【摘要】2.3有理數(shù)的乘法(2)1.計算??????12-13+14×(-12)的結果是(B)A.5B.-5C.13D.-132.在計算??????512-79+23×(-36)時,可以避免通分的運算律是(B)A.加法交換律B.分配律C.乘法交換律
2024-12-02 16:38
【摘要】2.3有理數(shù)的乘法(1)1.計算(-8)×??????-12的結果是(C)A.16B.-16C.4D.-42.下列運算結果為負數(shù)的是(D)A.-11×(-2)B.0×(-1)×7C.(-6)×(-4)D.(-6)-
2024-12-02 12:28
【摘要】有理數(shù)的乘法(2)學案姓名:__________;【學習目標】:1、熟練有理數(shù)的乘法運算并能用乘法運算律簡化運算;2、學生通過觀察、思考、探究、討論,主動地進行學習;【學習重點】:正確運用運算律,使運算簡化【學習難點】:運用運算
2024-12-12 00:19
【摘要】2.1有理數(shù)的加法(2)1.有理數(shù)a,b在數(shù)軸上的位置如圖所示,則a+b的值(A)(第1題)A.大于0B.小于0C.等于0D.小于a2.計算78+(-)+??????+18+(+)的結果是(B)A.-2B.-1C.1D.-33.若三個有理
【摘要】2.5有理數(shù)的乘方(2)1.用科學記數(shù)法表示106000,其中正確的是(B)A.×106B.×105C.106×103D.×1042.在科學記數(shù)法a×10n中,a的取值范圍是(D)A.0<a<10B.1<a<10C.1≤a<
【摘要】有理數(shù)的乘法同步練習題基礎訓練一、填空1、兩數(shù)相乘,同號得,異號得,并把絕對值。2、(–8),,(–7)這三個數(shù)相乘的積的符號是,積的絕對值是。3、×1+×–×=
2024-12-10 19:06
【摘要】2.4有理數(shù)的除法1.兩個非零有理數(shù)的和為零,則它們的商是(B)A.0B.-1C.+1D.不能確定2.計算-1÷(-3)×13的結果是(D)A.-1B.1C.-193.若a,b互為相反數(shù)且都不為0,則(a+b-2)×???
2024-12-02 12:27
【摘要】2.3.2有理數(shù)的乘法一、教學目標[來源:學|科|網Z|X|X|K]1、經歷探索有理數(shù)乘法的運算律的過程,發(fā)展學生觀察、歸納等能力。2、理解并掌握有理數(shù)乘法的運算律:乘法交換律、乘法結合律、分配律。3、能運用乘法運算律簡化計算,進一步提高學生的運算能力。二、教學重點、難點重點:乘法的運算律難點:靈活運用乘法的運算律簡化運算
【摘要】課前預練1.乘法交換律、結合律和分配律:(1)乘法交換律:兩個數(shù)相乘,交換因數(shù)的位置,積不變,即a×b=b×a.(2)乘法結合律:三個數(shù)相乘,先把前兩個數(shù)相乘,或者先把后兩個數(shù)相乘,積不變,即(a×b)×c=a×(b
2024-12-11 13:12
【摘要】2.6有理數(shù)的混合運算1.形如??????acbd的式子叫做二階行列式,它的運算法則用公式表示為??????acbd=ad-bc,依此法則計算??????2-1-34的結果為(C)A.11B.-11C.5D.-22.計算13÷(-3)×??????-
【摘要】1.4有理數(shù)的大小比較1.在-5,-110,-,-,-2,-12各數(shù)中,最大的數(shù)是(C)A.-12B.-110C.-D.-52.大于-5的負整數(shù)的個數(shù)是(B)A.3B.4C.5D.63.在如圖的數(shù)軸上,O為原點,數(shù)軸上的點P,Q,R,S所表示
【摘要】2.2有理數(shù)的減法(1)1.冬季的某一天,室內溫度是8℃,室外溫度是-2℃,則室內外溫度相差(C)A.4℃B.6℃C.10℃D.16℃2.一個數(shù)是10,另一個數(shù)比10的相反數(shù)小2,則這兩個數(shù)的和為(B)A.-18B.-2C.1
【摘要】2.1有理數(shù)的加法(1)1.某次數(shù)學考試成績以80分為標準,王老師將某4名同學的成績簡記為+10,0,-8,+18,則這4名同學的最高成績實際是(D)A.72分B.80分C.90分D.98分2.下列計算正確的是(C)A.(+20)+(-30)=10B.(-31)+(
【摘要】2.5有理數(shù)的乘方(1)1.在(-2)3,-()-23,-|-2|3,-23中,最大的是(C)A.(-2)3B.-|-2|3C.-()-23D.-232.某種細菌在培養(yǎng)過程中,每半小時分裂1次,每次一分為二.如果這種細菌由1個分裂到16個,那么這個過程要經過
【摘要】.1有理數(shù)的乘法一、教學目標1、關注學生學習的過程,多讓學生經歷知識發(fā)生、規(guī)律發(fā)現(xiàn)的過程,盡可能讓學生活動。2、掌握有理數(shù)的乘法法則,會進行有理數(shù)的乘法運算。3、了解倒數(shù)的概念,理解零沒有倒數(shù),學會求一個數(shù)的倒數(shù)。4、理解幾個有理數(shù)相乘,積的符號的確定。二、教學重點、難點重點:有理數(shù)乘法的運算難點:探索有理數(shù)的乘法法則及