20xx春鄂教版科學(xué)四下第13課玩氣球word說課稿(參考版)
2024-11-22 19:45本頁面
【正文】 正好體現(xiàn)整節(jié)課的知識探究目標(biāo)，學(xué)生最終一目明了。 （如：空氣無色無味、透明、會流動、沒有固定的形狀、能占空間等。 四、歸納空氣具有什么樣的性質(zhì) . 我們運(yùn)用了許多方法觀察了空氣，大家肯定有許多發(fā)現(xiàn)，我們來交流自己的發(fā)現(xiàn)，看誰的發(fā)現(xiàn)多？交流會使我們每個(gè)人有更多的發(fā)現(xiàn)。 “瓶子扎破以后，瓶中的空氣是怎樣跑掉的？ ”這個(gè)問題可以引起學(xué)生產(chǎn)生新的探索欲望。 實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)如果不想辦法排除瓶內(nèi)的空氣氣球是吹不起來的。 分析結(jié)果，得出結(jié)論。 實(shí)驗(yàn)觀察，記錄現(xiàn)象。 三、實(shí)驗(yàn)探究空氣占據(jù)空間，空氣能流動 . 學(xué)生猜測：將一只氣球放入塑料瓶中將氣球口反套在瓶口上，扎緊?？账芰掀恐杏锌諝鈫幔恐笇?dǎo)學(xué)生利用教材給出的材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行研究。 教師演示磚快放水中冒氣泡的實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)中的磚塊越干燥越好），讓學(xué)生感知空氣存在于我們的周圍。你準(zhǔn)備用那些感官來進(jìn)行觀察？教師在此可提學(xué)怎樣運(yùn)用感官進(jìn)行觀察。先讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)收集空氣的方法并試一試，教師可出示用塑料
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