6我國高等職業(yè)教育發(fā)展的問題及對策(參考版)
2024-09-25 19:48本頁面
【正文】 這樣，在縱向上打通了職業(yè)院校學(xué)生的上升通道，在橫向上拓寬了職業(yè)院校學(xué)生的發(fā)展渠道，對增加高職教育的吸引力大有好處。我國也應(yīng)借鑒發(fā)達(dá)國家的形式，明確高職教育的學(xué)歷體系，發(fā)展本科甚至更高層次的職業(yè)教育，這樣學(xué)生不管是在哪個位置上，都可以流動、提升。 ，從行業(yè)、企業(yè)聘請一部分擁有豐富實踐經(jīng)驗，具備實際操作技能的兼職教師，補(bǔ)充現(xiàn)有高職院?！半p師型”教師數(shù)量不足的問題，但是對兼職教師，要嚴(yán)格管理，建立起配套的管理考核機(jī)制。另一方面，高職教育課程體系的構(gòu)建應(yīng)以職業(yè)能力的培養(yǎng)為主線，在職業(yè)調(diào)查和崗位活動分析的基礎(chǔ)上，按照崗位技能要求來組建課程體系，注重知識的實際應(yīng)用、相關(guān)技能的習(xí)得和職業(yè)態(tài)度的養(yǎng)成。高職教育的培養(yǎng)目標(biāo)決定了人才培養(yǎng)模式必須具備市場導(dǎo)向性的特征，必須適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，跟上產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型和升級的步伐，有一定前瞻性地開辦具有發(fā)展?jié)摿Φ膶I(yè)并進(jìn)行進(jìn)一步的專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)。高職教育人才培養(yǎng)模式是高職教育發(fā)展的核心和關(guān)鍵問題。此外，高職院校也要多方籌措教育經(jīng)費，要鼓勵公辦高職院校引入民間資本，加快推進(jìn)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)。高職院校薄弱的辦學(xué)條件亟需經(jīng)費的投入。建議制定《高等職業(yè)教育法》，并加強(qiáng)相關(guān)配套行政法規(guī)的制定，為高職教育發(fā)展提供法律指導(dǎo)，使高職教育發(fā)展的路徑更加清晰。要運用各種手段和形式，使公眾認(rèn)識和了解高等職業(yè)教育的價值，讓大家看到高等職業(yè)教育在改善自己生活、提高生活質(zhì)量、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用。如上諸多原因?qū)е挛覈叩嚷殬I(yè)教育辦學(xué)質(zhì)量不高，培養(yǎng)的人才與社
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