20xx春人教精通版英語四下unit6wouldyouliketotakeatriplesson31教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-12-01 22:25本頁面
【正文】 。 2) 學(xué)生將自己喜愛的在動(dòng)物園和農(nóng)場(chǎng)可以看到的動(dòng)物列舉出來并分類記 錄，培養(yǎng)歸納整理能力。 6. 拓展活動(dòng)（ Extended activities） 1) 學(xué)生制 作單詞卡片，培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦的能力。 (3) 本活動(dòng)通過學(xué)生讀句子找出 4 個(gè)人物參加活動(dòng)的路線并進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。教師指導(dǎo)學(xué)生書寫時(shí)關(guān)注占格以及筆順。教師提供參考答案，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)?？疾鞂W(xué)生聽力理解、辨圖和表達(dá)的能力。 2) 指導(dǎo)學(xué)生完成《活動(dòng)手冊(cè)》相關(guān)內(nèi)容并利用小印章進(jìn) 行評(píng)價(jià)。 朗讀、表演時(shí)抑揚(yáng)頓挫，節(jié)奏感強(qiáng)，表情自然。 靈活運(yùn)用各種策略，掌 握更 多知識(shí)。 主動(dòng)參與小 組 活動(dòng)，積極和伙伴合作。 (4) 有效地將評(píng)價(jià)活動(dòng)與各環(huán)節(jié)的實(shí)際教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出的表演能力 、合作精神、動(dòng)機(jī)與興趣等方面進(jìn)行鼓勵(lì)與評(píng)價(jià)。 (2) 教師可以根據(jù) Peter 和小伙伴討論旅游想法的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合各組的表達(dá)、動(dòng)作、可信度進(jìn)行互評(píng)。 Name America England Canada Singapore Germany 5. 課堂評(píng)價(jià)（ Assessment） 1) 教師 教學(xué)過 程 中的 評(píng) 價(jià) 。活動(dòng)分為兩個(gè)層次，一是問答后在相應(yīng)位置打鉤，并進(jìn)行調(diào)查活動(dòng)過程展示。 語言支持： 建議： Would you like to ...? Shall we ...? How about ...? What about ...? Let’s ... 詢問想法： Where shall we go? Any ideas? 表達(dá)想法： I want to ... We want to ... I’d like to ... We’d like to ... 2) 小組調(diào)查，運(yùn)用新知。 Step 2，六人一組進(jìn)行活動(dòng)。根據(jù)這一情景引導(dǎo)學(xué)生開展 討論。 場(chǎng)景設(shè)置：教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)“兩天后就是周末了， Peter 和小伙伴們想去旅游。 T: I have a chant for you. Would you like to read it? Where shall we, where shall we, where shall we go? We want to go, we want to go, we want to go to the zoo. Would you like, would you like, would you like to go to the farm? I’d like to go, I’d like to go, I’d like to go to the farm. 教師可引導(dǎo)學(xué)生將 zoo, farm替 換 成 park, theme
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1