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20xx春人教精通版英語四下unit6wouldyouliketotakeatriplesson31教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁

2024-12-09 22:25本頁面
  

【正文】 議,引導(dǎo)學(xué)生說出 I want to go to ...這一目標(biāo)語言,并在情境中感知重要功能語句。 T: Good morning/ afternoon, boys and girls. Class: Good morning/ afternoon, Miss/ Mr.... T: Would you like to sing a song with me? Class: Yes. /Sure. /Certainly. T: How about Days of the week? Class: OK. ( 師生借助一 周 七天的 詞 卡一起演唱 Days of the week這首歌) 2) 教師將一周七天的詞卡背面 朝 上放在手中,請每組選派一個(gè)代表 抽 取一張 , 為自己的小組 確 定組名 。 三 、教學(xué)步驟與 建議 1. 熱身 /復(fù)習(xí)( Wa rmup/Revision) 1) 師 生演 唱 英文歌曲 Days of the week。 4. 課前在黑板上畫 好四線格,板書四會單詞時(shí)使用。 2. 準(zhǔn)備 zoo和 farm生詞卡 片和教學(xué) 圖片 , 創(chuàng) 設(shè)情景,引 導(dǎo) 學(xué)生學(xué)習(xí) 。 學(xué)生 通 過表演 歡快的歌曲,熟練 運(yùn)用 所 學(xué) 語言 ,做出 敏捷、機(jī)智的表現(xiàn) ,以達(dá) 到鞏固 和運(yùn)用本 課功能語句的目的。利用動物園和農(nóng)場兩幅圖畫面呈現(xiàn)單詞,要求學(xué)生能夠聽、說、讀、寫 zoo, farm,并能在四線格中規(guī)范書寫;進(jìn)一步鞏固 Where shall we go? We want to go to the ,并把詞匯融入句子中進(jìn)行學(xué)習(xí)、操練,從而達(dá)到在對話交流的過程中完成目標(biāo)詞匯學(xué)習(xí)的目的。 Lesson31 教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)內(nèi)容與分析 1. Just talk 本部分通過教師組織同學(xué)們談一談他們在假期要去哪里旅行的真實(shí)場景,引出要學(xué)習(xí)的目標(biāo)語言 Where shall we go? We want to go to the 對話,引導(dǎo)學(xué)生感知、模仿、學(xué)習(xí)和體驗(yàn),能夠運(yùn)用 Where shall we go? We want to go to ... Would you like ... ? How about ... ?等功能語句提建議、說想法,在真實(shí)語境中進(jìn)行交際。 主要 目標(biāo)語言: Where shall we go? We want to go to the zoo. 2. Just read and write 本部分重點(diǎn)教學(xué)詞匯。 3. Let’s sing 本 部分設(shè)計(jì)了一 首歡快 而 有節(jié) 奏 的 歌 曲 Let’s take a trip。 二、 課前準(zhǔn)備 1. 準(zhǔn)備一周 七天的 詞卡 ,將全班分為七大組,開展小組 合 作學(xué) 習(xí)。 3. 準(zhǔn)備 zoo, farm, park, theme park, the Great Wall 等場
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