6小議激活家庭教育的幾點意見(參考版)
2024-09-25 05:53本頁面
【正文】 因此，為了達到教書育人的目的，我們必須從實際出發(fā)，轉(zhuǎn)變教育觀念，充分激活家庭教育資源，努力做好每項工作，形成教育合力，為我們的社會主義國家培養(yǎng)出一批批品學兼優(yōu)的人才。我們可以多渠道、多層次的開展各種形式的家長培訓班，通過教育理論知識的培訓及對一些典型案例的分析和總結(jié)，為家長提供科學教育孩子的方法和策略，豐富家長在家庭教育方面的知識和經(jīng)驗，幫助家長解決在家庭教育方面存在的困惑，樹立科學的教育觀、人才觀，不斷提高家長的家庭教育水平，從而促進學生健康快樂地成長，為孩子一生的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。 開設(shè)家長培訓班，是激活家庭教育資源的重要手段。 家訪是發(fā)揮教師們的主動，而校訪則是留給家長爭取主動的空間，讓他們在方便時能及時地將自己所想與教師們交流，這樣，既方便了家長，也促進了交流，減輕教師的工作負荷。一般不要在午飯、午休時家訪，以免產(chǎn)生負面影響。 在家訪時間選擇上要講究，以不影響家長的生活為原則。其實，教師也應該去訪好學生，實地了解他們成長的環(huán)境，總結(jié)成功的經(jīng)驗。 要將普訪、常訪、重點訪結(jié)合起來。 家訪也是激活家庭教育資源的重要環(huán)節(jié)之一。于是，我們完全可以利用他們的專長給學生作報告，補充學校教育中“社會化”方面的不足，強化對學生的教育和管理。 要達到此目的，開家長會，要切忌將家長會開成“分數(shù)會”、“通報會”、“排名會”；切忌開成“訓斥會”、“告狀會”、“訴苦會”；更切忌開成“指示會”、“教育會”。既不能認為，孩子上學了，
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