正文內(nèi)容

20xx春浙教版數(shù)學(xué)九下13解直角三角形練習(xí)題3(參考版)

2024-12-01 22:49本頁面

　　

【正文】方向往 C 處移動(dòng)，臺(tái)風(fēng)中心周圍 60 千米范圍內(nèi)的區(qū)域會(huì)受到影響，該城市會(huì)不會(huì)受到臺(tái)風(fēng)影響？如果會(huì)受臺(tái)風(fēng)影響，那么受臺(tái)風(fēng)影響的時(shí)間有多長？答案 : 1． A 2． C 3． C 4． B 5． 343m 6． 10 7． 154 ， 28176。和 30176。計(jì)算此車從 A到 B 的平均速度，并判斷此車是否超過了每小時(shí) 70 千米的限制速度． ◆ 拓展訓(xùn)練 13．如圖，從點(diǎn) A看一高臺(tái)上的電線桿 CD，頂端 C的仰角為 45176。則塔高 AB 為 ______米（精確到米）． 12．如圖，已知測速站 P 到公路 L 的距離 PO為 40 米，一輛汽車在公路 L 上行駛，測得此車從點(diǎn) A 行駛到點(diǎn) B 的所用的時(shí)間為 2 秒，并測得∠ APO=60176。已知甲樓的高 AB=24米，則乙樓高 CD 為 _______米． 11．如圖 10，在高為 100 米的山頂 D 上，測得一鐵塔的塔頂 A與塔基 B 的俯角分別

點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容

教學(xué)課件相關(guān)推薦

20xx春浙教版數(shù)學(xué)九下13解直角三角形練習(xí)題3(參考版)

【摘要】解直角三角形（3）同步練習(xí)◆基礎(chǔ)訓(xùn)練1．如圖1，在地面上用測角儀DF測得旗桿頂端A的仰角a=40°42′，已知F點(diǎn)到旗桿底端C的距離FC=米，測角儀高DF=米，則旗桿高AC約為（精確到米）（）A．米B．米C．米D．米

2024-12-01 22:49

20xx春浙教版數(shù)學(xué)九下13解直角三角形練習(xí)題2(參考版)

【摘要】解直角三角形（2）同步練習(xí)◆基礎(chǔ)訓(xùn)練1．在Rt△ABC中，∠A=90°．（1）若AC=21，BC=35，則AB=______，sinC=______；（2）若∠B=30°，AB=103，則AC=______，BC=______．2．若某人沿坡度i=3：4的斜坡前進(jìn)10m

2024-12-01 22:41

20xx春浙教版數(shù)學(xué)九下13解直角三角形練習(xí)題1(參考版)

【摘要】解直角三角形（1）同步練習(xí)◆基礎(chǔ)訓(xùn)練1．在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A=30°，c=2，則a=______，b=_______2．在Rt△ABC中，∠C=90°，∠B=60°，a=4，則b=______，c=_______．3．在Rt△ABC中，∠C=90

2024-12-02 03:25

20xx春浙教版數(shù)學(xué)九下13解直角三角形3(參考版)

【摘要】解直角三角形教學(xué)目標(biāo)：1、進(jìn)一步掌握解直角三角形的方法；2、比較熟練的應(yīng)用解直角三角形的知識(shí)解決與仰角、俯角有關(guān)的實(shí)際問題；3、培養(yǎng)學(xué)生把實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：解直角三角形在測量方面的應(yīng)用；教學(xué)難點(diǎn)：選用恰當(dāng)?shù)闹苯侨切?，解題思路分析。教學(xué)過程一、給出仰角、俯角的定義在本章的開頭，我們?cè)?jīng)

2024-11-22 16:03

20xx春浙教版數(shù)學(xué)九下13解直角三角形1(參考版)

【摘要】hLaCAB3ABCab解直角三角形教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生理解直角三角形中五個(gè)元素的關(guān)系，會(huì)運(yùn)用勾股定理，直角三角形的兩個(gè)銳角互余及銳角三角函數(shù)解直角三角形2、通過綜合運(yùn)用勾股定理，直角三角形的兩個(gè)銳角互余及銳角三角函數(shù)解直角三角形，逐步培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力．3、

2024-11-22 16:04

20xx春浙教版數(shù)學(xué)九下13解直角三角形2(參考版)

【摘要】解直角三角形教學(xué)目標(biāo)1、了解測量中坡度、坡角的概念；2、掌握坡度與坡角的關(guān)系，能利用解直角三角形的知識(shí)，解決與坡度有關(guān)的實(shí)際問題，3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生把實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：有關(guān)坡度的計(jì)算教學(xué)難點(diǎn)：構(gòu)造直角三角形的思路。教學(xué)過程一、引入新課如右圖所示，斜坡AB和斜坡A1B1哪一個(gè)傾斜

2024-11-22 16:04

20xx春人教版數(shù)學(xué)九下282解直角三角形及其應(yīng)用同步練習(xí)3(參考版)

【摘要】人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二十八章《銳角三角函數(shù)——解直角三角形及其應(yīng)用》同步檢測3附答案一、選擇題1.一個(gè)人從山下沿30°角的坡路登上山頂,共走了500m,那么這山的高度是[]m.

2024-12-02 04:26

解直角三角形浙教版(參考版)

【摘要】(3)如圖，在進(jìn)行測量時(shí)，從下向上看，視線與水平線的夾角叫做仰角；從上往下看，視線與水平線的夾角叫做俯角.練習(xí)1如圖，為了測量電線桿的高度AB，在離電線桿C處，用高儀CD測得電線桿頂端B的仰角a＝22°，

2024-11-14 13:07

2016春浙教版數(shù)學(xué)九下13解直角三角形2(參考版)

【摘要】解直角三角形之間的關(guān)系:之間的關(guān)系:之間的關(guān)系A(chǔ)+B=900a2+b2=c2CAB的鄰邊的對(duì)邊正切函數(shù)：斜邊的鄰邊余弦函數(shù)：斜邊的對(duì)邊正弦函數(shù)：AAAAAAA???????tancossin

2024-12-11 15:18

2016春浙教版數(shù)學(xué)九下13解直角三角形1(參考版)

【摘要】數(shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)說：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，日月之繁，無處不用數(shù)學(xué)?！边@是對(duì)數(shù)學(xué)與生活的精彩描述。在我們周圍處處有數(shù)學(xué)，時(shí)時(shí)會(huì)碰到數(shù)學(xué)問題。引例：在山坡上種樹（從低處往高處種），要求株距（相鄰兩樹間的水平距離）是，測得斜坡傾斜角是24o，求斜坡上相鄰兩樹間的坡面距離是多少米？第二棵樹離開

2024-12-11 15:18

浙教版數(shù)學(xué)九下解直角三角形ppt復(fù)習(xí)課件(參考版)

【摘要】直角三角形邊角關(guān)系三邊之間的關(guān)系:a2＋b2＝c2（勾股定理）；銳角之間的關(guān)系:∠A＋∠B＝90o邊角之間的關(guān)系:tanA＝absinA＝ac直角三角形邊與角的關(guān)系1、12在△ABC中，S△ABC=absinα2、cosA＝bc

2024-12-01 23:41

人教版數(shù)學(xué)九下282解直角三角形3(參考版)

【摘要】年級(jí)九年級(jí)課題解直角三角形（3）課型新授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能，了解方位角的命名特點(diǎn)，能準(zhǔn)確找到方位角是指哪一個(gè)角；、坡度的概念，知道坡角和坡度的關(guān)系；、坡角的實(shí)際問題.過程方法經(jīng)歷解直角三角形的實(shí)際應(yīng)用的過程，運(yùn)用轉(zhuǎn)化思想，把實(shí)

2024-11-23 09:38