6我不能失信反思小結(參考版)
2024-09-25 06:40本頁面
【正文】 這比干巴巴地說哪個學生不認真、紀律不好，效果會好多了。所以這個環(huán)節(jié)可以讓學生下課之后再說給同學聽一聽。或者直接去掉這個問題，因為這個問題答案和明顯，而且在之前的環(huán)節(jié)都有說到過。其實大家說的都是一個意思。學生一說：告訴我們宋慶齡很守信。 故事告訴了我們什么呢。慶齡為什么又甜甜地笑了呢。學生會暢所欲言，因為媽媽也被宋慶齡的這種守信的品質打動了，媽媽為自己的女兒感到驕傲，感到欣慰。 品讀媽媽的感慨，宋慶齡的最后的反映 首先讓學生體會媽媽當時的心情，并且在這過程中指導同學們朗讀。 修改后的步驟是：品讀守信的句子品讀宋慶齡很想去伯伯家的句子再一次品讀守信句子品讀媽媽的感慨 先品讀守信，再品讀想去的句子，然后再一次回過頭來體會慶齡這么想去的心情下，卻有那樣的行動，即再一次品讀體現(xiàn)她守信的話語與動作，效果更佳。
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