【摘要】12生活中,我們經(jīng)常見到一些美麗的圖案,下列圖案各有何特點(diǎn)?34在生活中,我們經(jīng)常見到一些美麗的圖案:你能用平移、旋轉(zhuǎn)或軸對稱分析如圖中各個(gè)圖案的形成過程嗎?你是怎樣分析的?與鄰座交流交流。議一議5對稱美(一)
2024-12-02 01:53
【摘要】圖案設(shè)計(jì)[教學(xué)內(nèi)容分析]:本課是新人教版九年級數(shù)學(xué)(上冊)§課題學(xué)習(xí)“圖案設(shè)計(jì)”的教學(xué)內(nèi)容,圖形變換知識是學(xué)生學(xué)習(xí)空間與圖形的必要基礎(chǔ),它對于幫助學(xué)生建立空間觀念,培養(yǎng)學(xué)生空間想象力有著不可忽視的作用.前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了平移、旋轉(zhuǎn)、軸對稱變換,本節(jié)課通過對典型圖案的欣賞、分析,讓學(xué)生能夠運(yùn)用平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱等圖形變換手段進(jìn)行圖案
2024-11-22 20:44
【摘要】課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計(jì)九年級上冊?“課題學(xué)習(xí)”的內(nèi)容,要求學(xué)生探究圖形之間的變換關(guān)系(軸對稱、平移、旋轉(zhuǎn)及其組合),并運(yùn)用軸對稱、平移、旋轉(zhuǎn)的組合進(jìn)行圖案設(shè)計(jì).在本節(jié)中,首先通過一個(gè)例子讓學(xué)生對課題有所了解,然后讓學(xué)生搜集圖案,設(shè)計(jì)圖案.課件說明?學(xué)習(xí)目標(biāo):1.利用圖形的平移、軸對稱和旋轉(zhuǎn)變換設(shè)計(jì)組合圖
2024-11-25 00:10
【摘要】lCDCDBCD作課類別課題課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計(jì)課型新授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標(biāo)知識技能、軸對稱和旋轉(zhuǎn)的這些圖形變換中的一種或組合進(jìn)行圖案設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)出稱心如意的圖案.2.通過復(fù)習(xí)平移、軸對稱、旋轉(zhuǎn)的知識,然后利用這些知識讓學(xué)生開動(dòng)腦筋,敝開胸懷大
2024-12-13 14:22
【摘要】我們學(xué)過平移、軸對稱和旋轉(zhuǎn),我們可以利用這些圖形變換中的一種進(jìn)行圖案設(shè)計(jì),還可以利用這些圖形變換的組合進(jìn)行圖案設(shè)計(jì).例如,圖中的圖案就是由經(jīng)過旋轉(zhuǎn)、軸對稱和平移得到的.以點(diǎn)O為旋轉(zhuǎn)中心將逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,旋轉(zhuǎn)三次,作出旋轉(zhuǎn)后的圖,然后將得到的圖形以直線L為對稱軸作圖.OL你能搜集一些利
2024-11-25 05:27
【摘要】圖案設(shè)計(jì)1.由圖23-3-1中三角形僅經(jīng)過一次平移、旋轉(zhuǎn)或軸對稱變換,不能得到的圖形是(B)圖23-3-1ABCD2.下列各圖中,圖形甲變成圖形乙,既能用平移,又能用旋轉(zhuǎn)的是(C)【解析】A用軸對稱,B用平移,D用旋轉(zhuǎn)再平移,故選C.
2024-12-07 05:52
2024-11-28 13:07
【摘要】課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計(jì)一、仔仔細(xì)細(xì),記錄自信1.下列這些美麗的圖案都是在“幾何畫板”軟件中利用旋轉(zhuǎn)的知識在一個(gè)圖案的基礎(chǔ)上加工而成的,每一個(gè)圖案都可以看作是它的“基本圖案”繞著它的旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)得來的,旋轉(zhuǎn)的角度正確的為()A.30B.60C.120D.1802.將一張正方形紙片沿如圖1所示的虛線剪開后,
2024-12-03 05:21
【摘要】第二十三章旋轉(zhuǎn)A知識要點(diǎn)分類練B規(guī)律方法綜合練第二十三章旋轉(zhuǎn)C拓廣探究創(chuàng)新練課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計(jì)A知識要點(diǎn)分類練課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計(jì)知識點(diǎn)1分析圖案的構(gòu)成1.如圖23-3-1所示的圖案是由六個(gè)全等的菱形拼成的,它也可以看作是以一個(gè)圖案為“基本圖案”通過旋轉(zhuǎn)得到的
2025-06-16 21:39
【摘要】第二十三章旋轉(zhuǎn)課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當(dāng)堂測評學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識和欣賞平移、旋轉(zhuǎn)、軸對稱變換在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用;2.能夠靈活運(yùn)用平移、旋轉(zhuǎn)、軸對稱變換進(jìn)行
2025-06-15 12:27
【摘要】課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計(jì)核心目標(biāo)……………..…21課前預(yù)習(xí)……………..…3課堂導(dǎo)學(xué)……………..…45課后鞏固……………..…能力培優(yōu)……………..…核心目標(biāo)會(huì)利用平移、軸對稱和旋轉(zhuǎn)等圖形變換中的一種或它們的組合進(jìn)行簡單的圖案設(shè)計(jì).課前預(yù)習(xí)1.圖案設(shè)計(jì)一般
2025-06-21 21:42
【摘要】18、稱贊教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識“刺、猬”等10個(gè)生字,會(huì)寫“采、背”等8個(gè)字。2、分角色朗讀課文。3、讓學(xué)生明白“稱贊”別人是一種美德。教學(xué)重點(diǎn):識字寫字,分角色朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn):分角色朗讀教學(xué)用具:生字卡片、小黑板。教學(xué)課時(shí):2課時(shí)。
2024-11-28 15:10
【摘要】第二十三章旋轉(zhuǎn)課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計(jì)課堂小測本易錯(cuò)核心知識循環(huán)練1.(10分)已知x=2是一元二次方程x2+mx+2=0的一個(gè)解,則m的值是()A.-3B.3C.0D.0或3A課堂小測本2.(10分)下列圖形既是中心對稱圖形又是軸對稱圖形
2025-06-21 05:58
【摘要】第二十三章旋轉(zhuǎn)課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計(jì)
2025-06-15 12:14
2025-06-23 12:19