集體備課實施方案實用范例精選8篇(參考版)
2024-09-24 16:52本頁面
【正文】 注重活動資料的收集與整理。每學(xué)期在期末須將教師參加活動情況進行客觀評價。六、活動評價。下一次集中時，把根據(jù)備課提綱實施時反映出來的重點問題提出來，供以后借鑒。通過審核后，由主備人印制教案并裝訂成冊，分發(fā)給年級每位教師，各任課教師可少許根據(jù)集體備課的備課提綱和各班的學(xué)情，在不離開“五統(tǒng)一”的前提下，融入自己的教學(xué)風(fēng)格，進行實施、總結(jié)和反思，最終形成對某一教學(xué)內(nèi)容的最優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計?；顒咏Y(jié)束后，備課組長要認(rèn)真做好活動記錄，以備學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處檢查。年級每位教師要積極參與集體備課活動，各抒已見，充分討論，統(tǒng)一認(rèn)識，實行教學(xué)上的“五統(tǒng)一”，同時提出改進教學(xué)方法的建議。中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材和大綱，反復(fù)閱讀教學(xué)參考書及有關(guān)資料。集體備課的基本程序是：主備人備課（按照假期分配的任務(wù)）→集體備課→主備人修改→備課組長定稿→審核→分散上課→教學(xué)反饋。集體備課由教務(wù)處實施管理。集體備課期間，參加集體備課的教師要認(rèn)真履行職責(zé)，積極發(fā)表自己的見解，不做與集體備課無關(guān)的事，保證集體備課的質(zhì)量。（如有變動可另行通知）紀(jì)律：所有教師均需參加備課組活動。兩題：課堂練習(xí)題和課后作業(yè)題。五點：重點、難點、知識點、能力點、教育點。五統(tǒng)一：統(tǒng)一單元教學(xué)目的，統(tǒng)一教學(xué)重點、難點，統(tǒng)一課時分配和進度，統(tǒng)一作業(yè)布置和三維訓(xùn)練，統(tǒng)一單元評價測試。四、集體備課的具體要求。教學(xué)方法，講課藝術(shù)，邏輯結(jié)構(gòu)。講授的理論框架、基本觀點、基本概念，應(yīng)突出的重點、新意，應(yīng)解決的難點。既發(fā)展了學(xué)生，又成長了教師。最終希望每位教師都能自覺把個體納入到群體中去，集思廣益，個人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高。集體備課作為教師合作研討的一種有效形式，成為日漸興起的一種教研新模式，更成為學(xué)校教研活動的亮點。二、開展“集體備課”活動的意義和作用。集體備課就是為了充分發(fā)揮集體智慧，通過相互借鑒，相互啟發(fā)，相互互惠，相得益彰，優(yōu)化教學(xué)方案，減輕教師負(fù)擔(dān)，增強課堂效果，提高教學(xué)質(zhì)量，是教師自我成長的有效途徑。集體備課要理論聯(lián)系實際，有現(xiàn)實感和創(chuàng)新性，以澄清教師的種種困惑為目的。：時間（每周三下午）地點內(nèi)容第1周科藝樓三樓講解備課要求、分組定住備人第4周語文組：一樓辦公室徐麗分析近時間備課情況數(shù)學(xué)組：二樓辦公室張海燕分析近時間備課情況英語組：南三樓王家麗分析近時間備課情況第9周科藝樓三樓教導(dǎo)處總結(jié)備課情況第12周語文組：一樓辦公室集體備課：主備人發(fā)言、大家交流討論數(shù)學(xué)組：二樓辦公室英語組：南三樓第14周語文組：一樓辦公室數(shù)學(xué)組：二樓辦公室英語組：南三樓集體備課：主備人發(fā)言、大家交流討論第17周語文組：一樓辦公室數(shù)學(xué)組：二樓辦公室英語組：南三樓集體備課：主備人發(fā)言、大家交流討論集體備課實施方案實用范例（精選篇8）一、集體備課的指導(dǎo)思想。一堂課可能成為成功的經(jīng)驗，也可能成為失敗的教訓(xùn)，將教學(xué)感受及時記錄下來，這是最有價值的第一手資料，既可以及時糾正錯誤，傳播經(jīng)驗。要在學(xué)生學(xué)習(xí)的弱點與知識的缺陷點上下功夫，突出重點、化解難點、填平弱點、克服缺點，在課程目標(biāo)、教學(xué)流程、學(xué)生活動上反復(fù)推敲，創(chuàng)造出一個個精品教案。教師在三個“統(tǒng)一”的基礎(chǔ)上，根據(jù)各自的知識儲備、個人素養(yǎng)、專業(yè)知識和創(chuàng)新能力，對教案進行修正，以便具有更強的針對性。提倡“統(tǒng)一”不是“一刀切”，應(yīng)根據(jù)教學(xué)的具體情況，經(jīng)集體分析，做出合理安排。要分別陳述各自的備課方案，例如采用“說課”的形式進行比較，以便揚長避短，統(tǒng)一思想，達成共識。集體備課時，老師們也可以討論下周上課內(nèi)容中、重點、難點、注意點及學(xué)生容易出錯的地方、教學(xué)策略等等。（二）集體研討教師在集體備課時，安排好備課內(nèi)容和中心發(fā)言人，讓每個教師都心中有數(shù)。，以便資源共享。同時教師還要深入了解學(xué)生，研究學(xué)生的智力因素（知識水平、能力水平），又要研究學(xué)生的非智力因素（學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度、習(xí)慣）以便有的放矢的進行教學(xué)。為把我校集體備課工作落到實處，真正發(fā)揮集體備課的作用，根據(jù)我校本學(xué)期工作計劃要點，現(xiàn)將集體備課實施意見制定如下：：集體備課包括四個基本環(huán)節(jié)：個人初備――集體研討――修正教案――課后交流與反思。集體備課是學(xué)科教研的基本形式，是提高教師備課能力和上課水平的有效途徑，是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的重要突破口。為了確保
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