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【正文】 教師讓學(xué)生搜集適合小朋友旅游的場(chǎng)所有哪些,將英文表達(dá)記錄在本子上或做成英語手抄報(bào),方便同學(xué)們交流,拓寬詞匯量。教師可以組織學(xué)生在聽力的基礎(chǔ)上,模仿錄音,進(jìn)行結(jié)對(duì)問答。 積極 思 考,在 整 個(gè)教學(xué)實(shí)踐過程中敢于創(chuàng)新。二是在展示調(diào)查過程的基礎(chǔ)上,各組選派一個(gè)代表將組內(nèi)所有成員的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行匯總,以一小段語篇的形式介紹。他們有的想去農(nóng)場(chǎng),有的想去動(dòng)物園,有的想去游樂園,有的想去公園??”的情景。教師還可以鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)編新的歌曲。 教師用以舊引新方式引 導(dǎo) 學(xué)生 結(jié) 合讀音規(guī)律拼讀單 詞, 并 在黑 板 四線 格 中書寫 。 T: Look! There are seven cards in my hand. They are Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday and Saturday. Group leaders, choose one, and it will be your group name. Ready? Go! 3) 教 師請(qǐng)學(xué)生展所出各組的詞卡,并提出問題 What do you usually do on ... ?請(qǐng)學(xué)生結(jié)合拿到的日期和生活實(shí)際做出回答,如: T: Show me your card, please. What day is today? S: Today is Sunday. T: What do you usually do on Sunday? S: I usually go to see my grandpa and grandma. 2. 新課呈現(xiàn)( Presentation) 1) 問題引入,暢所欲言。 二、 課前準(zhǔn)備 1. 準(zhǔn)備一周 七天的 詞卡 ,將全班分為七大組,開展小組 合 作學(xué) 習(xí)。利用動(dòng)物園和農(nóng)場(chǎng)兩幅圖畫面呈現(xiàn)單詞,要求學(xué)生能夠聽、說、讀、寫 zoo, farm,并能在四線格中規(guī)范書寫;進(jìn)一步鞏固 Where shall we go? We want to go to the ,并把詞匯融入句子中進(jìn)行學(xué)習(xí)、操練,從而達(dá)到在對(duì)話交流的過程中完成目標(biāo)詞匯學(xué)習(xí)的目的。 三 、教學(xué)步驟與 建議 1. 熱身 /復(fù)習(xí)( Wa rmup/Revision) 1) 師 生演 唱 英文歌曲 Days of the week。如 : Oh! You want to go to the theme park. I want to go to the theme park, too. We want to go to the theme pork. Who want to go to the theme park?引導(dǎo) 學(xué)生熟 練 說出 We want to go to the theme park, 3) 畫面出現(xiàn) , 引出生詞。 教師再次詢問 Would you li
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