20xx春滬教版數(shù)學(xué)一下23上中下、左中右word教學(xué)反思(參考版)

【摘要】上中下、左中右教學(xué)反思我在多功能教室上了一節(jié)教學(xué)研究課，課題：“上中下、左中右”，是一年級(jí)的教材，而我目前在教二年級(jí)，所以要面對(duì)陌生的教材，陌生的學(xué)生，較短的時(shí)間，對(duì)我來(lái)說(shuō)，其難度可想而知，但是既然教研組已經(jīng)決定，我只能服從。既然接受了任務(wù)，就要積極的準(zhǔn)備，于是我多次向教一年級(jí)的教師請(qǐng)教，每晚把教材、課件等帶回家去琢磨，并且自己動(dòng)手制作各種形象生動(dòng)的教具

2024-12-02 12:59

20xx春滬教版數(shù)學(xué)一下23上中下、左中右word教案1(參考版)

【摘要】上中下，左中右教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：通過(guò)情景的展示，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)上中下、左中右相對(duì)的位置關(guān)系的涵義。過(guò)程能力與方法目標(biāo)：從生活實(shí)際出發(fā)，讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、操作的主動(dòng)探索過(guò)程，領(lǐng)會(huì)如何確定上中下、左中右的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，感知數(shù)學(xué)是有趣的、有用的，初步了解數(shù)學(xué)的

2024-12-02 10:21

20xx春滬教版數(shù)學(xué)一下21左與右word教學(xué)反思(參考版)

【摘要】《左右》教學(xué)反思以下內(nèi)容是我對(duì)這節(jié)課的反思：從教學(xué)實(shí)踐來(lái)看，在教學(xué)中，我比較注重學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)與生活的密切聯(lián)系，能夠創(chuàng)設(shè)大量的生動(dòng)有趣的游戲，讓學(xué)生在活動(dòng)情境中學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、感悟。1、數(shù)學(xué)與學(xué)生實(shí)際生活緊密結(jié)合《新課標(biāo)》指出數(shù)學(xué)教學(xué)必須注意從學(xué)生的生活實(shí)際和感興趣的事情出發(fā)，為學(xué)生提供觀察和實(shí)踐的

2024-11-22 19:28

滬教版一年下上中下、左中右(參考版)

【摘要】滬教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1、讓同學(xué)們感知空間中物體的相互位置關(guān)系。2、初步理解上與下、左與右是相對(duì)的概念。3、讓同學(xué)們運(yùn)用所學(xué)到的本領(lǐng)帶小動(dòng)物們安家、并相互說(shuō)一說(shuō)它們住在哪里，使同學(xué)們動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口相結(jié)合，全方位地調(diào)動(dòng)同學(xué)們的各種感官參與學(xué)習(xí)。上海的變化真大?。『芏嘈∨笥讯及崃诵录?。我的好朋友小丁

2024-11-15 06:50

20xx滬教版數(shù)學(xué)一下上、中、下、左、中、右課件(參考版)

【摘要】1、讓學(xué)生感知空間中物體的相互位置關(guān)系。2、初步理解上與下、左與右是相對(duì)的概念。3、讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)到的本領(lǐng)帶小動(dòng)物們安家、并相互說(shuō)一說(shuō)它們住在哪里，使學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口相結(jié)合，全方位地調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感官參與學(xué)習(xí)。情景上海的變化真大啊！很多小朋友都搬了新家。我的好朋友小丁丁、小胖、小亞和小巧

2024-12-03 01:55

上中下左中右的教學(xué)反思(參考版)

【摘要】第一篇：《上中下左中右》的教學(xué)反思 本節(jié)課較好地做到了以下幾點(diǎn)： 1、和實(shí)際生活相結(jié)合，從上海的住房建設(shè)引入，大家都搬入了寬敞明亮的新居，從而引入新課。使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，來(lái)源于實(shí)踐。 ...

2024-10-13 06:20

20xx春滬教版數(shù)學(xué)一下21左與右word教案1(參考版)

【摘要】左與右教學(xué)目標(biāo)：1.能理解與描述自己軀干上的左右位置關(guān)系。2.能以不同的物體為參照中心，指出空間中物體的左右的相互位置關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)：理解左右位置關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：1.能區(qū)分對(duì)面同學(xué)的左和右。2.能判斷出圖片中表示的左和右。教學(xué)關(guān)鍵：通過(guò)各種游戲理解左右位置關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片、手套、鞋、

2024-12-02 12:59

20xx春滬教版數(shù)學(xué)一下21左與右word教案3(參考版)

【摘要】左與右教學(xué)目標(biāo)：，體驗(yàn)左、右的位置與順序，能確定物體的左右順序。，能用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。，并在豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)中獲得積極的情感體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)：能正確確定物體的左、右順序，理解左、右的相對(duì)性。2.以自身為中心區(qū)分左右3.分辨圖片中的左右教學(xué)難點(diǎn)：分辨圖片中的左右，理解左、右的相對(duì)性。教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件，多

2024-12-02 12:59

滬教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)上中下、左中右課件(參考版)

【摘要】滬教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：、左中右相對(duì)的位置關(guān)系、左中右的方法、左與右是相對(duì)的概念同學(xué)們，近幾年上海的變化真大啊！很多小朋友都搬了新家。我們的好朋友小丁丁、小胖、小亞和小巧也搬家了，住在一棟新房子里。他們邀請(qǐng)歡歡和樂(lè)樂(lè)去做客，我們一起去瞧一瞧！這棟房子里住了哪些人？你知道

2024-12-17 12:02

20xx春滬教版數(shù)學(xué)一下21左與右4(參考版)

【摘要】左與右教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1.理解與描繪自己軀干上的左右位置關(guān)系。2.空間中物體間的位置關(guān)系。過(guò)程與方法：在鞏固環(huán)節(jié)中，重視知識(shí)應(yīng)用意識(shí)和解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。情感與價(jià)值觀：利用游戲把課內(nèi)知識(shí)延伸到課外，培養(yǎng)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：準(zhǔn)確區(qū)分軀干上的左與右。21世紀(jì)教育網(wǎng)21

2024-11-23 14:17

20xx春滬教版數(shù)學(xué)一下21左與右2(參考版)

【摘要】左與右教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1．說(shuō)出自身軀干上的左右位置關(guān)系及他人身體上的左右位置。2．能說(shuō)出以自我為參照中心的左右位置。3．能說(shuō)出空間中物體的左右位置。過(guò)程與方法：1．通過(guò)游戲，認(rèn)識(shí)自己身上的左右位置。2．通過(guò)觀察、討論、交流，知道以自我為參照中心的左右位置。3．通過(guò)觀察，小組合作討論，辨析，實(shí)踐活動(dòng)，能說(shuō)出空間物體

2024-11-23 14:17

20xx春滬教版數(shù)學(xué)一下21左與右同步練習(xí)1(參考版)

【摘要】（滬教版）一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)左與右（二）一、在的（）面。在的（）面。二、在第3排，第4列的格子中畫(huà)一只在第4排，第6列的格子中畫(huà)一只在第6排，第2列的格子中畫(huà)一只在第2排，第2列的格子中畫(huà)一只在其它格子中畫(huà)上你喜歡的小動(dòng)物，并指出它們的位置。

2024-12-02 17:29

20xx春滬教版數(shù)學(xué)一下43線段word教學(xué)反思(參考版)

【摘要】《線段》教學(xué)反思線段是幾何初步知識(shí)中比較抽象的概念，這是一年級(jí)學(xué)生第一次接觸這個(gè)概念，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)難點(diǎn)。我在備課前研究了教材，教材在教學(xué)線段時(shí)，直接給出幾條線段的直觀圖，告訴學(xué)生這些都是線段。我也可以這樣引入嗎？即使真的可以這樣引入，在有老師來(lái)聽(tīng)課的情況下，會(huì)給人怎樣的感覺(jué)呢？于是，我設(shè)計(jì)了讓學(xué)生玩毛線，從

2024-12-02 12:59

20xx春西師大版數(shù)學(xué)一下2左和右(參考版)

【摘要】《左、右》內(nèi)容說(shuō)明和教學(xué)建議教材安排了兩個(gè)例題，例1幫助學(xué)生建立左、右標(biāo)準(zhǔn)，例2認(rèn)識(shí)左、右的相對(duì)性。（1）建立左、右標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于左、右辨別的根據(jù)心理學(xué)家曾有不同的看法，有人認(rèn)為左、右辨別的根據(jù)是身體的左、右兩半，后來(lái)有人證明在左、右分化中起絕對(duì)優(yōu)勢(shì)作用的不是身體，而是手。接著有人進(jìn)一步說(shuō)明分化的依據(jù)是活動(dòng)著的手（優(yōu)勢(shì)手），即右手（參見(jiàn)“學(xué)前兒

2024-11-23 13:27

20xx春滬教版數(shù)學(xué)一下312筆算加法進(jìn)位word教學(xué)反思(參考版)

【摘要】《筆算加法（進(jìn)位）》教學(xué)反思在小學(xué)階段學(xué)好計(jì)算，形成一定的計(jì)算技能，并逐步做到計(jì)算方法合理、靈活，能讓學(xué)生終生受益。因此，教師要特別重視有關(guān)計(jì)算的教學(xué)。計(jì)算在生活中很有用，但單純的計(jì)算又是比較枯燥乏味的。為此，我把計(jì)算教學(xué)融入到學(xué)生熟悉的校園生活情景中，讓學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中掌握列豎式計(jì)算的方法。傳統(tǒng)的小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算課，往往是教師講清法則，學(xué)生牢記法則

2024-11-23 04:35

20xx春滬教版數(shù)學(xué)一下23上中下、左中右word教學(xué)反思(編輯修改稿)

20xx春滬教版數(shù)學(xué)一下23上中下、左中右word教學(xué)反思-wenkub.com

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20xx春滬教版數(shù)學(xué)一下23上中下、左中右word教學(xué)反思(參考版)