【正文】 地震逃生演練應急方案。（3）視情決定是否上報上級相關(guān)部門?！保?）全力進行傷員救治。若情況嚴重，總指揮的應對程序為：（1）及時停止演練。（2）發(fā)生多人摔倒或有人員嚴重受傷，由一人控制現(xiàn)場，另一人立即向指揮部報告。十一、意外情況處置演練引導老師或安全崗人員發(fā)現(xiàn)師生摔倒、受傷等情況，立即發(fā)出“停止前進”的指令，情況允許時可發(fā)出“向后轉(zhuǎn)”的指令。須使用書包（限量3—4本書本）保護頭部。十、演練的要求樓梯間只允許同時通過兩路縱隊，其中靠墻一路通過時用手扶墻，靠欄桿一路手扶欄桿，方便上行的救援人員通過。（3）老師迅速到達隊列前方，帶領(lǐng)本班隊伍疏散。（2）在課堂的任課老師立即發(fā)出指令：“大家分別從前后門疏散，面向疏散方向成兩路縱隊集合”。避險演練時間90—120秒。（3）在實驗室等地點的教職工應迅速關(guān)閉火源、電源、氣源等，處理好易燃、易爆物品等。師生優(yōu)先選擇課桌（實驗臺）下方進行避險。避險演練：（1）現(xiàn)場總指揮宣布演練開始；廣播施放警報聲長鳴60秒，循環(huán)播放，同時進行現(xiàn)場總指揮人工播報“現(xiàn)在地震來襲，實施緊急避險”（反復）。（3）各班主任對本班學生身體情況問詢檢查。九、演練的程序及內(nèi)容演練準備：（1）指揮部、各工作組人員到各自崗位進行各項準備工作的最后檢查。八、應急疏散路線安排教學樓分東西區(qū)，分別從東西樓道迅速逃生。（4）搶險救護組組長：__成員：__職責：負責第一時間組織實施校內(nèi)自救互救，搶救遇險師生，視情況搶救重要財產(chǎn)、檔案等；如發(fā)生意外事故，負責將受傷師生運送到指定安全區(qū)域，并撥打120聯(lián)系急救中心；檢查師生身心狀況，在專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達之前，進行臨時救治和必要的心理疏導。（2）宣傳報道組組長：__成員：__樓層值班職責：負責安排演練前的宣傳教育和知識培訓；負責演練的攝影、計時、記錄等。應急疏散演練工作小組（1）組織協(xié)調(diào)組組長：__成員：安全辦公室相關(guān)人員職責：負責演練方案的制定；做好演練過程的協(xié)調(diào)指揮；做好校內(nèi)信息的上傳下達，負責對外與上級主管部門及社區(qū)相關(guān)部門的聯(lián)系溝通等；負責科學編制學校應急疏散路線圖、班級應急疏散路線方案等。師生在教室或辦公室內(nèi)進行地震避險，然后疏散至操場進行集結(jié)。四、演練場景設(shè)置本次演練設(shè)定為上課時間發(fā)生有感地震，相繼進行師生地震避險和緊急疏散演練。震后疏散。二、演練的目的意義通過本次演練提升學校地震應急避險及疏散演練的組織和管理水平，強化師生安全意識和地震應急避險及疏散能力，培養(yǎng)學生終身受益的地震應急行為習慣。林江香羊克東(右)。陳妃符樂平(右)。(二)教職工具體崗位職責演練開始時，班級學生疏散工作由當堂教師負責組織，無課的班主任應及時趕往教室與當堂教師配合組織學生疏散。王秋林主任在教學樓前面負責指揮學生疏散。王玉森主任在二樓走廊右側(cè)負責指揮學生疏散。陳濤副校長在三樓走廊右側(cè)負責指揮學生疏散。其它相應事項待全體師生安全撤離后再依照各組織系統(tǒng)職能開展。三、演練指揮機構(gòu)成立應急疏散演練領(lǐng)導小組，負責緊急疏散過程的領(lǐng)導、組織和協(xié)調(diào)工作。地點：新都小學校園，實地演練。地震逃生演練應急方案篇9一、演練內(nèi)容、時間、地點內(nèi)容：地震緊急疏散演練。各班清點并報告人數(shù)，組織幼兒有序蹲著。教師要組織幼兒有序撤離，不許漏下一名幼兒。具體要求：各班幼兒用雙手護著后腦，貓著身子，沿墻角邊有秩序的撤離。七、演練過程警報聲起。聽見演習警報后，帶班教師應立即停止一切活動，集中幼兒，清點人數(shù)，疏散幼兒到安全地點。幼兒園安全疏散示意圖。各班教師：負責幼兒安全疏散、幼兒安全教育。各班要對學生進行安全教育，防止發(fā)生地震謠傳或誤傳。讓學生了解并掌握應急避震和緊急疏散的技能方法。信息采集：陳泰峰、莊海珠主要職責：及時記錄演練實況，拍照、供事后回放分析備案。廣播通訊：鄭桂華主要職責：廣播調(diào)試，警報的播放，一旦發(fā)生地震，拉響警報，同時向111120求助，并通過廣播協(xié)助現(xiàn)場指揮，負責與其他各組聯(lián)系?，F(xiàn)場總指揮：小學部：東面教室疏散負責人：趙仲壽西面教室疏散負責人：陳麗瑤中學部：疏散負責人：許天標職責：帶領(lǐng)轄區(qū)內(nèi)的所有班主任、任課教師，組織全體學生迅速、有序、合理地避震、疏散，維持紀律、隨時提醒學生有序撤離，學生出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應及時扶起避免踩踏現(xiàn)象發(fā)生，確保人人安全到達指定地點。三、人員分工及職責總指揮：黎育新職責：負責指揮全校師生緊急安全疏散。二、演練時間、人員、內(nèi)容時間___年2月24日下午3：40～4：20人員：全體師生內(nèi)容：應急避震緊急疏散(反復兩次演練)當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應急避震。地震逃生演練應急方案篇7一、指導思想通過地震應急演練，熟悉地震發(fā)生時緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。八、有關(guān)事項這次演練的意義是進一步增強師生的防震減災意識，提高地震應急反應能力。(4)組長清點人數(shù)，為受傷的學生包扎，安撫學生。(2)學生撤離后，由組長根據(jù)實際情況組織互助小組，對受傷的學生進行急救處理，放到安全的地方，等救護車來后送醫(yī)院。在疏散途中，如發(fā)現(xiàn)擁擠、摔倒，后面的學生應大聲喊“站住”，同時停止不動，等險情排除后，在組織學生有序撤離。正式演練(1)就地避震：聽到第一次號令后，按上述動作要領(lǐng)的要求，組長迅速指揮學生蹲在課桌下就地避震。第二次號令表示地震已過，要求安全撤離。③整個演練過程應保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧。②撤離的總體要求是