我不能失信教學反思(參考版)
2025-04-03 01:11本頁面
【正文】 這節(jié)課反映出來的，還有很多內容值得我去尋找答案，比如如何讓學生理清“宋耀如的朋友”是“宋慶齡”的伯伯；怎么讓每個孩子都能說清課文的主要內容；怎么向孩子介紹離他們實在太遠的“宋慶齡”……尋找到這些問題的解決辦法，會讓學生更受益。這樣一來，不僅理清了課文發(fā)生的事情，而且體會了失信對小珍內心的傷害，進一步明白了守信的重要了。既然“撲空”的讀音和文中的意思都弄明白了，“解釋”也就不能放過了。我準備在學生第一遍讀課文的時候，就根據(jù)學生的朗讀指出。于是，就請孩子查字典解決，弄清讀“第一聲”，課文里的意思是“白跑一趟”。第一節(jié)課中，發(fā)現(xiàn)“撲空”的“空”，有
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