20xx春人教版數(shù)學九下282解直角三角形及其應用同步練習3(參考版)

【摘要】人教版九年級數(shù)學下冊第二十八章《銳角三角函數(shù)——解直角三角形及其應用》同步檢測3附答案一、選擇題1.一個人從山下沿30°角的坡路登上山頂,共走了500m,那么這山的高度是[]m.

2024-12-02 04:26

20xx春人教版數(shù)學九下282解直角三角形及其應用同步練習1(參考版)

【摘要】人教版九年級數(shù)學下冊第二十八章《銳角三角函數(shù)——解直角三角形及其應用》同步檢測1附答案1．???2)30tan31(_________[]A．31??B．3+1C．3－1D．1－32．直角三角形兩銳角的正切函數(shù)的積為

2024-12-02 18:04

20xx春人教版數(shù)學九下282解直角三角形及其應用同步練習4(參考版)

【摘要】人教版九年級數(shù)學下冊第二十八章《銳角三角函數(shù)——解直角三角形及其應用》同步檢測4附答案1、測得某坡面垂直高度為2m,水平寬度為4m,則坡度為[]2、在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A=30°，b=310，則a=，c=；3、已知在直角梯形AB

2024-12-02 10:35

20xx春人教版數(shù)學九下282解直角三角形及其應用測試卷(參考版)

【摘要】解直角三角形數(shù)學測試題一、填空題1、如圖：P是∠?的邊OA上一點，且P點的坐標為（3，4），則sin（900-?）＝_____________.2、32可用銳角的余弦表示成__________.3、在△ABC中，∠ACB＝900，CD⊥AB于D，若AC＝4，BD＝7，

2024-12-02 04:26

人教版數(shù)學九下282解直角三角形達標訓練(參考版)

【摘要】解直角三角形達標訓練一、基礎·鞏固達標－21，電線桿AB的中點C處有一標志物，在地面D點處測得標志物的仰角為45°，若點D到電線桿底部點B的距離為a，則電線桿AB的長可表示為()C.a23D.a25

2024-12-03 02:52

20xx春浙教版數(shù)學九下13解直角三角形3(參考版)

【摘要】解直角三角形教學目標：1、進一步掌握解直角三角形的方法；2、比較熟練的應用解直角三角形的知識解決與仰角、俯角有關的實際問題；3、培養(yǎng)學生把實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題的能力。教學重點：解直角三角形在測量方面的應用；教學難點：選用恰當?shù)闹苯侨切?，解題思路分析。教學過程一、給出仰角、俯角的定義在本章的開頭，我們曾經(jīng)

2024-11-22 16:03

20xx春人教版數(shù)學九下282解直角三角形及其應用word教案(參考版)

【摘要】解直角三角形教學目標：知識與技能：1、使學生理解直角三角形中五個元素的關系，會運用勾股定理，直角三角形的兩個銳角互余及銳角三角函數(shù)解直角三角形．2、通過綜合運用勾股定理，直角三角形的兩個銳角互余及銳角三角函數(shù)解直角三角形，逐步培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力．3、滲透數(shù)形結合的數(shù)學思想，培養(yǎng)學生良好的學習習慣．過程與方法：通

2024-12-02 18:04

新人教版九年下282解直角三角形同步練習4篇(參考版)

【摘要】解直角三角形（1）1．???2)30tan31(_________[]A．31??B．3+1C．3－1D．1－32．直角三角形兩銳角的正切函數(shù)的積為__________．[]A．

2024-12-04 14:06

20xx春浙教版數(shù)學九下13解直角三角形練習題3(參考版)

【摘要】解直角三角形（3）同步練習◆基礎訓練1．如圖1，在地面上用測角儀DF測得旗桿頂端A的仰角a=40°42′，已知F點到旗桿底端C的距離FC=米，測角儀高DF=米，則旗桿高AC約為（精確到米）（）A．米B．米C．米D．米

2024-12-01 22:49

20xx春人教版數(shù)學九下282解直角三角形及其應用word導學案(參考版)

【摘要】課題：解直角三角形【學習目標】1、理解直角三角形中五個元素的關系，會運用勾股定理，直角三角形的兩個銳角互余及銳角三角函數(shù)解直角三角形．2、通過綜合運用勾股定理，直角三角形的兩個銳角互余及銳角三角函數(shù)解直角三角形，逐步提高分析問題、解決問題的能力．一、舊知回顧1．在三角形中共有幾個元素？2．在Rt△ABC中，

2024-11-23 15:30

20xx春人教版數(shù)學九年級下冊282解直角三角形及其應用同步練習(參考版)

【摘要】《解直角三角形及其應用》同步練習題一、選擇題（每小題只有一個正確答案）1．△??????中，已知∠??=30°，????=2，????=4，則△??????的面積是(??)A.4√3B.4C.2√3D.22．已知在Rt△ABC中，∠C=90°，sinA=12，AC=2√3，

2024-11-18 23:40

20xx春人教版數(shù)學九下282解直角三角形及其應用第1課時練習題2(參考版)

【摘要】解直角三角形及其應用解直角三角形要點感知由直角三角形中除直角外的已知元素，求出未知元素的過程，叫做解直角三角形，解直角三角形的依據(jù)(∠C=90°)：(1)三邊之間的關系：(勾股定理)(2)兩銳角之間的關系：；

2024-12-02 10:34

20xx春人教版數(shù)學九下282解直角三角形及其應用第1課時練習題1(參考版)

【摘要】解直角三角形及其應用解直角三角形要點感知由直角三角形中除直角外的已知元素，求出未知元素的過程，叫做解直角三角形，解直角三角形的依據(jù)(∠C=90°)：(1)三邊之間的關系：(勾股定理)；(2)兩銳角之間的關系：；

2024-12-02 10:35

人教版數(shù)學九下282解直角三角形3(參考版)

【摘要】年級九年級課題解直角三角形（3）課型新授教學媒體多媒體教學目標知識技能，了解方位角的命名特點，能準確找到方位角是指哪一個角；、坡度的概念，知道坡角和坡度的關系；、坡角的實際問題.過程方法經(jīng)歷解直角三角形的實際應用的過程，運用轉(zhuǎn)化思想，把實

2024-11-23 09:38

20xx春人教版數(shù)學九下282解直角三角形及其應用word教案1(參考版)

【摘要】應用舉例（1）教學目標：知識與技能：1、使學生會把實際問題轉(zhuǎn)化為解直角三角形問題，從而會把實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題來解決．2、逐步培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力．3、滲透數(shù)學來源于實踐又反過來作用于實踐的觀點，培養(yǎng)學生用數(shù)學的意識。過程與方法：1、通過綜合運用勾股定理，直角三角形的兩個銳角互余及銳角三角函數(shù)解直角三角形

2024-12-02 10:35

20xx春人教版數(shù)學九下282解直角三角形及其應用同步練習3(完整版)

20xx春人教版數(shù)學九下282解直角三角形及其應用同步練習3(更新版)

20xx春人教版數(shù)學九下282解直角三角形及其應用同步練習3(專業(yè)版)

20xx春人教版數(shù)學九下282解直角三角形及其應用同步練習3(留存版)