課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計(jì)九年級(jí)上冊(cè)?“課題學(xué)習(xí)”的內(nèi)容，要求學(xué)生探究圖形之間的變換關(guān)系（軸對(duì)稱、平移、旋轉(zhuǎn)及其組合），并運(yùn)用軸對(duì)稱、平移、旋轉(zhuǎn)的組合進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)．在本節(jié)中，首先通過一個(gè)例子讓學(xué)生對(duì)課題有所了解，然后讓學(xué)生搜集圖案，設(shè)計(jì)圖案．課件說明?學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．利用圖形的平移、軸對(duì)稱和旋轉(zhuǎn)變換設(shè)計(jì)組合圖

2024-11-28 13:07

233課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計(jì)九年級(jí)上冊(cè)?“課題學(xué)習(xí)”的內(nèi)容，要求學(xué)生探究圖形之間的變換關(guān)系（軸對(duì)稱、平移、旋轉(zhuǎn)及其組合），并運(yùn)用軸對(duì)稱、平移、旋轉(zhuǎn)的組合進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)．在本節(jié)中，首先通過一個(gè)例子讓學(xué)生對(duì)課題有所了解，然后讓學(xué)生搜集圖案，設(shè)計(jì)圖案．課件說明?學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．利用圖形的平移、軸對(duì)稱和旋轉(zhuǎn)變換設(shè)計(jì)組合圖

2024-11-25 00:10

課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計(jì)(3)(參考版)

【摘要】18、稱贊教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)“刺、猬”等10個(gè)生字，會(huì)寫“采、背”等8個(gè)字。2、分角色朗讀課文。3、讓學(xué)生明白“稱贊”別人是一種美德。教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字寫字，分角色朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：分角色朗讀教學(xué)用具：生字卡片、小黑板。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)。

2024-11-28 15:10

課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】第一篇：課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計(jì) 一、仔仔細(xì)細(xì)，記錄自信 1．下列這些美麗的圖案都是在“幾何畫板”軟件中利用旋轉(zhuǎn)的知識(shí)在一個(gè)圖案的基礎(chǔ)上加工而成的，每一個(gè)圖案都可以看作是它的“基本圖案”繞著它的旋轉(zhuǎn)中...

2024-11-14 22:52

233課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計(jì)(2)(參考版)

【摘要】我們學(xué)過平移、軸對(duì)稱和旋轉(zhuǎn)，我們可以利用這些圖形變換中的一種進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)，還可以利用這些圖形變換的組合進(jìn)行圖案設(shè)計(jì).例如，圖中的圖案就是由經(jīng)過旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱和平移得到的.以點(diǎn)O為旋轉(zhuǎn)中心將逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，旋轉(zhuǎn)三次，作出旋轉(zhuǎn)后的圖，然后將得到的圖形以直線L為對(duì)稱軸作圖.OL你能搜集一些利

2024-11-25 05:27

初三數(shù)學(xué)課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計(jì)、旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱變換的基本特征嗎？觀察.你知道下面的圖案是怎樣得到的嗎？經(jīng)過旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱、平移變換.你能用平移、旋轉(zhuǎn)或軸對(duì)稱變換分析下圖中各個(gè)圖案的形成過程嗎？基本圖案圖案的形成過程分析圖案的形成過程基本圖案圖案的形成過程分析圖案的形成過

2024-11-11 00:19

課題學(xué)習(xí)──圖案設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)范文(參考版)

【摘要】第一篇：《課題學(xué)習(xí)──圖案設(shè)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)范文 《課題學(xué)習(xí)──圖案設(shè)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 課題學(xué)習(xí)──圖案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo) 利用平移、軸對(duì)稱和旋轉(zhuǎn)的這些圖形變換中的一種或組合進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)出稱...

2024-11-05 07:11

新課標(biāo)人教版九年級(jí)上233課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】12生活中，我們經(jīng)常見到一些美麗的圖案，下列圖案各有何特點(diǎn)？34在生活中，我們經(jīng)常見到一些美麗的圖案：你能用平移、旋轉(zhuǎn)或軸對(duì)稱分析如圖中各個(gè)圖案的形成過程嗎？你是怎樣分析的？與鄰座交流交流。議一議5對(duì)稱美(一)

2024-12-02 01:53

人教版數(shù)學(xué)九上233課題學(xué)習(xí)--圖案設(shè)計(jì)2篇(參考版)

【摘要】圖案設(shè)計(jì)[教學(xué)內(nèi)容分析]：本課是新人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)（上冊(cè)）§課題學(xué)習(xí)“圖案設(shè)計(jì)”的教學(xué)內(nèi)容,圖形變換知識(shí)是學(xué)生學(xué)習(xí)空間與圖形的必要基礎(chǔ)，它對(duì)于幫助學(xué)生建立空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生空間想象力有著不可忽視的作用.前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了平移、旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱變換，本節(jié)課通過對(duì)典型圖案的欣賞、分析，讓學(xué)生能夠運(yùn)用平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱等圖形變換手段進(jìn)行圖案

2024-11-22 20:44

圖案設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】梅山中學(xué)龔洪蘭請(qǐng)欣賞這些美麗圖案它們是由什么構(gòu)成的?請(qǐng)同學(xué)們分組討論:怎樣用圓規(guī)畫出這個(gè)六花瓣圖?注意!半徑能不能變?AAAAOOOO畫完之后請(qǐng)同學(xué)們思考以下幾個(gè)問題:(1)圖中A點(diǎn)的位置對(duì)六花瓣的形狀有沒有影響?對(duì)花瓣的位置有影響

2024-11-13 06:35

人教版數(shù)學(xué)九上233課題學(xué)習(xí)--圖案設(shè)計(jì)同步測(cè)試3套(參考版)

【摘要】課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計(jì)一、仔仔細(xì)細(xì)，記錄自信1．下列這些美麗的圖案都是在“幾何畫板”軟件中利用旋轉(zhuǎn)的知識(shí)在一個(gè)圖案的基礎(chǔ)上加工而成的，每一個(gè)圖案都可以看作是它的“基本圖案”繞著它的旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)得來的，旋轉(zhuǎn)的角度正確的為（）A．30B．60C．120D．1802．將一張正方形紙片沿如圖1所示的虛線剪開后，

2024-12-03 05:21

2017秋人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)233課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】lCDCDBCD作課類別課題課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計(jì)課型新授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能、軸對(duì)稱和旋轉(zhuǎn)的這些圖形變換中的一種或組合進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)出稱心如意的圖案．2.通過復(fù)習(xí)平移、軸對(duì)稱、旋轉(zhuǎn)的知識(shí)，然后利用這些知識(shí)讓學(xué)生開動(dòng)腦筋，敝開胸懷大

2024-12-13 14:22

圖案造型設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】第二章圖案造型設(shè)計(jì)第一節(jié)圖案寫生?一、圖案寫生的目的?為了經(jīng)過變化設(shè)計(jì)后最終形成新的圖案形象而收集素材。（經(jīng)常寫生，不僅可以收集豐富的創(chuàng)作素材，提高寫生技能技巧，而且可以提高觀察能力、聯(lián)想能力、分析綜合能力、認(rèn)識(shí)能力和激發(fā)創(chuàng)作靈感）二、圖案寫生

2024-08-16 04:54

圖案設(shè)計(jì)(2)(參考版)

【摘要】右面的花瓣圖案是如何通過圖形A得到的？A右面的花瓣圖案是如何通過圖形A得到的？A將圖形A繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)900,得到圖形B。OB右面的花瓣圖案是如何通過圖形A得到的？A將圖形A繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)1800,得到圖形B。OBC右面的花瓣圖案是如何通過圖形A得到的？

2024-11-27 13:05

設(shè)計(jì)軸對(duì)稱圖案(參考版)

【摘要】設(shè)計(jì)軸對(duì)稱圖案綠色食品標(biāo)志中國(guó)環(huán)境標(biāo)志國(guó)家免檢產(chǎn)品標(biāo)志圖案常給人美的享受，對(duì)稱是設(shè)計(jì)圖案常用的方法，欣賞下列圖案：對(duì)稱的美術(shù)圖案除了圖形對(duì)稱以外，顏色也是對(duì)稱的。（1）制作如圖所示的正方形紙片（2）將四個(gè)圖案拼合在一起，能得到不同的圖案，考慮色彩因素，下列圖形有幾條對(duì)稱軸？剪紙也常用軸對(duì)稱來進(jìn)行圖案設(shè)

2025-07-26 11:12

課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計(jì)(更新版)

課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計(jì)(專業(yè)版)

課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計(jì)(留存版)

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