【摘要】《“捉住”灰塵》說課稿尊敬的各位評委老師:您們好!我是___號選手,我說課的題目是《“捉住”灰塵》,我將分七個部分對本課教學(xué)展開說明。第一部分教材分析本課選自鄂教版小學(xué)科學(xué)五年級下冊第四單元“環(huán)境污染與保護”的第二課,基本內(nèi)容可分為五個部分:①灰塵會漂浮在空氣中。②設(shè)計實驗“捉住”灰塵。③觀察分析身邊的環(huán)境中
2024-12-02 09:35
【摘要】20“捉住”灰塵教學(xué)目標(biāo)1.能借助簡單的工具,觀察空氣中含有的灰塵數(shù)量,并能夠比較出不同地段灰塵的多少。2.能根據(jù)觀察到的現(xiàn)象,依據(jù)已有的知識和生活經(jīng)驗,推測造成空氣中灰塵較多的原因。3.進一步了解人類活動對空氣產(chǎn)生的不良影響,建立“使空氣不受污染”的責(zé)任意識。
2024-12-13 04:09
【摘要】《動物吃什么》說課稿一、設(shè)計意圖:大班這個年齡段,幼兒對一些動物吃什么有了一定的認(rèn)識,但動物種類繁多,他們了解還很膚淺,而對草食,肉食,雜食知道的應(yīng)該更少。《綱要》中說:教育內(nèi)容的選擇即符合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性。即貼近幼兒的生活,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。二、說活動目標(biāo):從幼兒興趣出發(fā),選擇本次活動就是為達到激
2024-11-22 16:13
【摘要】回顧與復(fù)習(xí)?在上節(jié)課的學(xué)習(xí)中,我們知道了清新空氣對人類的重要性。并且了解了一些造成空氣污染的原因,你能說出幾點嗎?空氣污染的指標(biāo)?空氣中懸浮物的多少是衡量一個地區(qū)空氣好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。而懸浮物就是我們常說的灰塵。實驗:哪里的灰塵多??利用紙板、雙面膠、彩筆完成課本上的實驗。?所有的標(biāo)志
2024-12-09 00:02
【摘要】(鄂教版《科學(xué)》四年級下冊)《玩氣球》說課稿一、教材分析:《玩氣球》是鄂教版新課標(biāo)小學(xué)科學(xué)四年級下冊的第13課,也是引導(dǎo)學(xué)生探究空氣這種自然物質(zhì)的開門課,課中教師通過提出疑問、分派科學(xué)探究任務(wù),引領(lǐng)學(xué)生對空氣形成一個科學(xué)的認(rèn)識。二、學(xué)情分析
2024-11-22 19:45
【摘要】《美麗的彩虹》說課稿黃梅縣獨山鎮(zhèn)第二小學(xué)各位評委各位老師,大家好!今天我將要說課的課題是《美麗的彩虹》一、說教學(xué)理念科學(xué)新課程理念倡導(dǎo)科學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容要與學(xué)生熟悉的生活有關(guān),要重視學(xué)生積累的科學(xué)經(jīng)驗,要讓學(xué)生經(jīng)歷解決問題的過程。我的科學(xué)課理念就是:讓學(xué)習(xí)發(fā)生在學(xué)生身上。我的育人目標(biāo)是:關(guān)注學(xué)生的活動和體驗,讓學(xué)生真正成為知識構(gòu)建的主體,學(xué)
2024-12-02 12:39
【摘要】《石頭與住房》的說課稿洛浴中心小學(xué)張燕任課年級:三年級學(xué)科:科學(xué)(鄂教版)各位評委、各位老師,大家好!今天我要說課的課題是《石頭與住房》。我將從教材,教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教法學(xué)法,教學(xué)過程,教學(xué)反思這六個方面來進行說課。一、說教材分析及教材處理:《石頭與住房》是鄂教版三年級下冊第四單元第二課時的內(nèi)容。在此之前學(xué)生們已經(jīng)學(xué)
2024-12-02 03:15
【摘要】《蠶寶寶出生了》說課稿一、教材分析《蠶寶寶出生了》是義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)鄂教版教材三年級下冊《養(yǎng)蠶》單元的第一課。本單元通過養(yǎng)蠶可以訓(xùn)練學(xué)生系統(tǒng)的、有目的地、持之以恒地進行某項科學(xué)研究活動。雖然學(xué)生養(yǎng)過蠶,有一定的養(yǎng)蠶經(jīng)驗,在養(yǎng)蠶過程中,對蠶會有一定的認(rèn)識,但缺乏有意識、系統(tǒng)的觀察。本單元就是通過指導(dǎo)學(xué)生親自養(yǎng)蠶,讓學(xué)生既能獲得一些飼養(yǎng)動
2024-11-23 04:16
【摘要】7、植物的繁殖教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):認(rèn)識苗圃中的幾種常見植物,知道這些植物的繁殖方式,能結(jié)合實際對對象進行有目的的觀察。能力目標(biāo):在教師的引導(dǎo)下,制定科學(xué)的調(diào)查步驟并組織實施,相互合作完成調(diào)查任務(wù)。情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)態(tài)度,養(yǎng)成合作學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。教學(xué)重點:對植物繁殖的調(diào)查與研究,了解不同植物的繁殖方式。教學(xué)難點:植
【摘要】教學(xué)目標(biāo):知識與技能:1、知道一些一般動物的生命過程規(guī)律,了解不同的動物其生命過程是不一樣的。2、知道一些一般植物的生命過程,感受不同植物生命過程的復(fù)雜性。3、能通過已有知識與調(diào)查研究,形成規(guī)律性科學(xué)研究與認(rèn)識。過程與方法:1、了解不同生物的生命過程是不一樣的,感受不同生物生命過程的復(fù)雜多樣。2、通過整
【摘要】5、動物的繁殖教學(xué)目標(biāo):1、基本知識:知道卵生和胎生是動物繁殖的主要方式,了解不同生物的生命過程是不一樣的,感受不同生物生命過程的復(fù)雜多樣,能列舉常見的幾類動物的不同生殖方式。2、過程與方法:運用圖片、視頻和文字材料等資料,獲取和整理動物的不同的繁殖活動的信息,體驗科學(xué)探究中邏輯推理及運用想象建立假設(shè)和理解的重要性。3、情感
【摘要】《怎樣讓衣服干得快》說課材料1一、說教材《怎樣讓衣服干得快》是鄂教版三年級《科學(xué)》教材中第三單元的第四課,接在《衣服上的水跑到哪兒去了》的內(nèi)容編排的,是在認(rèn)識什么是蒸發(fā)后,來探究蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(guān)的一個科學(xué)問題。本課的教學(xué)目的是能夠?qū)λ恼舭l(fā)與哪些因素有關(guān)提出假設(shè);認(rèn)識到水的蒸發(fā)與蒸發(fā)面積、溫度的高低、水的作用等因素有關(guān),了解衣服一般放在戶外晾
2024-11-22 16:15
【摘要】復(fù)習(xí)與回顧上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了有關(guān)煤的知識,請結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,回答下列問題:?煤的用途有哪些??煤是怎樣形成的??人類的生存與發(fā)展離不開能源,那么除了煤還有其他重要的能源物質(zhì)嗎?各種燃油的用途汽油、柴油、煤油是我們常見的燃料,說一說在生產(chǎn)生活中哪些地方用到了它們?煤
2024-12-15 04:14
【摘要】種子發(fā)芽教學(xué)目標(biāo):探究:知道植物的種子是多種多樣的,種子是生命的,種子都有呸根、胚芽、,胚根會長成植物的根,胚芽會長出植物的莖和葉,種子發(fā)芽需要一定的條件。知識:能應(yīng)用工具觀察種子的胚根和胚芽。能和同學(xué)合作設(shè)計并做種子發(fā)芽的實驗情感:通過觀察種子,訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)真細致觀察物體的習(xí)慣。通過堅持長時間的觀察、記錄,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的精神。
2024-12-02 17:00
【摘要】1.形形色色的動物教學(xué)目標(biāo)1、科學(xué)探究:能通過小組合作形式討論、整理、總結(jié)出常見動物的主要特點、共同特征并利用已學(xué)知識進行簡單的分類,培養(yǎng)學(xué)生分析、整理信息的能力。2、科學(xué)知識:知道世界上的動物不僅身體構(gòu)造不同,生活習(xí)性和繁殖方式也不同;初步了解常見的動物分類方法:哺乳類、鳥類、魚類、昆蟲類、爬行類、兩棲類;初步了解6類動物的