從優(yōu)秀教師到卓越教師讀后感(參考版)
2024-09-27 08:28本頁面
【正文】 第4頁 共4頁。教育中永遠(yuǎn)沒有萬能的方法。不會(huì)全盤照搬，但作者這種行文方式可以成為我們行事方式，如果在與學(xué)生的每一天，都會(huì)靜心問問自己，今天有哪些必要的事情需要處理，如何做，做后效果如何，接下來需要繼續(xù)怎么做的話，我想，我們會(huì)避免很多不應(yīng)該犯的錯(cuò)誤。哪些事情是可以簡單處理的，哪些事情是需要深入細(xì)致的，要學(xué)會(huì)歸類，學(xué)會(huì)在時(shí)間分配上要學(xué)會(huì)把控。特別是面對(duì)每天繁雜的教育工作，我們很容易顧此失彼，看重一些我們本無須看重的東西，忽略一些我們本不該忽略的東西。 讀罷此書，我得到最多的啟發(fā)就是教師要從自身尋找發(fā)展的動(dòng)力，從改造自我開始。 這種表述，新手便于直接借用，熟手便于針對(duì)自己的行為反思，便于改進(jìn)。從正反兩方面提醒我們正確操作，
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