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：異分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算法則。

2024-11-23 12:41

20xx滬教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)27分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化第二課時(shí)word教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)

20xx滬教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)27分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化第二課時(shí)word教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)

20xx滬教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)27分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化第二課時(shí)word教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub.com

20xx滬教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)27分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化第二課時(shí)word教學(xué)設(shè)計(jì)(已改無(wú)錯(cuò)字)

20xx滬教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)27分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化第二課時(shí)word教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)