【摘要】2.2有理數(shù)的減法(1)1.冬季的某一天,室內(nèi)溫度是8℃,室外溫度是-2℃,則室內(nèi)外溫度相差(C)A.4℃B.6℃C.10℃D.16℃2.一個(gè)數(shù)是10,另一個(gè)數(shù)比10的相反數(shù)小2,則這兩個(gè)數(shù)的和為(B)A.-18B.-2C.1
2024-12-02 16:38
【摘要】有理數(shù)的減法(二)學(xué)習(xí)目標(biāo):理解加減法統(tǒng)一成加法運(yùn)算的意義會(huì)將有理數(shù)的加減法混合運(yùn)算轉(zhuǎn)化為有理數(shù)的加法運(yùn)算培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心學(xué)習(xí)的重、難點(diǎn):有理數(shù)的加減法統(tǒng)一成加法運(yùn)算
2024-12-12 00:19
【摘要】2.3有理數(shù)的乘法(1)1.計(jì)算(-8)×??????-12的結(jié)果是(C)A.16B.-16C.4D.-42.下列運(yùn)算結(jié)果為負(fù)數(shù)的是(D)A.-11×(-2)B.0×(-1)×7C.(-6)×(-4)D.(-6)-
2024-12-02 12:28
【摘要】2.1有理數(shù)的加法(1)1.某次數(shù)學(xué)考試成績以80分為標(biāo)準(zhǔn),王老師將某4名同學(xué)的成績簡記為+10,0,-8,+18,則這4名同學(xué)的最高成績實(shí)際是(D)A.72分B.80分C.90分D.98分2.下列計(jì)算正確的是(C)A.(+20)+(-30)=10B.(-31)+(
【摘要】2.5有理數(shù)的乘方(1)1.在(-2)3,-()-23,-|-2|3,-23中,最大的是(C)A.(-2)3B.-|-2|3C.-()-23D.-232.某種細(xì)菌在培養(yǎng)過程中,每半小時(shí)分裂1次,每次一分為二.如果這種細(xì)菌由1個(gè)分裂到16個(gè),那么這個(gè)過程要經(jīng)過
【摘要】有理數(shù)的減法基礎(chǔ)訓(xùn)練一、填空題1、減去一個(gè)數(shù),等于加上這個(gè)數(shù)的。2、0–(–3)=,–3–(–)=3、(–2)+(–7)–(–5)+(–6)寫成
2024-12-10 19:06
【摘要】2.4有理數(shù)的除法1.兩個(gè)非零有理數(shù)的和為零,則它們的商是(B)A.0B.-1C.+1D.不能確定2.計(jì)算-1÷(-3)×13的結(jié)果是(D)A.-1B.1C.-193.若a,b互為相反數(shù)且都不為0,則(a+b-2)×???
2024-12-02 12:27
【摘要】1.1從自然數(shù)到有理數(shù)(1)1.小明體重55kg,其中用到的數(shù)屬于(B)A.計(jì)數(shù)B.測(cè)量C.標(biāo)號(hào)D.排序2.某校為慶祝建校60周年,舉行了“班班有歌聲”合唱比賽,其中自然數(shù)“60”屬于(C)A.標(biāo)號(hào)B.測(cè)量結(jié)果C.計(jì)數(shù)D.以上都可以3.紙店有三種紙
【摘要】2.6有理數(shù)的混合運(yùn)算1.形如??????acbd的式子叫做二階行列式,它的運(yùn)算法則用公式表示為??????acbd=ad-bc,依此法則計(jì)算??????2-1-34的結(jié)果為(C)A.11B.-11C.5D.-22.計(jì)算13÷(-3)×??????-
【摘要】1.4有理數(shù)的大小比較1.在-5,-110,-,-,-2,-12各數(shù)中,最大的數(shù)是(C)A.-12B.-110C.-D.-52.大于-5的負(fù)整數(shù)的個(gè)數(shù)是(B)A.3B.4C.5D.63.在如圖的數(shù)軸上,O為原點(diǎn),數(shù)軸上的點(diǎn)P,Q,R,S所表示
【摘要】2.1有理數(shù)的加法(2)1.有理數(shù)a,b在數(shù)軸上的位置如圖所示,則a+b的值(A)(第1題)A.大于0B.小于0C.等于0D.小于a2.計(jì)算78+(-)+??????+18+(+)的結(jié)果是(B)A.-2B.-1C.1D.-33.若三個(gè)有理
【摘要】2.5有理數(shù)的乘方(2)1.用科學(xué)記數(shù)法表示106000,其中正確的是(B)A.×106B.×105C.106×103D.×1042.在科學(xué)記數(shù)法a×10n中,a的取值范圍是(D)A.0<a<10B.1<a<10C.1≤a<
【摘要】2.3有理數(shù)的乘法(2)1.計(jì)算??????12-13+14×(-12)的結(jié)果是(B)A.5B.-5C.13D.-132.在計(jì)算??????512-79+23×(-36)時(shí),可以避免通分的運(yùn)算律是(B)A.加法交換律B.分配律C.乘法交換律
【摘要】有理數(shù)的減法壺濱初中周智?!窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo):理解有理數(shù)加減法可以互相轉(zhuǎn)化,會(huì)進(jìn)行加減混合運(yùn)算;能力目標(biāo):培養(yǎng)觀察、討論、積極思維探索的能力及計(jì)算的準(zhǔn)確能力.情感目標(biāo):激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的情感.【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn):寫成省略加號(hào)的和的形式及熟練地進(jìn)行有理數(shù)的加減混合運(yùn)算.難點(diǎn):能靈活運(yùn)
【摘要】有理數(shù)的減法教學(xué)目標(biāo)1、了解通過實(shí)例經(jīng)歷有理數(shù)減法的產(chǎn)生過程,掌握有理數(shù)的減法法則;2、體會(huì)減法與加法的相互轉(zhuǎn)化,會(huì)運(yùn)用法則求兩個(gè)有理數(shù)的差;3、通過靈活運(yùn)用有理數(shù)的減法法則解決簡單的實(shí)際問題,體驗(yàn)矛盾對(duì)立的雙方,在一定條件下相互轉(zhuǎn)化的辨證唯物主義思想;教學(xué)重點(diǎn)有理數(shù)的減法法則教學(xué)難點(diǎn)范例2涉及有理數(shù)的大小比較及復(fù)雜的符號(hào)問題
2024-12-12 19:40