【摘要】右面的花瓣圖案是如何通過圖形A得到的？A右面的花瓣圖案是如何通過圖形A得到的？A將圖形A繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)900,得到圖形B。OB右面的花瓣圖案是如何通過圖形A得到的？A將圖形A繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)1800,得到圖形B。OBC右面的花瓣圖案是如何通過圖形A得到的？
2024-11-27 13:05
【摘要】梅山中學(xué)龔洪蘭請(qǐng)欣賞這些美麗圖案它們是由什么構(gòu)成的?請(qǐng)同學(xué)們分組討論:怎樣用圓規(guī)畫出這個(gè)六花瓣圖?注意!半徑能不能變?AAAAOOOO畫完之后請(qǐng)同學(xué)們思考以下幾個(gè)問題:(1)圖中A點(diǎn)的位置對(duì)六花瓣的形狀有沒有影響?對(duì)花瓣的位置有影響
2024-11-13 06:35
【摘要】我們學(xué)過平移、軸對(duì)稱和旋轉(zhuǎn)，我們可以利用這些圖形變換中的一種進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)，還可以利用這些圖形變換的組合進(jìn)行圖案設(shè)計(jì).例如，圖中的圖案就是由經(jīng)過旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱和平移得到的.以點(diǎn)O為旋轉(zhuǎn)中心將逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，旋轉(zhuǎn)三次，作出旋轉(zhuǎn)后的圖，然后將得到的圖形以直線L為對(duì)稱軸作圖.OL你能搜集一些利
2024-11-25 05:27
【摘要】第二章圖案造型設(shè)計(jì)第一節(jié)圖案寫生?一、圖案寫生的目的?為了經(jīng)過變化設(shè)計(jì)后最終形成新的圖案形象而收集素材。（經(jīng)常寫生，不僅可以收集豐富的創(chuàng)作素材，提高寫生技能技巧，而且可以提高觀察能力、聯(lián)想能力、分析綜合能力、認(rèn)識(shí)能力和激發(fā)創(chuàng)作靈感）二、圖案寫生
2024-08-16 04:54
【摘要】課題學(xué)習(xí)圖案設(shè)計(jì)九年級(jí)上冊(cè)?“課題學(xué)習(xí)”的內(nèi)容，要求學(xué)生探究圖形之間的變換關(guān)系（軸對(duì)稱、平移、旋轉(zhuǎn)及其組合），并運(yùn)用軸對(duì)稱、平移、旋轉(zhuǎn)的組合進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)．在本節(jié)中，首先通過一個(gè)例子讓學(xué)生對(duì)課題有所了解，然后讓學(xué)生搜集圖案，設(shè)計(jì)圖案．課件說明?學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．利用圖形的平移、軸對(duì)稱和旋轉(zhuǎn)變換設(shè)計(jì)組合圖
2024-11-28 13:07
【摘要】設(shè)計(jì)軸對(duì)稱圖案綠色食品標(biāo)志中國環(huán)境標(biāo)志國家免檢產(chǎn)品標(biāo)志圖案常給人美的享受，對(duì)稱是設(shè)計(jì)圖案常用的方法，欣賞下列圖案：對(duì)稱的美術(shù)圖案除了圖形對(duì)稱以外，顏色也是對(duì)稱的。（1）制作如圖所示的正方形紙片（2）將四個(gè)圖案拼合在一起，能得到不同的圖案，考慮色彩因素，下列圖形有幾條對(duì)稱軸？剪紙也常用軸對(duì)稱來進(jìn)行圖案設(shè)
2025-07-26 11:12
【摘要】裝飾圖案講課教師：第二節(jié)民間圖案“民間”具有平民大眾、鄉(xiāng)土基層和通俗普及的意思。民間圖案是指歷史上廣為流傳于民間的老百姓生活用品上的各類圖案，它有別于宮廷、官方及上層社會(huì)的器物圖案。民間圖案主要是勞動(dòng)人民創(chuàng)造的生活文化，它與人民生活、生產(chǎn)、風(fēng)俗習(xí)慣有著密切的聯(lián)系，其多數(shù)直接用來美化
2024-08-26 23:03
【摘要】動(dòng)物變化動(dòng)物按照種類可分為：獸類、魚類、鳥類、昆蟲類。在進(jìn)行動(dòng)物變形之前，應(yīng)掌握動(dòng)物的外形特點(diǎn)并對(duì)其內(nèi)部結(jié)構(gòu)充分了解，才能更好的表達(dá)動(dòng)物的外形特征及動(dòng)態(tài)表現(xiàn)。動(dòng)物具有各種生動(dòng)的表情，不同的生活習(xí)性和性格特征。動(dòng)物圖案的寫生應(yīng)注意一下幾點(diǎn)：1）動(dòng)靜結(jié)合。當(dāng)動(dòng)物靜止不動(dòng)時(shí)，著重勾畫它的形體特征、局部關(guān)系和皮毛紋理
2025-01-22 00:29
【摘要】圖案設(shè)計(jì)的黑白灰什么是黑白畫？?黑白裝飾畫，是以黑、白對(duì)比為造型手段，畫面主題以黑、白形體的巧妙組合來得以充分表現(xiàn)，具有高度概括的藝術(shù)特色。黑白灰的含義一種是指只有黑與白無其他色彩，灰指點(diǎn)和線的聚集排列所形成不同程度的灰調(diào)。彩色圖案中，色彩的明暗層次黑白畫表現(xiàn)的內(nèi)容？?黑白
2025-07-26 22:49
【摘要】西師版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：經(jīng)歷欣賞圖案、模仿畫圖、獨(dú)立設(shè)計(jì)圖案的過程。：能利用工具設(shè)計(jì)簡單的圖案，能清楚的說明設(shè)計(jì)圖案的過程。：積極參與設(shè)計(jì)圖案活動(dòng)，獲得成功的體驗(yàn)，感受圖案的美。這些圖案有什么共同特征？你能找出圖案中的全等圖形嗎？這幅圖案可看成是怎樣制作的呢？
2024-11-26 02:27
2024-11-25 00:10
【摘要】設(shè)計(jì)軸對(duì)稱圖案【情境引入】【情境引入】設(shè)計(jì)軸對(duì)稱圖案1．不考慮顏色分別畫出下列圖形的對(duì)稱軸．（1）（2）【探索活動(dòng)】設(shè)計(jì)軸對(duì)稱圖案2．如果不考慮顏色的“對(duì)稱”，圖2-13中（1）和（2）中各有幾條對(duì)稱軸．如果考慮顏色的“對(duì)稱”，圖2-13中（1）和（2）中各有幾
2024-11-27 21:03
【摘要】第三篇成衣設(shè)計(jì)圖案設(shè)計(jì)現(xiàn)代女裝設(shè)計(jì)教學(xué)目的：通過本次課程學(xué)習(xí)加強(qiáng)服裝圖案和色彩的意識(shí)，根據(jù)以前所學(xué)知識(shí)，著重研究圖案、色彩在成衣服裝中的運(yùn)用，為后面的實(shí)踐學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。應(yīng)用設(shè)計(jì)的原則與程序設(shè)計(jì)原則服飾圖案的設(shè)計(jì)是一項(xiàng)與現(xiàn)實(shí)緊密聯(lián)系、充滿綜
2024-12-11 05:08
【摘要】18、稱贊教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)“刺、猬”等10個(gè)生字，會(huì)寫“采、背”等8個(gè)字。2、分角色朗讀課文。3、讓學(xué)生明白“稱贊”別人是一種美德。教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字寫字，分角色朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：分角色朗讀教學(xué)用具：生字卡片、小黑板。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)。
2024-11-28 15:10
【摘要】圖案設(shè)計(jì)下面的圖案是我們熟悉的太極圖，你能用直尺和圓規(guī)畫出來嗎？下面的圖案也是我們熟悉的圖案，你能用直尺和圓規(guī)畫出來嗎？根據(jù)直尺和圓規(guī)的作用，利用直尺和圓規(guī)都能作出什么樣的圖案？下面的圖案是我們熟悉的圖案，你能不能用直尺和圓規(guī)畫出來？下面的圖案也是我們熟悉的圖案
2025-01-15 10:12
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